帶孩子出去旅遊，等孩子心情好的時候，就告訴她你在她這個年紀是什麼樣的，所以很理解她現在的心理，但是不能把父母隔離在外，要多溝通，才能更好的度過這個時期。

叛逆期是每個人成長過程必須要經歷的過程，處於叛逆期的孩子所表現的最典型行為是父母、老師的意見完全不聽，並且還反著來，樂此不疲，屬於對抗性行為。並且有些孩子在叛逆期還易發脾氣，性格暴躁等。

您問題中所提及的孩子已19歲，《民法通則》中指出18歲已屬於成年人，具有完全民事行為能力。如果您家庭還對女兒管教很嚴，孩子為獲得自由權、發言權、時間支配權、表決權、隱私權會透過自己的行為與父母進行激烈對抗，會產生逆反心理，脾氣大隻是逆反心理的一種表現。

19歲的女兒叛逆期，父親退出，會有怎樣的後果呢？

針對您的問題，我認為必須根據叛逆期的表現來進行回答：

19歲的女兒為獲得所應有的權利表現出脾氣大，這是一種很正常的行為，說明您在家庭管教過程中對女兒管束過多，或者說女兒18歲後已成年，並沒有改變早期已成形成的家庭教育方法、方法，仍然以說教式、使喚式的方式教育孩子，女兒已成年了，需要自由地呼吸，自由地成長。當脾氣暴燥的父親退出對女兒的教育，以及管束，女兒獲得了應有的權力，應該脾氣會慢慢地改觀，會向著好的方面發展。

這個時候父親退出我認為是明智的，但也不能完全退出，可以先改變自己的暴脾氣，跟孩子做朋友，透過朋友間彼此交心的交流，瞭解孩子的思想動向，當孩子困惑時，可給予相應的意見與建議；當孩子有所成就時，分享孩子的喜悅。

如果您19歲的孩子不僅脾氣大，還有諸多的不良行為，如結交一些狐朋狗友，並且整日跟這些狐朋友狗友勾搭。19歲雖已成年，但仍然缺乏社會經驗，極易受到外界燈紅酒綠的世界影響，特別是女孩子單純極易受到傷害。如果是這種情況，父親肯定不能退出，得改變方法，讓孩子能夠“迷途”知返。

如果父親完全退出，單靠母親微薄的力量來幫助孩子，我認為難度較大，可能會讓孩子越陷越深。

針對這種情況應改變家庭教育方式，首先父母應反思、應改變、應自我教育，採取更加適合這個年齡階段孩子的教育方式、方法。同時，父母應給孩子樹立良好的榜樣，讓孩子能夠從父母的言行舉止中獲得影響、薰陶，使孩子慢慢地發生改變。

其次，應尊重孩子，注意傾聽孩子的意見，切忌女兒一開口就反駁，切忌強加自己的思想給孩子。當孩子的觀點與主流價值觀相背離時，可採用建議的方式給予孩子以意見與建議。

總之，針對19歲叛逆期的孩子並非簡單退出便能夠解決問題，簡單的退出只是逃避問題，無法解決問題。而應尊重客觀事實，分析原因，再積極找尋有效的辦法。

叛逆期的孩子，父母應該退出嗎？回答是：NO！

隨著成長，孩子進入叛逆期很正常。脾氣的確會大一些，畢竟不是小孩子，需要對家長言聽計從了。這時候父母如果不管，孩子容易走偏；如果管，孩子容易牴觸。怎麼辦？到底管還是不管？

肯定是管。但是不能像以前一樣管了。孩子成長了，家長也要成長了。

對叛逆期的孩子，父母這個“管”字，要從事事幫你看著，決定著，到“管”好孩子的宏觀，抓大放小。管好孩子的心情，儘量不要發生衝突，讓孩子多一點開心，多一點積極。

不要總是提“叛逆”兩個字，這是一個負面詞，而應該用成長期來代替。

既然是從少女/少男向成人過度了。難免要有身心上發展的需求，身體的訴求，心靈的訴求，僅僅是家長是無法填補的。所以，要和孩子多多談一下，她的朋友方面，不要交不好的朋友，而要適當交一些積極向上的朋友。

父親在女兒成長的路上，不能退出，反而女兒會非常希望得到父親的一些指導。

十九歲是青春期的後期了，這個一般不太算是叛逆期，應該有理性思考和自我控制，自律的成分在的。如果十九歲還處於叛逆期，那麼可能孩子的心智沒有十九歲，孩子脾氣大和叛逆期是兩個事物，它們之間有一些關聯性，但不是必然性。

脾氣大有很多因素，一般如下

1、和一個人的性情有關係，也和家庭成員的性情有關係，這個事情有些遺傳性。

2、和一個的身體狀況有關係，如肝氣鬱結，肝氣上逆，肝躁等都有關係。

3、和一個心理創傷有關係，過去中有過心理陰影和積壓，這些就會在一定時期爆發出來。

4、和一個家庭教育關係關係，家庭教育的混亂，家庭教育的不妥善，這很會影響一個人的性情和人格的部分，這是非常關鍵的部分。這些問題處理不好，還會帶來創傷，帶來埋怨，帶來冷漠等。

5、和青春期有關係，青春期是一個比較特殊敏感時期，也是缺乏理性時期。

6、和人格成熟度有關係，十九歲的孩子的人格還不是很成熟，需要慢慢些磨練。

父親退出不代表是明智，孩子畢竟是孩子，孩子的問題，父親需要反思和尋找答案，調整自己的思路和策略，才能有的放矢的支援，原來出現關係緊張，是因為關係沒有處理好，教育有不夠妥善的地方，有需要改進的部分。

