可以讓她聽一些自己感興趣的英文兒歌，從簡單的字母入手更容易一些，透過動物卡片單詞的方式吸引孩子提高孩子的興趣

兒童時期是語言發展的關鍵期，在關鍵期學習語言類知識，會有事半功倍的效果。

一、聽英語兒歌和英語童謠。

可以給孩子聽一些歌詞簡單，韻律輕快的英文歌，反覆聽，孩子會不由自主的跟著哼，跟著說。我每天送孩子上學，車內播放的就是英語兒歌，她每次聽到都能跟著哼唱，也能學幾個詞語，家長再加以輔導，會加深孩子的記憶。

二、看英語動畫片

　　這是孩子學英語比較最重要的一部，雖然看起來比較簡單，但是對於孩子來說，這是他們英語啟蒙的開始。很多家長表示孩子並沒有很多詞彙積累，有些動畫片裡的內容不太能聽懂啊。英語外教解釋說，看動畫片主要是為了給孩子營造英語學習環境，雖然聽不懂，但孩子是可以看懂畫面內容的，也能潛移默化的幫助孩子提高口語和聽力。

　　孩子雖然年齡小，但模仿力和記憶力驚人，家長要注意選擇一些比較好的動畫片，控制看電視的時間，讓他們在娛樂的同時也能收穫知識。英語外教老師推薦的動畫片有《海綿寶寶》，《粉紅豬小妹》，《查理和羅拉》，迪士尼經典動畫等

三、閱讀英語繪本

　　很多家長都說自家的孩子淘氣、愛搗亂，喜歡亂塗亂畫、撕書、扔書等，其實這也算是讀書啟蒙的一種。繪本閱讀是很好的學英語方法，一方面繪本圖片鮮豔能吸引孩子的注意力，另一方面繪本也有很多故事內容有教育意義。家長要注意觀察孩子的性格特點，挑選適合孩子的英語繪本書籍。

現在一些手機APP上也有很多英語繪本可以閱讀，有自動播放和跟讀的功能，我現在使用的有斑馬英語和伴魚繪本，都蠻好的。

　　，閱讀英語繪本需要長期堅持。隨著孩子詞彙量和年齡的增長，繪本的選擇也要跟著變化。

四、上英語早教中心

現在好多早教中心裡開設的都是英語啟蒙課程，裡面都有外教的，可以去試聽一下，看看寶貝需要哪一種教學模式。

無論選擇哪一種英語啟蒙方法，一定要注意以下幾點：

　　1、反覆。不管是胎教還是對年幼寶寶的英語教育，都要記住反覆的原則，在不引起孩子反感的前提下采用多種方式反覆念給孩子聽，讓他們形成記憶。

　　2、注重興趣。任何學習都是以興趣為基礎的，孩子學英語更是這樣，他們學英語沒有別的目的，唯有興趣是驅使他們學習的動力。如果孩子出現牴觸情緒，可以先暫停，緩一緩再進行，或者用孩子比較感興趣的方式去學習。

　　3、培養孩子純正的英語發音。英語發音對於英語學習至關重要，如果孩子發音不準確，一定要及時糾正。

兒童英語啟蒙，我的認知不是記某一個單詞，某一句話，而是可能多的給孩子建立語言環境，前期透過磨耳朵等方式，潛移默化的鍛鍊孩子的語感。

聽英語兒歌應該算我女兒的英語啟蒙，現在講完睡前故事，也放的是小星星英文版，直到入睡。

英語繪本。我畢竟不是英語專業，很怕自己發音不準，誤導小朋友。所以都選擇可以點讀發音的。

投其所好，動畫片英語版。我會給孩子看小豬佩奇英文版，對話簡單。一般動畫電影，我都會首選給孩子看一遍英文版，再看一遍普通話版。

我女兒可能是班裡唯一沒有報課外英語班的了。因為她只愛玩，學習東西也很慢。寶爸說她還沒開竅，所以我只給她買了一個App課程，動畫、圖片形式的，她不那麼反感。現在每天形成習慣，聽一聽學一學，日積月累，也有了小小進步。

