可以看見我們周圍有各種培訓班，如果參加培訓的孩子都大幅度提高，可見學校老師是有多麼的不負責任，個人覺得擁有好的學習能力和學習習慣非常重要，最重要的是擁有一份可持續的執行力！

課上完了沒有，沒有上完的話，應該可以退一部分學費！

如果課上完了，學費就退不回來了。

現在很多家長看到孩子快中考了，病急亂投醫，想著給孩子報個考前衝刺班，成績就一定會提高很多，期望很高，但現實往往是很殘酷的。

考前衝刺，並不是適合所有學生，如果孩子願意學，考前培訓有用，成績也能提高。如果孩子不願意學，家長強逼著去學的，成績一般不會提高太多。

我鄰居家孩子，今年初一，從上初一開始，英語數學就在校外上一對一。結果孩子成績不但沒有提升，反而一直在下降。沒辦法，主要原因是孩子自己不想學。後來培訓班都不想教他了。

另外，負責任的培養班，招收學生時都會有個測試，看看孩子潛力如何，能提高多少，會做出一個預估。但也不排除一些不負責任的輔導機構，為了錢，才不管能不能提高學生成績能不能提高。

很遺憾，你是兩項不利因素都遇到了，孩子不想學，輔導班不負責。

所以，在孩子學習這件事上，還真不是一朝一夕就能學好的。需要家庭、學生、學校三者長期共同努力、互相配合才能學好。

一方面這個衝刺班是孩子主動要求的，還是家長強迫的？要是強迫的話，孩子可能在學習態度上還是沒有改變，所以有可能孩子只是應付家長而已。如果孩子是主動要求的，那麼成績沒有明顯提高，可能跟基礎有很大關係。

對於這個現象吧，可能還是比較多的，都寄希望於報個衝刺班或者一對一輔導，也許能夠有明顯的提升，但是這個和基礎有很大的關係，如果基礎太差了，說實在的，你就算給30萬，也未必就看到什麼樣的效果。我覺得這種現象還是正常的。如果經濟條件不錯的話，最後衝刺一下也未嘗不可，不一定能馬上看到效果，但至少給了孩子一個為目標而努力的機會。

我記得我孩子班上有一個同學，去年最後一期完全在家請1對1進行補課，後來中考成績仍然還是和平時差不多或者好一點，我孩子就說，哎，那個課不是白補了？我倒是給孩子說的，你如果餓了，買了包子，吃了肯定見效果，馬上就不餓了。但學習不一樣，有很多原因，也許沒有這個衝刺或者1對1，可能他目前的成績都達不到。也許正是花了錢關鍵是他自己努力了，至少還能保持住目前的成績。而且學習不是一朝一夕的事情，是一個長期積累的過程，也許你今天沒有看到明顯的效果，或許在將來的學習中就會反映出來。比如你最近1對1 老師教你的方法可能潛移默化的影響著你以後的學習，你以後的學習就有方法可循，起到事半功倍的效果。而且你也努力了，家長也盡了最大的努力，無論什麼樣的結果，至少我努力過。當然孩子是否聽懂我也不清楚。

對於給孩子報培訓班的家長，最初都會在交錢時內心充滿著渴望，但願我這錢沒白花，希望孩子報了這個衝刺班能快快提分，多多提分。這個想法當時肯定很強烈，可是家長是否想過，你在交錢之前，讓培訓班的老師給你孩子做學習能力的評估嗎？如果沒有，把交了錢就讓孩子去補課了，你和孩子肯定都會稀裡糊塗。

因為培訓機構屬於商業化性質，自然就要和他們在商言商，我會與這家機構就協議期內，給孩子兩門課提多少分作為我繳費的基本依據。如正式上課前，給孩子做一次考試，以這個分數為起點，我給你繳一半的費用。每一科提高多少分我給你結多少費用，如果孩子在下一個繳費期到時再模擬考一次，分數未升返降，你要退給我多少錢。如此協議自然會讓培訓機構更加認真對待你孩子的學習。但是很少有家長會這般考慮，因為缺少維權意識，人家說多少就交多少。

如果家長真就是為了提高分數而去報培訓班，你必須要想辦法瞭解孩子在補課期間學習情況，絕不能給孩子交完錢，讓孩子自己去學習，而不過問到底這家機構老師課講的怎麼樣？是否讓你發現以往自己無法突破的瓶頸？是否就所補的學科有學習思維的突破？如果這些不瞭解，孩子自然也就每天照例去補課，別的什麼都不想。甚至有個別孩子是去為家長而學呢，原本人家不想補這個課，可是家長非要給報班，錢都交了，孩子也只好硬頭皮去學了。這樣的學習往往不會起什麼效果，成績自然不會提高。因此，家長要視情況或另轉培訓機構，或停止給孩子繼續補課。

從題主這位家長所報的衝刺班來看，一科有81節課，平均下來單節課費用是185元，也不算便宜了。如果每天去上一節課也至少要學81天，在不到三個月的時間裡，想提高分數，除非孩子拼命學，同時培訓機構還得有個性化輔導教學，才能根據孩子自身學習特點和薄弱環節去重點教學和突破。否則，提高的可能性真不大。如果細算這一筆帳，家長可能就清楚了，所謂的衝刺班，都是培訓機構的噱頭，那些誇大其辭的宣傳都是為讓了讓家長暫時性熱血澎湃的，只要你交了錢，最終是否對你孩子負責還兩可呢。

