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  • 1 # 趣萌寵HAPPY

    兩歲多的話可以先上上早教課吧,去上點課,可以讓孩子對將來的幼兒園上課有個簡單的瞭解和適應。也可以系統的學點簡單的兒童啟蒙知識,對將來上學也有幫助。孩子這麼小的時候我是不捨得送幼兒園的嘿嘿,我選擇的就是每週報了兩節早教課作為過渡.感覺還不錯。

  • 2 # 豫海藍天

    早教課是 家長自己折磨自己 也是折騰孩子 都是家長自己的心理作用 二歲多就可以去幼兒園和一群小朋友適應著玩了 幼兒園是按時吃飯 喝水 睡覺 玩耍 遊戲等 對孩子成長特別好

  • 3 # 猴寶寶虎媽媽

    兩歲寶寶上不了幼兒園的,公立幼兒園都是到三歲才能入學。而私立幼兒園有單獨為低年齡段寶寶設立的託管班,有全託班和半天班。早教中心一般是一星期幾節課,有家長陪著寶寶互動做遊戲,進行親子交流,鍛鍊寶寶的運動能力交流溝通能力等等。

    選擇哪一種得看您的需要,家裡有人能單獨看護寶寶的話可以選擇早教,如果父母老人都不能照顧寶寶就送到託管班。

  • 4 # 某隻兔子

    兩歲的寶寶早教好還是直接去幼兒園好?

    首先,我們來看看早教和幼兒園的區別。早教分為兩種,一種是一星期兩三次一次一兩個小時的早教課程。這種需要家長的陪伴,時間也比較短。家長和寶寶一起進行一些音樂、運動等等的訓練。另外一種是早託。這種基本和幼兒園的模式有點相通。早上送過去,下午接回來。價格一般比幼兒園的稍微貴一些。兩歲的寶寶就可以去上了。

    至於幼兒園,公立幼兒園只接收三週歲以上的寶寶。那麼可以選擇的就是私立幼兒園了。

    私立幼兒園和早託的區別在於:1 早託的寶寶一般比較少。老師相對壓力比較小。因此有可能比較有耐心。 2 早託一般結合早教和培訓的概念。例如有一些英語培訓機構建立的早託,還有每天一小時的浸入式英語學習。 3 早託相對更加自由些。 4 早託的機構老師資質比較難把握。

    另外還有一個更重要的點:就是寶寶的適應力。適應力到了,才不會對寶寶的心理造成傷害。

  • 5 # 不打領帶也很帥

    這個年紀建議早教比較好。

    首先,2歲的孩子正是對家長依賴的年紀,和家長分開一會都會焦躁不安,就是常說的“分離焦慮”。如果讓孩子過早的上幼兒園和家長時間分離會讓寶寶沒有安全感。而早教一般都是課時比較短,或者是上課時家長陪在旁邊,孩子不會產生強烈的焦慮不安,有了早教班的鋪墊,孩子以後上幼兒園不會太過緊張和不安。

    其次,這個時期的孩子還不會與人相處,去了幼兒園容易出現打人,搶東西的行為,這個時候需要老師耐心的開導,但幼兒園孩子較多,老師很難面面俱到的看護每個孩子。而早教班的孩子比較少,在小朋友間發生爭執時,老師或者家長可以耐心的指導,讓孩子具備謙讓、包容和自我保護的人際交往能力,有利於培養孩子的良好行為習慣。

    最後,早教的上課形式比較寬鬆,孩子能在遊戲中開發智力,提升孩子的語言表達能力,以後孩子上了幼兒園可以和家長溝通在學校的生活情況,家長也比較放心了。

  • 6 # 積木育兒

    您好,不建議2歲的孩子去幼兒園(後面會為您詳解原因),是否早教需要看您家的經濟情況和您對孩子每個年齡段的生理和心理發展規律的瞭解,如果您對孩子的身心發展規律非常瞭解,而且也有能力給孩子予以高質量的陪伴和科學的教養方式,那麼早教班就不是一定要去的了。

