經驗之談，希望可以解決你的問題。

首先，學習美術有利於右腦的發育。據研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象資訊。而目前部分和教師重視的文字、數字這些教育內容，則使左腦負擔過重，右腦鍛鍊不足。這種現象有損於正常的和諧發展。美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導兒童去感知事物的外形、結構，主要透過想象和形象思維，有利於右腦的發育。從而使人的智力獲得更好的開發。

一歲~三歲的孩子，他們會喜歡在紙上塗鴉，當在紙張留下印跡，他們會很開心，有愛畫畫的動力。給孩子選擇一種自己喜歡的顏色和大的紙張，讓他們充分畫畫。兩歲的孩子對畫畫的內容開始萌芽，他們會畫出線條和封閉圓圈，可以預測線條的長短和方向，能對自己所畫的內容闡述，這時候不要教育孩子畫其它的形象，這樣孩子不會畫出自己的特色，也不能盡情畫畫，家長可以在孩子的作品註明日期和孩子的闡述，記錄孩子的成長。到孩子三歲以後，開始有目的地去畫畫，三歲半後孩子就會用自己所畫的畫面闡述自己的故事，當孩子畫出的內容不符合規則時候，不要質疑孩子，要耐心去傾聽孩子的描述的故事。

四歲~六歲的孩子，當孩子四歲的時候，會在畫頭部上畫出手腳，家長不需要教導孩子該怎樣畫，這會孩子缺乏對繪畫的樂趣，也剝奪了對事物認識的樂趣，這時期只要讓孩子把自己對事物的認識畫出來就可以，不需要讓孩子寫生，寫生是可以六到九歲以後才學，多傾聽孩子對畫的描述，給孩子發揮大的空間。家長要鼓勵孩子，畫畫的顏色用多，這會對畫畫的創造力有影響。六歲的時候，孩子能用基底線畫出有秩序事物，孩子有了對事物的抽象化和圖案化能力，能夠把一個故事情節畫出來，家長可以把生活的有趣的經歷，提示孩子作為畫畫的主題，提供繪本和故事給他們，不要干擾孩子和評價孩子的畫。

七歲~九歲的孩子，孩子七歲的時候，畫出的畫可以讓人一看就明白，可以在繪畫上指引孩子多思考，為孩子提供優秀的作品給孩子欣賞，提高審美觀，為孩子提供繪畫的用具，體驗更多繪畫的方式。九歲的孩子開始採用成年人的觀察方式去畫畫，要正確引導孩子，讓他們對繪畫有興趣，不要讓孩子去臨摹或者畫電視的角色，給孩子多參加課外活動和講故事，畫出有自己性質的畫，可以開始畫寫生畫。

而年齡大一些的孩子或成年人可以從中國畫、油畫、版畫、雕塑、水彩、卡通、漫畫等繪畫專業和工業，企業形象，建築、服裝、舞臺、電影電視美術等設計專業，都要從素描開始才能有紮實的基礎。有人說，有的孩子既不想成為設計師，學素描又有什麼用呢？我說學習素描能培養美感、陶冶性情和加強藝術修養。素描是一切繪畫的基礎，也是各種造型藝術的基礎。所有繪畫手法都離不開他。練習好素描可以幫助你提高觀察力、造型能力、表現能力。磨練一個人的耐心。

9歲，我認為可以學習素描靜物為開始，因為已經9歲了，其實已經過了學簡筆畫的年齡了，在學習素描的時候可能會讓她覺得枯燥，可以讓她同時自己畫一些自己喜歡的動漫，卡通，讓保持興趣，別讓對繪畫產生厭煩情緒，慢慢的後面就可以學習色彩等專業課程。

這個年齡 學習繪畫的目的 並不是如何以大人的標準畫的如何好 更重要是 培養視覺的觀察能力 繪畫的邏輯思維能力 手眼協調的動手能力 還有就是心眼手的配合 所以 隨意 喜歡 多看多觀察更重要 建議 接觸傳統的國畫寫意 工代寫都很好 同時學習書法 （主要毛筆本身對孩子動手能力培養有益） 就非常好了 不建議考學的素描色彩 太過於理性 不利於自由發揮 束縛個性的創造

