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1 # 雕課
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2 # 手機使用者84922093255
給你分享一個製作微課零基礎的手機軟體哦,只需要在應用市場下載手播課app,就可以直接在裡面製作微課。給你看看具體的功能
1、塗鴉功能
安卓版
2、手寫白板
課程中可利用PPT白板手寫板書。
3、重點勾畫
塗鴉畫筆工具,講師可直接勾畫重點,讓學生直觀get到課程知識點。
4、圖片插入
5、影片插入
6、手機前後攝像頭切換,支架便攜操作
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3 # 迅捷螢幕錄影工具
1、選擇下載工具的網站,可以在一些線上網站也可在該軟體的官網中心。記得下載軟體時看清楚是否需要付費等問題。
5、最後選擇完引數後即可ALT+F1開始錄製影片,不需要等待很久自動就能錄製完成。
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4 # 點點出師
你好,微課也是分類的。
如果是需要老師露臉,和PPT一塊錄製到同一畫面,就需要藉助專業的裝置,專業錄課室了。
如果只是單純講解,不需要露臉的話,可以擬採用錄屏工具。
我們先來看第一種情況,這種情況老師可以聲情並茂講解,利於課堂氣氛,畫面更生動,畢竟有老師的講解,畫面不至於那麼枯燥。
而第二種情況錄屏工具錄製,就只能看到PPT ,沒有人物,相對比較枯燥。
不論如何,兩種方式都需要提前準備好PPT 的。然後選擇你想錄制的方式去錄製,一般在錄課室彙總錄製,會有個試錄流程,老師適應好之後,就可以正式錄製了。
所以整體流程並不複雜,但是需要專業裝置,高畫質顯示屏,這樣錄製的影片才能足夠清晰。
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5 # 李夢夢基礎繪畫社
製作一堂好的微課就像老師在講臺上,上好一堂優質課是一樣的。
微課課堂效果很大程度上取決於我們課前備課。課前備課就是預設情景,備課通常需要備這節課的重點知識點,難點問題,教學的內容,以及教學步驟。如果是有經驗的老師可能只需要簡單的備下環節,如果是新手儘可能寫的詳細一點。因為一般微課十分鐘沒有多少時間去現場發揮,我們最好做到心中有數。
微課有很多形式,我們根據具體情況去錄製微課。我在這裡列舉兩種比較常見的微課。
學校微課一般是10分鐘的影片微課。我們需要下載錄屏軟體,提前做好課件,準備電腦使用的麥克風等,像我們在講臺上課一樣把課件講下來,最後就錄製成了完整的影片。
另外現在很流行的一種微課是各種知識付費平臺上面的微課,製作這種微課需要先了解工具的應用程式,如果有影片互動功能就直接上傳我們上面製作的微課。還有的平臺是一種直播的形式,我們根據平臺上的功能去講課就可以了。
總之,微課在這個知識付費的時代會越來越成熟,越來越被大眾接受。只要我們瞭解方法,每個人都可以拿特長製作微課,幫助更多需要幫助的人。
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6 # 葫蘆七兄弟
微課的影片錄製我總結一下,有2種錄製方式,各有各的特點,下面來為大家介紹一下:
第一種:外部拍攝
硬體工具:手機或相機+拍攝支架+白紙或白板/黑板
這種錄製方式,需要你有拍攝支架,就如上圖所示的,在某寶能買到,搜“微課錄製支架”就可以找到了
錄製前注意光線和調整好角度,先試錄,確認沒問題,才繼續錄下去。
可以俯拍,然後在白紙上進行教學展示,把講解演示過程錄製下來。
外部整體拍攝,這樣拍畫面會豐富一些,可以在白板或黑板上進行教學展示,把人也拍進去,整個講解過程錄下來。