    為什麼說孩子2歲不適宜幼兒園呢?因為0-3歲是孩子正在建構安全感的最好時期,需要與爸爸媽媽待在一起,3歲以後再入園,會讓孩子更容易適應幼兒園的生活。如果過早的把孩子放入幼兒園,會有很多方面不利於孩子的身心發展,一是孩子因為年齡太小,語言表達能力還沒發展完全,難以很準確的表達自己的想法和感受。二是2歲的孩子正是形成生活自理能力的時期,而幼兒園生活是需要孩子已經具備了基本自理能力,比如可以自己吃飯、按時按點睡午覺、有生理或是心理需要能主動告訴老師等等。三是對於3歲以下的孩子,身體免疫力還不成熟,過早進入幼兒園,長時間接觸其他小朋友,一旦有孩子生病,您的孩子更容易被傳染上。而3歲或3歲以後,孩子身體免疫系統已經發展比較好,只要不是身體本身體弱的孩子,不會容易被傳染生病。第四點是有些幼兒園的教育會偏向學校化、知識化,不注重保育,對於2歲的孩子是非常不適合的。

  • 7 # 想孵出天鵝的豬爹

    3歲之前不建議上幼兒園,三歲之前的孩子在生理發育和心理發育上都還不具備自理能力。這個階段的孩子最核心的是身體發育和心理健康。先說身體發育,身體發育就基於兩點,一個是吃飯一個是睡覺,而基本上大部分孩子在這個階段都不能獨立保證這兩項,需要父母盯著吃,盯著睡。一旦到了幼兒園,一個老師盯十幾二十個小朋友,只能保證有的吃,吃多少,能不能吃飽完全不能保證,這個不是老師的問題,而是客觀條件所限。睡覺這個更就不用說了,老師能讓小朋友都躺在位置上就很不容易了,哪有功夫去哄小朋友睡覺。營養和睡眠都不能保證的前提下身體健康是無法保證的,對於孩子以後的學習生活影響都很大。其次是心理,三歲之前孩子對於心理安全感的需求度最高,而心裡安全感的唯一來源就是父母,很難想象老師在面對多個小朋友的時候能給每個小朋友像父母一樣的安全感。從我個人感覺來說,心理健康甚至要比身體健康更重要,身體健康以後還有機會補,心理的成長是每個階段絲絲合扣,不可回逆的,一旦安全感缺失,後續引起的一系列問題都是十倍百倍付出都無法挽回的。

    只要有可能,一定不要讓孩子在三歲之前去上學。

  • 8 # 小林子啦啦啦

    有的家長覺得,孩子早晚都要去幼兒園上學,聽從學校安排,不如從早準備,讓孩子提前上一個早教班,這樣更容易適應。這個想法是對的,但是父母在決定送孩子去早教班之前還是應該對早教班進行一個詳細的瞭解。

    所謂早教,即“早期教育”,一般是指從出生到適齡入學前這一段時間的教育,目的是為了開發孩子早期智力,培養健康性格等。

    早教班的好處

    1.增進孩子之間的交往

    大家都知道,孩子在面臨一個陌生的環境的時候,要是沒有家人的陪伴往往會產生恐懼感,而這種恐慌的情緒通常會透過大哭來釋放出來。有的孩子適應能力強,在進入幼兒園之後幾周之內就可以適應,而有的孩子會一直哭鬧幾個月甚至更長時間。

    早教班能給孩子在家與幼兒園搭建一個橋樑,在早教班孩子可以在家長的陪同下與老師進行互動和活動,並且與一起活動的小朋友溝通,這樣就讓他們提前適應了學校的環境還有與小朋友溝通的機會。所以有了早教班的鋪墊,當他們去新的幼兒園環境中時,也不會太過緊張和不安。

    2.抓住孩子最佳發展期

    一般的早教中心都會有針對性的對孩子進行各方面的訓練,比如1~2歲時是孩子語言發展的最佳時期,他們會安排一些訓練幼兒語言的活動,透過做遊戲讓幼兒來與家長、老師進行語言上的溝通,啟發他們說話,利用各種方法進行說話訓練,這樣可以很好地提供一個環境和訓練機會。