兒童英語啟蒙，就是雙語啟蒙。英語啟蒙方法有很多種，市面上對兒童英語啟蒙的產品也有很多。

但是兒童英語啟蒙的效果好與壞，跟父母教育方法以及產品使用規律有著很大的關係。

因為小逗公司是開發兒童機器人，產品裡面包含的功能佔有較大比重的就是兒童英語啟蒙。

我們有專門的兒童教育專家，所以平日裡也有向那些老師學習過點皮毛，剛好我也問過我們公司外聘團隊的專家老師類似的問題：“兒童英語啟蒙，它是怎樣啟蒙小孩子的？”

他的原話的這樣的：

外語啟蒙效果好與壞，最大的因素就在於模擬場景，就是我們常說的語境。如果只是單純地給孩子播放英語聽，這是沒有效果的。因為對於一個沒有英語基礎的小孩來說，聽是完全起不到詞語的用意表達的。所以說，在英語啟蒙中，想要孩子記得住，有效果，必須要增加場景和識物。

如何開啟孩子的耳朵？從場景化和識物入手：

1.可以讓孩子讀原版的繪本，當然需要父母教育與指導

2.用實物與孩子認知結合：拿實物給孩子用英語指認。

3.將英語用到日常中來：父母可以合理分工。

英語啟蒙離不開語境，特指家庭語境。

逗逗龍兒童機器人陪伴孩子成長，讓孩子感受更多的愛!

對於這個問題，最初我是走了很多彎路的，當初磨耳朵這個概念特別的新穎，我也學著別人給孩子放英文兒歌，幾乎她醒著的時候都會開著就像背景音樂，不能說效果一點沒有，但是確實效果不佳。

後來在讀了《給孩子的未來腦計劃》和聽了一些關於英語啟蒙的講座之後，才發現自己的想法多天真。

這個世界上沒有什麼事情是簡單的不用自己做就可以成功的事情，給兒童的英語啟蒙，其實不是從孩子開始，而是從父母開始的。

當我發現光讓她自己聽效果不明顯之後，我就開始學著唱和說，自己之前的英語都丟到姥姥家了，而且非常擔心自己的發音，後來我就想了一般法，因為實在英語不好，所以點讀筆說我們家必備的。不過不是為了讓孩子自己點，而是我們一起用。

我會和他一起點讀那些可以點數的英文書，然後我們一起說，這個效果他就特別喜歡了。其次是下載了一些英文的App，那上面有遊戲，有互動，我會跟著孩子一起玩。

陪伴和一起學的效果比讓她自己聽或者自己點讀的效果要好很多。

其次是堅持，我對孩子的英語啟蒙沒有多久，而且很容易斷斷續續，從開始到現在有一年多了吧，其中半年多還經常忘記，後來和幾個媽媽一起相互督促，打卡反而堅持下來了。

總結來說，孩子的英語啟蒙1、創造語言環境，父母多跟孩子說，2、堅持說，大量說。

我們說的多了，孩子自然也就會了！其實和漢語一樣，我們不就是經常在他們身邊說，說，說，孩子才說話溜溜的嗎？

跟朋友聊天,，她說她兒子最近在看《小豬佩奇》動畫片，本來是想讓孩子學點英語的，結果他先學會了豬叫。（咖啡差點兒笑噴出來）想到最近看到的一個國網路友影片，小孩子的第一次開口，叫的不是“爸爸”或者“媽媽”而是Google。這兩件事情結合來看，說明了語言的啟蒙階段，開啟孩子耳朵的內容和方法都是很關鍵的（也就是說輸入的知識以及輸入知識的方法是很關鍵的）。