錄製過程中,講錯的沒關係,不需要停,可以錄好後再進行剪輯。
軟體工具:萬彩錄屏大師
可以為影片加入片頭片尾,以及文字講解。它的功能有:動畫角色、SVG圖片素材、圈畫圖示、圖形庫、多彩氣泡/對話方塊、背景音樂、場景過度效果、鏡頭特效、配音、文字轉語音等等功能。
第二種:演示課件製作
軟體工具:Focusky動畫演示大師
直接使用Focusky來製作課件,然後可以配音講解。有配音、文字轉語音、錄屏、動畫特效等功能,非常適合做微課。教程官網有。
最後再輸出影片或EXE檔案,建議輸出EXE因為可以控制播放,一張一張的展示
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7 # 大朋友
微課,簡單來說就是針對某個知識點的教學影片,以便學生可以更快更容易的理解。在這個網際網路時代,這已經成為教育領域的新寵。而錄製微課的方法五花八門,很多老師看完後感覺很難製作,這裡我想總結兩種製作方法:
1.外部錄製拍攝
硬體工具:手機或相機+拍攝支架+白紙或黑板/白板
這種錄微課方式,需要用到拍攝支架,在某寶上能買到,也不用太高階的,實用就可以。自己搜“微課拍攝支架”之類的都能找到:
錄製的時候,得注意光線、調整好角度;可以先試錄製,後正式錄製,這樣錄出來的微課偏差也會較小。這種外部拍攝的方式還可以把人也拍進去,錄下整個講解過程。如果在錄製過程中講錯了也不需要停下來,可以錄完後進行剪輯。
2.軟體工具:
錄製微課的軟體有很多,比如Fraps、萬彩錄屏大師、Camtasia等,這裡挑兩個來說吧:
Fraps:這個軟體可以設定快捷鍵,一鍵拍攝、一鍵截圖,算得上是個抓拍利器。錄製出來的影片是無失真壓縮的avi格式,質量比較高了,但相對的,質量高錄製出來的檔案體積就大了,一般一個一兩分鐘的影片就能達1個G
兩種錄微課方式,兩種選擇。總的來說,用軟體錄製會方便點,但如果需要把人也錄進去的,就得用外部拍攝了。
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8 # 從失憶到遺忘
想錄制好一堂微課,首先要知道微課具有時間短,容量小,易傳播的特點,然後選擇好的錄製工具和方法,這裡介紹兩款錄製微課比較不錯的軟體和方式吧:
1.PowerPoint
這裡需要ppt 2010或更高階版本,因為有錄製的功能。一般都會用ppt做好課件,製作方法就不多說了,需要注意設定好動畫,因為會錄製整個畫面的。開始錄製:點選“幻燈片放映”--“錄製幻燈片演示”,選擇錄製方式即可;錄製完成,找到匯出按鈕,建立微課影片即可。
但如果想結合自己的聲音演講,就需要下載一些影片編輯軟體把微課影片和聲音檔案合成,這個後期會麻煩點
2.萬彩錄屏大師
這個中國產的螢幕錄製軟體,既能錄製螢幕外部的聲音,也能只錄制螢幕聲音。而且有後期動畫影片編輯功能,自帶比較多的模板和素材,算是比較省事方便了,錄製完後可以輸出幾種格式的影片,在電腦和手機上都可以觀看的
兩種方式,可以錄製出不錯效果的微課了
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9 # 職場效率手冊
錄製微課不只是使用工具那麼簡單,你還必須瞭解微課的型別、微課設計的要點、最後才是使用錄製工具去把這些內容給呈現出來
一、微課的型別
1、理論講授型
適用:重點、難點、關鍵點,常使用字幕作為提示;在設計上有符合視覺習慣的動畫呈現方式,合適的背景音樂
2、推理演算型
適用:原理、規律、定律等講解,注重推理演算過程形式:手寫板、黑板、紙質等與錄屏軟體,注意:盡力營造“一對一”的教學氛圍,語言更宜用“你”和“我們”
3、答疑解惑型
適用:對“易錯”的“重點”與“難點”進行分析建議:通俗易懂,例子進行深入剖析