結束語：當孩子把時間和精力都投入之後，成績仍然未見起色，如果是我的孩子，我會停止讓孩子繼續上這種補課班。因為事實說明，孩子在兩科學習中還存在不少問題，我現在要做的就是請一對一家教老師，讓他們幫助我孩子把存在的問題找出來。看是基礎沒打牢，還是孩子學習思維沒開啟，還是學習方法沒掌握，亦或是孩子學習過程中不願意主動思考而巧學。

學習從來不是單方面的事，所以，即使是報了衝刺班，能不能把成績提升上去，這大概是誰都保證不了的事。

首先當然是看學校和老師。機構的辦學資質怎樣？在學生和家長中間的口碑怎樣？這是家長在給孩子報名前最應該要了解的。如果那個機構你聽都沒有聽說過，根本不知道他們的資質如何，師資如何，你就貿然去給孩子報名，本身就存在著較大的風險，也是對孩子不負責的表現。

如果機構實力不錯，師資力量也很強，還要看孩子是不是配合，孩子的學習精力是不是不夠。說實話，很多中考、高考前的孩子，在學校裡的功課就已經讓他們累得要死了，如果再讓他們去上外面的所謂的衝刺班，多數孩子怕是吃不消。如果孩子本身覺得身體吃不消，再因此而產生牴觸心理，那不但成績不會提升，很有可能還會下降。家長給孩子報名要充分考慮到這個因素。跟孩子一起評估一下他的接受能力，再考慮是不是報班。

比起外面的教師，學校的任課教師應該更清楚自己帶的學生是什麼樣的。尤其是那種初中三年一貫制從初一帶到初三的教師，他們可能比大多數家長還熟悉和了解孩子，知道孩子在哪一門課目中存在哪些欠缺，應該怎麼補。

已經上過課的錢肯定不會退，個人建議以後家長如果再有報所謂的衝刺班的想法的時候，自己先要想好要不要報，即使要報也要擦亮眼睛。另外，也先看看自己的孩子是不是那種想讀書的料。比如說我班上就有一些不想讀書的孩子，每次考試前他們都會問我成績發不發家長群。言下之意，發就好好考，不發就隨便糊，家長顯然不知道他們的孩子有這樣的想法，不知道他們的孩子千方百計想跟他們打游擊。題主的孩子不知道是怎樣的。至少在我看來，成績沒有提升，可能不僅僅是一方的問題。

好吧，離中考時間不長了，別再將時間浪費在這所謂的衝刺上。要想衝刺，回學校衝刺吧。

中國的家長是最能為孩子的一切花錢的，特別是在孩子的教育上，一擲千金，眼睛不帶眨的。可憐天下父母心❤！我也是孩子家長，能深深的體會到這其中的心酸。特別是在孩子這麼重要的中考階段。而正如此，很多機構都是抓住了家長們為了孩子的心理而大肆宣傳可以提多少分的宣傳。

您報考了衝刺班，二門課共162個課時，費用達到了3萬，可是分數一直沒有提升，這個時候您要引起高度的重視。

一般很多機構會避重就輕地只談他們的優勢，他們的辦學成果，他們老師的師資如何，有多少學生在他們這裡進步了多少......這樣的話都不要聽，您要把握一點，您交3萬元機構，機構要白紙黑字地寫清楚提高多少分，否則這個合同您可以不簽訂，錢在您手上，您有選擇其他機構和對比其他機構的權利。如果您當時簽訂的合同裡有明示提高多少分，目前分數一直沒有提升，您可以按當時簽訂的合同來維護自己的權益。

中考既考的是孩子，也是考的家長。作為家長都希望自己的孩子能考好。作為孩子來說，其時他們心裡更希望自己能考出一個理想的成績，孩子們身上的壓力更大。家長這個時候是孩子的定海神針，家長心態放好了，孩子自然也會心態平穩很多。

具體問問孩子這個機構老師的講課水平如何，老師講課的方法孩子能不能接受和適應。如果孩子對老師的上課方式不能適應也會影響到孩子的聽課效率。

我們進入這樣的機構衝刺班，肯定就是為了提分而去，要不然也不會交3萬塊這麼多。但是一味地只管前進，不善於總結也是不行的。有時候如果孩子內心牴觸去培優班衝刺的這種方式是對上課沒有效果的。如果孩子是迫於家長的壓力下而不得不去上這樣的衝刺班，最終是人財兩空。

比如我認識的一個孩子，他比較反感去機構搞這樣的衝刺班特別是一對一的，他覺得一對一上課非常枯燥乏味，且是家長對他學習能力上不相信的方式。後來，他和父母商量 後選擇了大班教學，不懂的題目私下問老師，問他的同班同學，最後中考提分提了20多分，考上了自己心儀的高中。

我是小雅老師，很開心和大家一起分享我的原創回答。歡迎大家收藏、轉發、點評、互動。