（一）英語啟蒙階段，原版動畫片是最合適的啟蒙教材

並不是所有的英文動畫片都適合用於英語啟蒙的。有些動畫片語速快，人物的英語夾雜著各種口音，使用很多俚語和俗語，場景太豐富，故事情節太曲折複雜，結果孩子就只是盯著字幕看或者只是看圖畫湊熱鬧。看完之後，開心笑完之後，什麼都沒有留下。而來自英國的《小豬佩奇》就是這樣一部非常適合孩子們英語啟蒙的日常生活題材的動畫片:

1.發音清晰，語速較慢，關鍵詞和句式不斷重複出現。重複度高利於記憶；

2.地道的英式發音和口語表達，給孩子提供一個正宗地道的語言環境；

3.內容情景是日常生活的場景，是孩子們熟悉的環境，孩子們很容易明白故事情節和掌握使用英語的語境；

4.場景對話日常簡單，家長和孩子們學習後， 馬上可以運用於日常生活的溝通交流；

5.內容簡單，劇情溫馨有趣。興趣是最好的老師；

6.單集短小，時長只有大約5分鐘，不用擔心孩子視覺疲勞或者坐不住；

7.啟蒙孩子的人生觀。有人這樣評價這部動畫片：Peppa Pig提供了一種最讓人認同的家庭生活。讓孩子們知道幸福的家庭大概是什麼樣子的，提高孩子感知幸福的能力。

（二）英語啟蒙階段，精聽（看）和泛聽（看）相結合是最合適的啟蒙方法

很多家長在給孩子做英語啟蒙的時候，會給孩子買英語繪本或者動畫教材，如果沒有正確的啟蒙方法，結果很可能就是孩子看繪本就只是看圖，看動畫片就只看會動的圖片而已。而有另外一部分家長將繪本或者動畫片完全當作學習教材來使用，要求孩子背單詞背句子等等，學習的過程變得枯燥無趣。我認為最適合的啟蒙方式是：精聽（看）和泛聽（看）相結合。透過精聽和泛聽相結合的方式，既學習了知識，又維持了趣味性，孩子就能持續地學習進步。下面我以Peppa Pig第一集Muddy Puddles為例，解釋精聽和泛聽。

1.精聽。我選取了片頭的部分作為精看/精聽材料，以“如何使用英語向別人介紹自己和介紹別人”為主題，讓孩子們先觀看與主題相關的片段，讓孩子們的注意力先引導到主題上來（認知心理學方法），然後進行簡單的講解（詞彙和句型），和大量的動態練習幫助孩子們記憶。這樣就完成了有效輸入。

課程名稱

第一課（第一集）的主題

第一課（第一集）的精聽句子

2.泛聽。泛聽的目的是讓孩子們適應英語的語音和語調，整體培養語感，和接觸更廣泛的題材。第一集的精聽透過以上的主題練習已經完成，其他的部分，透過畫面的配合，孩子們就能夠理解故事的情節，用作泛聽材料，孩子可以自由選擇喜歡的知識接受。

林老師

用我帶女兒學習英語三年半的時間來回答下這個問題1.兒童英語視聽越早越好，週歲前可以進行聽，播放英語兒歌，讓孩子更早地適應英語環境，這個和我們學普通話外華人學英語是一樣的，帶給孩子像母語一樣的輸入2.週歲以後可以開始親子閱讀，家長的加入可以讓孩子更有學習的興趣，使孩子養成閱讀的好習慣，開始慢慢給孩子加入英語影片的觀看，一天可以安排兩次，每次半個小時左右，保護眼睛也可以做好英語輸入3.不要怕語言混淆，小朋友很聰明的，她會去區分，現在我孩子也知道和誰說普通話和誰說英語，和誰說本地話，都能區分開來4.做好早期的視聽，親子閱讀，等孩子有自主輸出，可以慢慢考慮網課一對一等各種形式的系統學習堅持住，孩子和時間會給你最好的答卷！