建議家長髮現了孩子早戀，應當正確引導。首先要跟孩子好好談談，而不是嚴歷制止。越制止孩子越逆反，

要明白青春期孩子早戀很正常，他們並不太懂感情，只是盲目追求，漂亮、或者能在一起談得來，比如愛學習的喜歡學習好的；愛美的喜歡愛穿戴的等等。

曾經看過一個段子，是家長如何勸解早戀孩子的，段子說：如果你想將來在本地發展，就可以高中談戀愛，如果想在外地發展，就可以大學談戀愛，如果想國外發展，就到研究生談戀愛，​

其實，家長只要把利害關係和孩子講清楚，把選擇權交給孩子，從根上解決早戀問題。​

早戀，就是正常的戀愛，只是發生的年齡段早了點，這個應該是正常的！沒必要太大驚小怪，同時這個也是必然會發生的，只是有的孩子表現的較為明顯，有的表現的略微遮掩，個人覺得，對於早戀不必要過度緊張，越強制制止就會越導致孩子逆反，所以應該因勢利導，現在孩子的角度，和孩子一起分享早戀的害處，讓孩子知道現在戀愛是沒有結果的，而且會影響學業，儘可能讓孩子已經從心裡接受，早點結束戀愛，全心投入學習

一、凡事都有兩面性，早戀也是如此。可是人們總是把目光聚集在它不好的一面卻忽略了早戀也是有著好的一面。家長在對待孩子早戀問題時，首先應該正視早戀的利與弊。

可能正是家長與老師的社會經歷豐富，見到過太多孩子誤食早戀的苦果。他們認為早戀有以下壞處：

1、影響正常的學習生活。學生時代正是學習的關鍵時期，而早戀會使學生分心致使學習成績下降。

2、可能會對學生的身心健康造成傷害。家長和學校一般對於早戀的處理方式是圍追堵截，明令禁止，甚至使打罵的手段。這會對孩子的心理健康收到傷害。有調查顯示，有些大齡青年懼怕戀愛，與小時候早戀時學校和家長的態度有很大關，因此不敢再與異性交流和交往。另一方面，中學生由於心智尚不成熟，往往把握不好與異性交往的度，情況嚴重的是過早的偷食禁果，導致意外懷孕。這對正值青春發育階段的學生來說是很大的身體傷害。

3、對於雙方的家庭和諧造成很大的傷害。因為早戀問題而導致家庭矛盾的，導致孩子離家出走的，導致孩子走極端自殺的不在少數。這些事情都會雙方的家庭會造成無法彌補的傷害。因此在談論早戀的利弊問題時，這些都是不容忽視的。

二、其實如果早戀情況處理的好，不僅會對孩子的學習成績有幫助還會使孩子身心都得到健康的成長。其實要想使早戀對孩子形成積極的影響，家長的正確引導是關鍵。

1、對於男生來說，如果家長髮現孩子喜歡一個女生的話，那麼就要教育孩子樹立責任意識，使孩子形成樂觀、積極向上的人生觀，同時教育孩子只有透過努力學習為自己的未來努力奮鬥才能收穫自己的愛情。

2、對於女生來說，要教育孩子透過努力學習科學文化知識來充實自己，那樣才能在將來的感情中不被利益所誘惑。發現孩子戀愛，家長朋友不必慌張，這恰恰是教育孩子的大好時機，

三、從正面激勵孩子勇敢面對問題，在提高孩子的智商的同時也提高孩子的情商。未來社會是競爭的社會，孩子不可能永遠躲在校園的烏托邦。為了使孩子能夠在未來的社會中走好每一步，家長就要正確認識早戀的利與弊，利用正確的方式手段教育早戀中的青少年使他們形成健康的三觀。只有這樣，當孩子們長大成人的時候才會在競爭中立於不敗之林。

之前有個問題“女兒十八歲讀高中，好像戀愛了，會不會太早，我要干涉嗎？”，這位家長尚且在考慮要不要干涉，早戀的危害確實有，但並不是百害無一利。青春期的孩子正是生殖器官發育荷爾蒙激增的年齡，有這方面的想法和行為很正常，怎麼掐得斷嘛，你管得越寬他跳的越高，還要揹著你偷偷地來。這種事，重要我們家長如何看待和教育。

1.正常現象。孩子早戀是令很多父母頭疼而又諱莫如深的問題，尤其是女孩早戀，父母強烈的保護欲總容易驅使他們做出過激的舉動。我也有女兒，不過年紀尚小，我也在思考以後怎麼教她戀愛。孩子到了這個年齡，對愛情、性有種好奇，都屬於正常現象。尤其在這個資訊發達的時代，透過影視、圖文等能獲取到很多知識，所以多數孩子都偏向早熟，到了這個年齡產生這種想法不應該過分誇大抑制。

2.早戀被不應該過分打壓，重視正確對待感情和性的教育。孩子在青春期多半有些叛逆，其實也是我們疏忽了她對情感方面的需求。高中這種壓力大的情況，我們不斷教育孩子好好努力，孩子更容易找其他的情感依託，對某位關心他的人啊，都可能極快產生好感。

我們不應該對此過分打壓，否則會弄巧成拙，孩子更堅持她的選擇，反而與我們的關係更疏遠，還不如她的男朋友。我們要知道，心理學上，這個年紀沒有對異性有好感有興趣，那可是可怕。既然孩子有喜歡的物件，我們大可以見一見啊，坦誠地與兩個孩子溝通溝通啊，也可以約法三章，希望他們不要越雷池。

