這本書的作者尹建莉本身是一位教育專家，曾經做過老師，同時她也是一位成功的媽媽她把自己的女兒婷婷培養得很出色。她把自己教育孩子的經驗寫在這本書裡，全書共分七個章節，每個章節一個主題，從愛、學習、品格、習慣、家長的智慧、家教小事、教育誤區等多個方面向我們講述了耳目一新的家庭教育原則，並且書中描述了許多教育孩子的細節，讓我印象深刻的有以下幾點：

一、讓孩子輕鬆地學習。

尹老師強調要讓孩子們輕鬆學習，引導孩子體會到學習的快樂，把所學的東西應用到生活中去，真正體會學有所用的樂趣。她的一系列做法與我們常見的做法截然不同：“不陪”才能培養好習慣；懲罰你，不讓你寫作業；學習不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不獎勵……這些觀點聽上去令人耳目一新，又有點令人覺得不可思議，但是仔細想想，覺得很有道理，一個人如果特別討厭一件事，又怎麼能把一件事做好呢？所以要讓孩子做好一件事，先讓孩子愛上它。尹老師說：“學習為什麼非得是苦的不可？我們都希望孩子喜歡學習，如果把學習做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡；如果把學習做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡？”這不就是我們常說的“興趣是最好的老師”嗎，我們在教育理論中經常談到這句話，可是在實踐中並沒有真正做到，因此，我們要好好思考如何讓學生對學習有興趣，如果用學習作為懲罰孩子的手段，那麼孩子會更加討厭學習，所以我們要小心呵護孩子的好奇心，讓他們始終保持濃厚的學習興趣，變被動學習為主動學習，變“要我學”為“我要學”。

二、對孩子心理的成長小心呵護。

讀了這本書，讓我感受最深的就是對孩子心理成長的呵護，孩子經歷的每件事，遇到的每個困難，尹老師都會幫助孩子化解，比如，美術老師對孩子畫畫的評價，讓孩子體驗到了很大的失敗，是媽媽幫助孩子從新找到想象的翅膀，如果不是一個對心理學有著很深造詣的媽媽，我想是不會體會到的。同時作為小學低年級的班主任，在對待孩子的心理教育問題上也有很多困惑，這也更加的鞭策自己要多讀一些幼兒心理方面的書籍，遇到了問題就會有更多的辦法來解決，不僅要努力做一個睿智的家長，也要做一個睿智的老師。

三、關於閱讀的一些問題。

這本書的第二章幾乎全部是講早期閱讀的，從閱讀的重要性，閱讀的方法，到閱讀給學習帶來的好處，各個方面都闡述的很到位，並且舉了很多的例項。用作者的話說，閱讀是一根“魔杖”，被“魔杖”點中的孩子學習能力強。閱讀的重要性在孩子的成長過程中起到什麼樣的作用，這是我早就已經深知的，讓我感興趣的是想看看尹老師是怎樣指導孩子閱讀的。讀過之後，受益匪淺，發現自己居然在對待孩子閱讀方面有很多錯誤。比如，我要求孩子看書要認真，一字一句的讀，不可以一目十行，有時兒子看書翻得快一些，我都要批評他。而尹老師在書中嚴厲的指出，“一字一句讀的人是閱讀能力最低的人。”指出閱讀必須是一種半自動化的程度，才能被整體的把握和吸收，而一字一句地讀只會阻礙這種半自動化狀態的形成，所感知的閱讀材料是零散和不完善的。原來我犯了閱讀的另一大忌，看來得趕緊糾正，應該還來得及。還有，我不停的買書，但孩子卻看得很少。尹老師提及她的孩子閱讀的書籍大多是租來的，一來培養孩子勤儉的習慣，二來可以鍛鍊孩子閱讀的速度。確實，我家書架上有很多書其實沒有必要一定要買，用借或租的也可以，這樣還不會助長孩子鋪張浪費的壞習慣，還可以讓孩子學會懂得體諒大人掙錢的辛苦。