9歲的孩子說大也不大，說小也不小，所以結合自己的經驗來說一下。

有資料表示，4-12歲是兒童的的繪畫敏感期。

所以對於這個年齡段的孩子，“藝術不在於傳授，而在於激勵、喚醒和鼓舞。”（就是多去看，多去嘗試著畫，喜歡什麼畫什麼）

但是還是很多人覺得繪畫可以從小培養，從素描水彩開始學起，但是基本10歲以下的兒童，他的大腦裡空間感是還沒有的，現在還沒這種清楚地分辨立體感的能力，而素描教學裡的光影和透視教的都是這方面的東西。

所以這個階段去學習素描或者水彩基本是是浪費時間。

還有不推薦兒童去學習的原因就是因為目前中國絕大部分兒童美術教學的模式都是放羊模式。我們的孩子去學習繪畫極有可能是學不到什麼東西的。現在這些年越來越多的人從事美術教育，老師良莠不齊，大多都是為了賺錢，而真正的老師不會推薦年齡小的孩子去學習的。

現在藝體生比比皆是，很多都是上樂高中之後接觸美術，學美術只需要透過大量時間投入，帶著腦子的練習，都能畫的非常不錯。這樣也不至於從小就開始學習。

總之我認為較小的孩子不在於學什麼繪畫技巧，繪畫方式，而在於啟發，引導，提升，培養他們的想象力與創造力，豐富和拓展他們的綜合思維能力。幫助孩子建立快樂、活潑、自信、自由意識的能力，塑造良好平和的性格。幫助孩子學會審美和表達美，形成正確的審美觀。

等孩子長大了，在側重一些技巧，再去找培訓班，找個好一點的老師輔導。這樣就可以從素描開始學起，古典主義大師安格爾說過一句話：一張畫3/4的功力在素描。至少學西方畫來說，素描肯定是基礎。但也可以去嘗試國畫，反正還是看孩子的興趣來決定，興趣是最好的老師，也是最大的動力。

小孩學畫應該也培養興趣和開發想象力為主。這是我的經驗也是我的慘痛教訓。我從小學畫後來由於種種原因放棄了，一直是我心中的遺憾，後來發現女兒有繪畫的天賦有，一陣驚喜，以為可以延續這一愛好了。

於是我為她準備了一套工具，畫板，畫架，素描筆，水粉筆，油畫筆，各種原料……本想給她個驚喜不料這一陣勢倒把她嚇住了，畫個畫這麼複雜呀！

接下來開始教素描，左一次右一次的改形，枯燥無味的線條，沒多久就消磨完了她的興趣，繪畫怎麼不是我想要的五顏六色，怎麼沒有可愛的卡通，活潑的小動物?怎麼繪畫就是單調的碗，壇，水果，石膏……這就是繪畫，這麼無聊……？慢慢的她放棄了，我也放棄了

所有九歲的孩子剛學畫必須是興趣，興趣，興趣，重要的事情說三遍，培養興趣。讓他用色彩去堆積五彩斑斕的內心世界，千萬不要用枯燥無味的線條和靜物抹殺了孩子的愛好。

感謝邀請！你家小孩九歲了很愛畫畫是好事。至於學什麼畫類，這個問題應該不是現在可以準確定位和分類的。我認為孩子可以從美術的基本功學起，比如用筆，線條，色彩的調和和使用（包括用墨），白描和素描等技法方面入手。同時還要啟發培養孩子對事物的觀察力和想象力，這些學習過程最好為孩子找一個專業的業餘培訓班完成。同時不能耽誤孩子的文化課程序，因為孩子要發展自己，要面臨接力式的升學考試。即便將來孩子要報考藝術專業學校，也離不開文化課的應試。至於孩子選學什麼類的畫，要看今後孩子的興趣和天賦及孩子的發展方向而定。現在分類還有點過早。