4、技能訓練型
適用:動作技能、操作技能、語言運用技能等建議;不僅要說清楚應該怎麼做,還要根據需要說明不應該怎麼做。
5、情感感悟型
適用:德育類主題或內容,引起聽者共鳴(共情)與深思,可以恰當使用音樂增加故事的感染力
6、實驗操作型
適用:利用儀器或裝置、器材還原過程,發現規律;建議:動作規範、正確,操作動作速度適當,裝置的關鍵操作或部位需要配合使用文字或標註。
二、微課設計要點
1、三關鍵
選題(一個微課內容傳達一個資訊或知識點)、教學策略、表現手法
2、ADDIE微課設計思路
(1)分析:學生、教材、重難點、易錯點
學員:身心特徵、認知特徵、初始水平
內容:根據崗位典型工作任務建立學習環境
方式;電腦錄屏、普通拍攝、影片包裝、互動動畫、虛擬模擬
(2)設計:內容結構、表述方式、視覺設計
目標:宜少不宜多、解決關鍵點、對學生有用
指令碼:編劇與演員
畫面:教師出境與課件結合
組織策略:
①內容的安排有驚喜——層次與節奏
②巧妙提問與設疑互動與測試
④影片長度約6分鐘較合適,6-9分鐘是拐點
講解策略:
①直入主題,講解清晰、透徹,不花哨;
②語速相對偏快比較能獲得更多注意力
④運用“一對一”語言更具吸引力。
總體思考:
目標:是否“對學生有用”,清晰明確。
選題:重難點、熱點、易錯點,小而精!
內容組織:“學生喜歡看,能看懂”的編劇!
技術手段:“技術為學習”服務,多元化,創新
教師要求:表達藝術、儀表儀態!
一個微課程只說清楚一個知識點
時間10分鐘內
用字幕補充不容易說清楚的內容
電腦端可以使用幕布、PPT配合camtasia studio或91速課網進行製作
移動端用萬興神剪手或微軟聽聽(小程式)直接製作微課
(4)應用:課前預習、課中輔導、課後總結
(5)評價:微影片評價、教學效果評價
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10 # Syrg歲月如歌
1、下載軟體“剪輯師”。
2、用已有的希沃賬號登入(沒有希沃賬號的用手機號碼註冊)。
5、邊播放邊講解自己準備好的PPT或者希沃課件。
5、按鍵F10結束錄屏。
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11 # 一刻不停閒
我個人覺得,課怎麼樣其實不重要,製作團隊很重要,要會拍,會後期製作,錄製的時候聲音要好。就跟拍電影一樣,很多時候內容反而其次,用幾個明星,後期製作下,炒作下,就火了。個人愚見
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12 # CourseMaker蒙以微課
CourseMaker是一款專業的微課製作軟體:
可以製作出錄PPT式(同時錄人像出鏡)、錄屏式(可在電腦任意介面書寫)、拍攝式、手寫式,互動式等多種型別的微課影片,並且具備剪輯、摳像等一系列的功能。
在個人電腦上就可以快速完成影片課程的創作,操作簡單易上手,適合小白使用者。所以你不管錄製哪種微課,用這個軟體準沒錯!
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微課有多種形式。一種是自己簡單製作的,用一臺電腦加影片錄製軟體,把準備好的講課內容,用PPT按照順序講下來,全程主講人不需要露面,只是呈現PPT內容即可。一種是需要專業團隊錄製,需要燈光攝像、攝像,需要有幾個機位來捕捉講師的不同角度的表情和形態,同時錄製教室除了黑板,還需要有展示PPT的螢幕,最好是LED屏的,這樣攝像可以清晰錄製到PPT內容,而如果是投影儀展示的話,攝像不夠清晰,還需要後期處理把清晰的PPT加到幕布上。由於講師講課不僅僅是聲音的展示,肢體語言和神態也尤為重要,如果有條件最好採用後者形式,這樣效果會好很多。