讀了這本書，真的覺得受益匪淺！其中有一句話讓我印象很深——“孩子不是為了‘長大’或‘成功’、‘成才’活著，孩子首先是為了‘童年’而活著。”是啊，不管家長也好，還是老師也好，現在我們對孩子的教育有著太多的功利性，而缺少對孩子的愛，所以我們的施教應該溶於對孩子濃濃的愛中。

我覺得適合媽媽們邊看邊反省，自己有哪些做的不好。但那是別人家的媽媽，放在自己親生孩子身上，無法理論聯絡實際。

作者的女兒很優秀，據說唸書跳級，品學兼優，高考過了清華錄取分數線多少分，時間太久忘記了。不太清楚最後上的哪所大學。但絕對是別人家小孩的典範。

但個人看法，這種成功案例是很難複製的。自己的小孩，有她自己的性格特點，喜好特長。所以還要因材施教。書，可以給我們啟發，但不能照搬，吸取適合自己的養分，總結一套適合自己孩子的方法。

看過一部分，尹建莉老師本身是教育專家，自己的女兒培養的也很出色。可是，別人的成功很難複製。領會一下里面提出的教育理念還是不錯的。實際操作的話，還是根據自己家的實際情況自己總結經驗。有很多學歷不高的人培養的孩子照樣很優秀。也有一些高學歷家庭家的孩子依然會有很多問題。只要是和諧幸福有愛的家庭里長大的孩子都不會差的。

現在，熱播的電視劇《少年派》給我們展現了四種不同的家庭。四個孩子中林妙妙家的經濟實力應該是最弱的，可是，我感覺，她卻是最幸福的。父母感情很好，爸爸愛媽媽，雖然常有爭吵，但對彼此的關心和愛絕不少。有個嘮叨的媽媽，和一個寵閨女無底線的老爸。林妙妙生活的簡單純粹，大大嘞嘞，沒心沒肺，性格好，不計較。在家從不幹活的她，在宿舍主動打掃。妙妙畫畫畫的那麼好和一個業餘時間愛畫畫的老爸分不開，和閨女一起畫畫，一起做一件事，有多少老爸做不到。正應了那句話，最好的教育是有效的陪伴。

中考狀元錢三一，本身自帶光環，家境優渥不說，還是實打實的書香門第。可是，爸爸在還沒有和媽媽離婚的情況下就罔顧家庭責任和別人過起了夫妻生活，對錢三一的愛也只是體現在錢！錢！錢！上。這是一個缺席老爸。媽媽對錢三一精心照顧，高學歷高學識，典型的大家閨秀，對於孩子的教育她肯定是有方法有理念的。可是，失敗的婚姻把她磨礪成了一個看似淡然的怨婦。有一個靠不住的丈夫，只好把自己所有的心思放在兒子身上。她的愛對錢三一來說，有壓力，甚至壓的透不過氣來。裴音真的無慾無求嗎？她也渴望愛自己的丈夫，幸福美滿的家庭，所謂的淡然不過是無奈罷了。雖然對兒子照顧周到，卻很少交流。兩個人生活的沒有家的煙火氣，沒有歡聲笑語。生活在這樣的家庭裡，再優秀的錢三一，內心也有無法言語的痛苦吧。他將來對婚姻的態度一定會受到父母的影響。

對於孩子最好的教育，是給孩子一個幸福美滿的家庭，一個家庭最好的狀態應該是爸爸愛媽媽，媽媽幸福自信樂觀。比起，價格高昂的補習班，父母的有效陪伴才更能激發孩子的能力吧！

我是吳媽，分享真實的育兒故事

我看過這本書，孩子很小的時候就看了，有些做法我喜歡，有些不見得適合自己的孩子。

我獲得的最大的好處就是根據這本書的方法，教孩子在小學前就認識了大部分的常用字，閱讀了很多繪本，孩子在小學一年級就開始獨立閱讀，並且養成了良好的閱讀習慣。

從這一點來說，我和我的孩子受益匪淺。

作者有個做法是幫孩子寫作業，作者覺得學校佈置的作業太多，作者會幫助孩子做那些抄抄寫寫的作業，這一點我不敢苟同，學校佈置的作業，自有老師的用意，每個孩子都需要完成老師佈置的作業，這是硬性指標，如果家長覺得老師佈置的作業太多，可以私底下和老師溝通，在孩子面前，必須維持老師的權威形象。