小孩愛畫畫是好事，至於學什麼畫類，九歲定位和分類還太早，我認為孩子可以從美術的基本功學起，比如用筆、線條、色彩使用、素描等技法方面入手。同時還要啟發培養孩子對事物的觀察力和想象力，培養孩子對畫畫感興趣！同時不能耽誤孩子的文化課程序，因為孩子要發展自己，即便將來孩子要報考藝術專業學校，也離不開文化課。

作為老師給你一點建議，9歲，應該才二年級左右的孩子，不要盲目買那麼多東西，會讓她覺得畫畫是件好複雜的事情。 從兒童畫開始比較好！不建議從素描開始！簡單列舉幾個原因：

1.是枯燥乏味，素描靠的是黑白灰，小孩子的色彩世界是黑白灰？這很可怕。

2.是達不到啟迪想象力和創造力的作用。

3.素描很需要空間感，不符合孩子現在的發展思維。

9歲的孩子一定要接觸到色彩，兒童畫強呼叫線條用色彩表達自己的想法和理解，快樂的表現自己。這很重要。下面是一些孩子平時畫畫的場景，可以讓你們瞭解一下

根據自己孩子以往的經驗，什麼先別學，先開始畫。

首先說孩子有想學繪畫的想法，是一件大好事，說明孩子對繪畫有興趣，按說家長應該儘量儘快的滿足孩子，但鑑於孩子才九歲，家長一定要沉住氣，不要急於讓孩子去學，去學一個專一的種類，不然可能會悔之晚矣。

繪畫的種類有很多，最主流的就是國畫，油畫，水彩等，先不說該不該學的問題，在種類的選擇上，就有很多種，學習的目的也有不同，所以種類的選擇也會受此因素的影響，比如如果要向專業發展，很簡單繪畫形式就不宜選擇。

那問題就在這裡，不簡單的繪畫形式，學起來也會複雜，尤其最專業的選擇，就是從素描開始學，因為走專業應該都要考美術生，而美術生必考的就是素描速寫色彩，而這些對於九歲的孩子，都是不太適合的年齡階段，不但孩子學不好，甚至把孩子的繪畫興趣都消磨沒了，就得不償失了。

所以既然孩子有興趣，學要慎重但畫一定要畫起來，這很重要，因為孩子的興趣往往多變，正是一個對事物好奇心強，探索性強的年齡段，如果不立即實踐，或許就沒了興趣轉移了興趣，轉來轉去可能就一事無成。

當時自己孩子小時候也有一樣的經歷，就大加鼓勵，陸陸續續買了各種繪畫種類的畫具，其實也沒多少，國畫的自己就有，其他的就是筆和顏料，而且專門弄了一個小角落，讓孩子想畫什麼種類，就畫什麼種類，想怎麼畫就怎麼畫。

這時候家長的態度很重要，一定記住現在只是興趣培養階段，千萬不要期望孩子的繪畫效果，更不要對孩子的繪畫指指點點，更忌品頭論足說三道四，總的原則就是鼓勵，給孩子充分的自由和輕鬆的氛圍。

這樣做的好處可以循序漸進，一透過孩子自由的選擇，可以看到孩子真正的興趣，興趣的強烈程度，當然也可以自己透過孩子的畫，自己心中評判一定是心中不是嘴上，孩子有沒有繪畫的天賦。

二透過一段時間，如果孩子真的有興趣，對某一種繪畫更有興趣，孩子自己就開始想辦法提高，這時也不要去學，可以買一些相關的書籍，繼續讓孩子這樣的狀態，自由輕鬆的自學自嗨。

三這樣的好處不但可以保持孩子的繪畫興趣，也能發現孩子的天賦，最重要是保護孩子的繪畫天賦，繪畫藝術最重要的是想象力創造力和獨特，如果過早的專業學習，在孩子還沒有自己判斷力感知力的時候，可能是對這些的一種破壞。

自己的孩子是在十二三歲的時候，因孩子的要求上的第一次專業課，也就上了十幾次課，孩子就不上了，然後就是自己在家裡自己畫，考美術學校之前，又上了十幾節專業課，因為要學習考什麼，現在已經考上專業美術學校，最重要也是自己最欣慰，是孩子一直很喜歡。