一段健康的早戀經歷，會讓孩子在戀愛中歷練成一個有責任心、同理心，情商高，心理健康而成熟的人。在青春期的戀愛過程中和喜歡的人之間發生的矛盾、理解、傷害、幸福，都能促進一個人對 “自己是誰” 的探索。甚至可以說，他們更懂得愛自己和愛我們。

3.提高自我情感控制，如果現在保持朋友關係，將來或許會走得更遠。我們都知道這個年紀要做的事情有太多，無論是發展自己的興趣愛好還是學業，都是付出大量的精力和時間。跟有好感的異性保持朋友關係，不要戳破那層紙，因為有著一層紙，反而顧慮沒有那麼多，矛盾也會少一些，大家一起為了共同的目標努力奮鬥，在這個過程中，三觀逐漸磨合或者分離，到時候就對對方的情況瞭然於胸，也會明白他是否符合自己，自己想要什麼樣的伴侶。

最後是性教育。我們可以正確教孩子戀愛，但我們不可能隨時遏制他們的慾望，乾柴烈火，一觸即發。我們在告誡孩子不要過早有性行為的同時，必須有性教育，避免萬一。

1.開放但也要含蓄。我們可以跟孩子大大方方談性這個話題，教他如何正確看待青春期身體發育帶來的問題。很多孩子在這方面都是遮遮掩掩的，怕受到批評責罵還有尷尬，我們要教他正確認識性，不要對性一無所知反而很神秘、很好奇。

但也要“含蓄”，指的是不要直戳戳地告訴他怎麼怎麼樣，有的孩子會因此而感到難堪甚至惱羞成怒導致反感父母。最好是作為同性的身份與他交談，並告知不要沉迷性，更不要因此對他人過早發生性行為，甚至濫交。

2.安全和健康。正確性教育可以讓孩子免受更多傷害，不能什麼東西都拿來自慰，不要沒有安全措施就發生性關係，要注重私處衛生及避孕，這點來說成人用品反而更健康安全。

3.注重孩子隱私。爸爸媽媽的性生活尚要顧及孩子，孩子也會顧及到我們。孩子都是有隱私的，與孩子溝通得好他會主動跟我們分享一些事，會說出他們的困惑。

大家還有什麼更好的教育方法可以多交流交流，孩子的健康成長比學業進步更重要。

首先，早戀的危害確實是有。但是小麥老師對待學生早戀的現象並不感到揪心。

可能有些家長說，不是你的孩子，你當然不揪心啦！其實，作為老師，是把每一個學生當做孩子一樣來對待的。為什麼說對早戀的現象不感到揪心呢？

當孩子進入青春期，情竇初開的時候，會對異性產生好感，這非但不是壞事，而且恰恰說明了說明孩子的生理發育和心理成長是正常的！

所以，家長第一反應值得為此感到高興，而不是“揪心”。

當今社會，有個很有意思的現象。在孩子讀大學之前，防賊似的防止孩子早戀，甚至孩子稍微和異性關係親密一些，家長就如坐針氈、如芒刺背，為此坐立不安，生怕孩子因此影響學習大業。

而當孩子上了大學，巴不得孩子趕緊找物件，最好大學一畢業就結婚。但是我們想一想，這其中的360度大轉變，孩子打從心裡能夠接受嗎？

其實，在中學階段，家長之所以，想方設法防止孩子早戀，目的無非就是為了讓孩子全身心投入學習，這也情有可原。

是的，早戀是會對學習造成影響，但是，一定是消極影響麼？

在這個孩子普遍早熟的資訊化時代，早戀已經成為越來越常見的現象。所以，小麥老師認為，堵不如疏。

首先，我們需要正視早戀。

剛剛我們提到過，早戀是正常的生理、心理發育導致的結果，所以，對待早戀，不能再像傳統觀念對之視若虎狼。

那麼，來談談早戀，對孩子的影響。

生活上，孩子若是“心上有人”了，課餘時間肯定會花一定的時間在兩人的相處上，不管是現實的相處，還是網路上相處。但如果這個相處的時間是適合的，對孩子緊張學習生活之餘的身心調解反倒是有益處的。

學習上，當兩個人互相欣賞的時候，那麼是有利於激發雙方發揮各自的優點的！因為站在人性的觀點上看，誰都想在自己喜歡的人面前表現的更加優秀。對學生來說他的主要任務是學習，那自然他就會透過學習上的提升來證明自己。

到這裡，應該會有家長對小麥老師有一些意見：

老師，你分析了這麼多早戀的優點，難道是讓我們支援孩子早戀嗎？

非也。

因為，早戀的危害大家都很清楚，不需要小麥老師多說，小麥想強調的是：青春期正是孩子的叛逆時段，面對孩子的早戀現象，家長絕對不能過於強硬地去幹涉，否則後果只能恰得其反。

那麼當孩子真的出現了早戀，家長應該怎麼做呢？

1.平等尊重

孩子進入青春期的時候，心理上已經把自己當成大人了。所以，面對早戀問題，家長不能夠一味地以大人的權威來壓制孩子，而是應該和孩子平等、尊重地進行交流，向孩子陳述早戀的危害和自己的擔憂，同時也可以讓孩子向自己透露真實心聲，瞭解清楚孩子只是因為獵奇心理還是真的陷入了戀愛中。

2.合理利用早戀

當孩子對自己的感情判斷立場堅定、態度強硬的時候，家長這個時候應該先退一步，孩子約法三章，比如：

①兩人要保持合適的距離，不能出現過分的身體接觸；

②雙方要以學習為重，不能因為互動影響學習；

家長朋友們，孩子的早戀問題不是洪水猛獸，凡是問題都是可以透過辦法去解決。

因此，莫要“揪心”，及時“止損”方為上策！