    3.培養孩子良好的行為習慣

    早教中心會創造一個大環境,這個環境不同於家裡,每個孩子的成長環境不一樣,但到了早教中心後,他們的成長環境變得一樣了,在家裡家長會因為孩子小,犯些錯可以不過問,但這樣是不對的,早教中心會告訴每個孩子在生活中、遊戲中、交往中怎樣做才是正確的。

    在活動中要謙讓、包容別人、不爭不搶懂禮貌;學會自取玩具收拾玩具;學會遇到問題同爸爸媽媽商量,同夥伴們商量;學會不去阻礙別人;學會講衛生等正確的行為習慣。早教中心會更好的規範孩子的行為,讓他們判斷哪些事是對的哪些是錯的,而這些良好的行為習慣的養成也會是孩子終身的獲益。

    建議:家長可以在經濟狀況和時間允許的情況下,酌情為孩子報一個早教班,既可以促進孩子成長,也能夠增進彼此之間的親子關係。

    興趣是孩子最好的老師,而早教班是培養孩子興趣的一個好地方。孩子的成長只有一次,而成熟不是等來的,早教班可以說讓我們的寶寶有一個良好的教育開始。

    另外三歲之後是寶寶比較重要的時期,是孩子身體的快速成長期,同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶,容易讓他對學習產生反感牴觸,導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法,多陪伴他,透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦,比如:我家閨女喜歡搶手機,我就根據她的喜歡,效果非常贊。裡面很多冒險故事,教寶寶識字,還有遊戲鞏固。

  • 9 # 阿拉啦啦啦

    2歲寶寶學早教好還是直接去幼兒園好?

    不建議2歲的孩子去幼兒園(後面會為您詳解原因),是否早教需要看您家的經濟情況和您對孩子每個年齡段的生理和心理發展規律的瞭解,如果您對孩子的身心發展規律非常瞭解,而且也有能力給孩子予以高質量的陪伴和科學的教養方式,那麼早教班就不是一定要去的了。

    為什麼說孩子2歲不適宜幼兒園呢?因為0-3歲是孩子正在建構安全感的最好時期,需要與爸爸媽媽待在一起,3歲以後再入園,會讓孩子更容易適應幼兒園的生活。

    如果過早的把孩子放入幼兒園,會有很多方面不利於孩子的身心發展

    一、孩子因為年齡太小,語言表達能力還沒發展完全,難以很準確的表達自己的想法和感受。

    二、2歲的孩子正是形成生活自理能力的時期,而幼兒園生活是需要孩子已經具備了基本自理能力,比如可以自己吃飯、按時按點睡午覺、有生理或是心理需要能主動告訴老師等等。

    三、 對於3歲以下的孩子,身體免疫力還不成熟,過早進入幼兒園,長時間接觸其他小朋友,一旦有孩子生病,您的孩子更容易被傳染上。而3歲或3歲以後,孩子身體免疫系統已經發展比較好,只要不是身體本身體弱的孩子,不會容易被傳染生病。

    四、有些幼兒園的教育會偏向學校化、知識化,不注重保育,對於2歲的孩子是非常不適合的。

    等寶寶大了教他學習時,推薦你使用遊戲+教學這樣的方法。比如陪著寶寶做遊戲互動,在生活的過程中教學,還有閱讀繪圖,不過這東西寶寶容易拿來吃。

    我家閨女從三歲開始接觸漢字,現在用了一年認字300多個勒,基本上都是軟體裡面學來的,裡面動畫故事超多,寶寶特喜歡看,還有遊戲可以玩(遊戲是鞏固識字的喲),開始我還擔心玩太長時間對寶寶眼睛不太好,然後發現裡面竟然有個設定功能,可以設定學習時間,和使用時間自動關閉,超讚。用的久了還鍛鍊了寶寶的用眼習慣。百度搜索【貓小帥識字】現在學的字多了,故事聽多了,我下班回來還會跑過來給我講故事,超暖心的(雖然講的斷斷續續的,但是超可愛的喲)。

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