至於孩子現在怎麼樣了，這個問題不好說，一本給家長看的書，如何能指望它改變孩子呢？首先，家長有沒有認真看，看了，有沒有用到實踐處，又是如何用的，有沒有堅持？

育兒不是看看書就好，我們只是從書中吸收適合自己和孩子的理念，實際上，我們要根據自己的條件和孩子的個性，對自己的孩子使用最適合他們的育兒方法。

我看過《好媽媽勝過好老師》，書不錯，有很強的參考和借鑑價值。就你的提問可以看出，你是一個非常愛學習，且重實驗的人。曾經我也是這樣，認為有用的方法才是好方法，有結果的教育才是好教育。

在閱讀一些兒童教育領域，和心理學的書籍後，徹底改變了我的認知。從最開始的《卡爾威特的教育》到《正面管教》再到《兒童發展心理學》再到現在的《兒童教育心理學》。

在閱讀這些書籍後我有一個最大的感受是，兒童的教育，只是在一個相對正確的路上行駛，沒有絕對的正確。

在個體心理學中有這樣的觀點，外在環境對兒童的影響取決於孩子看待事情的觀點。每個孩子所處的環境是變化的，每個孩子的思想又是波動的，這也就決定了，結果是多種的。

比如父母離婚，這件事，對孩子的影響，就取決於孩子如何看待父母離婚這件事，而不是離婚這個事實。

這也就解釋了，為什麼同一個家庭裡，同一個媽媽帶出來的孩子是不同的性格。孩子是一個有獨立人格的人，他有自己的思想，影響一個人的因數有很多，也很錯綜複雜。所以我們看書，學習，一定要抱著辯證的態度，如果不是搞學術研究，就取適合自己的。

書上的方法觀點都是有一定的特定性，不會適合所有人，這一點你要明白。

孟子老人家不是早就告誡我們：盡信書不如無書。

但是教育孩子和讀書之間還是想說說我的一點個人建議，僅做參考。

1，教育孩子確實是一個“技術”活

我們都知道，在學校學習是教育，坐在教室裡，老師傳授知識，更多的是“術”。教育孩子還包含孩子的挫折教育，情商培養，理想和追求等。

而這些隱性的軟實力，是學校和老師沒有辦法給與的。而真正能給孩子日後的人生帶來長久的動力，就是這些父母給他的教育。

一個孩子在成長的過程中，他們的生理，心理都不太成熟，他們的技能缺乏，這就需要我們大人去教他，引導他。這就要求我們，對孩子每一個階段的發展和心理都要有一定的瞭解。

2，父母要保持學習

孩子出現問題，我們通常習慣用自己本能的方式去教育他。比如孩子不聽話，不做作業，我們打一頓，罵一頓，就這樣。

當你學習了後你就會明白，原來解決一個孩子的問題，需要先學會管理自己的情緒，疏導孩子的情緒，然後還要學會如何和孩子溝通，找到問題的原因，再才是，解決問題。而不是一上來就解決問題。

當你學習了後你會知道，孩子的某一階段有哪些特點，那麼你就會心裡有數，不會手足無措，處理問題得心應手。

在知道打罵和過於溫和的教育都不是最好的時候，我們還找到了溫和而堅定。

3，父母要了解自己的孩子孩子

每一個孩子，最瞭解他的人，多數是自己的父母。教育孩子要充分了解自己的孩子。因為，在兒童教育中，家庭關係，和父母的性格是對孩子起著決定性的影響的。

瞭解孩子，多學習教育孩子的知識和方法，才能更好的教育孩子。《好媽媽勝過好老師》可以先看起來，學習就從現在開始，相信你會獲得意想不到的收穫的。