孩子畢竟是孩子，孩子是不能放任自流的，如果親子關係沒有辦法調節好，父親也沒有辦法給孩子提供支援，那麼這個時候建議找專業的家庭治療，先改進親子關係，再改進一些現實關係，這樣專業支援是非常有效的。

以上僅供參考！

首先，叛逆不全然是壞事。

青春期的叛逆是人從童年走向成年人生之路，青少年畢竟是一個剛要成熟但還未完全成熟，首先孩子青春期叛逆不是件壞事，相反是孩子長大的標誌：

第一，叛逆是生理成熟、思維能力提高的表現。說明孩子生理上成熟了，變得更聰明瞭，才有跟家長反抗的資本。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結果，是孩子成長的表現。所以說，叛逆不是一件壞事，而是一種成長和進步。

第二，叛逆是自我同一性發展的需要。叛逆是孩子自我同一性發展的需要，是他們探索自我、建立自我同一性的一種途徑。如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，這種現象在心理學上叫作“同一性早閉”。這樣的孩子未來往往缺乏主見，容易盲從，不喜歡改變，無法應對挑戰。他們會迴避變化和壓力來獲取安全感，當遇到挫折時，容易喪失目標和信心。

第三，叛逆是不良情緒的發洩途徑。腦發育的不均衡使得青春期孩子容易產生情緒問題。

此外，青春期孩子面對更大的成長壓力，他們在自我同一性的探索過程中會經歷自我懷疑、混亂、矛盾與衝突，對自己在生活中的角色感到困惑、懷疑，這加劇了青春期的情緒問題。

叛逆成為青春期孩子發洩不良情緒的一個途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來，不叛逆、不發洩、不吐露，那麼孩子的內心必然會堆積起大量的負能量。所以，叛逆是孩子疏導不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。

第四點，叛逆是對人際關係調整的一種適應。

　叛逆其實是孩子適應人際關係調整、成長為獨立個體的一種方式。進入青春期，孩子開始疏離父母，更多地與同伴相處。這種人際關係的調整對孩子未來的發展非常重要。

　在青春期之前，依戀是親子關係的重要特徵。而進入青春期之後，親子關係發生變化，自主取代依戀成為親子關係的突出特徵。在青春期順利完成依戀到自主的轉變，對孩子未來良好的社會適應性十分重要，叛逆則在其中起著關鍵作用。

一，我們試著和孩子講道理

面對孩子的叛逆，不要用暴力壓制，這樣只會適得其反，讓孩子更加叛逆，要做一個講道理的家長，就算孩子不講道理，家長自身要講道理，不要和孩子一樣瘋狂。孩子叛逆是叛逆，但是孩子的理智還在，也是可以講道理的，所以遇到孩子的叛逆期，一定要用道理說話，而不是一味地責備，這樣會起到反效果，讓情況更加地糟糕。

二，作為家長的我們要學會反省自我

孩子在青春期非常敏感，很多時候，孩子的錯誤並不大，相反，是家長的問題，非要孩子順著家長，不管是對事錯，這樣非常不好，非常容易激起孩子的反抗心理，所以，在和孩子發脾氣前想想，到底是孩子太叛逆不講道理，還是自己不講道理惹得孩子太叛逆。

三，學會理解孩子

很多時候，孩子的叛逆出自於孩子與家長的互相不理解，在孩子太叛逆頭疼的時候，何不換位思考一下，你若是孩子，會不會也出現這種情緒，這麼換位一思考，你可能就對孩子的心理有很大的理解，那麼在處理孩子的問題上手段就相對溫和許多。孩子雖然叛逆，但是還是能感覺到誰是愛他的，所以，理解，是化解和孩子矛盾的最好武器。

四，我們可以給孩子製造社會體驗

很多時候孩子對父母的不理解，不是因為沒有換位思考，而是沒有經歷過就沒有體驗，孩子上中學，也不小了，何不讓孩子體驗一下生活的困難，有時候一體驗，孩子就會在一夜之間長大，作為家長也不要捨不得讓孩子吃苦，把孩子送到親人朋友開的飯館或者快餐店讓孩子體驗一下生活，體驗一下父母的不容易，那個時候孩子就會明白，原來和自己天天吵架的父母這麼不容易，這樣孩子在心智上會成熟許多。

五，家長必須保守孩子秘密

和孩子成為朋友的家長常常會知道孩子非常隱私的秘密，比如早戀，面對這種情況不要拿出家長的思維，為了處理這件事而鬧到學校去，這既然是孩子的秘密，你就應該站在孩子的思維處想想，正確領導孩子去想，早戀會有什麼影響，現在早戀真的值得嗎，還有早戀是因為愛還是喜歡。作為孩子的小夥伴，家長思維就要拋棄，完全作為一個忠心耿耿的小夥伴，這樣孩子才會信任你。

六，學會尊重孩子

有時候，家長覺得孩子太不尊重自己，但是家長沒有想到尊重是相互的，自己又多尊重孩子呢？在做任何關於孩子的決定之前，有徵求過孩子的意見嗎？還是完全靠自己的決定不管孩子是不是開心都要服從自己呢？這樣的家長教出來的孩子一定會相當叛逆和壓抑。記住尊重是相互的，要尊重孩子，聽見孩子的聲音，再來做下一步的決定。

沒有學習的家長沒有辦法，有學習的家長信手拈來。有需要學習親子課程的微我。