學校放暑假的原因有很多種說法，綜合一下有以下幾種：

一、天氣原因。

夏天天氣炎熱，兒童的體質不如成年人。放暑假是為了孩子的身體著想。

二、學生需要放鬆、休息。

讀書學習非常是用腦的，用腦過度對孩子的健康成長沒有好處。另外，俗話說讀萬卷書不如行萬里路，放暑假不但為了讓孩子腦力休息，也是孩子多接觸大自然，豐富自身閱歷的好機會。

三、給老師放鬆療傷的。

想想疫情期間，我們家長面對家裡的一個或者兩個孩子都已經崩潰了。而老師要面對班級裡的幾十個學生，長時間高強度的工作，肯定也會想懈怠或者情緒不好的時候。這時候暑假的作用就體現出來了，讓老師休息兩月，下一學期才可以滿血復活，精力充沛的去教育學生。

一、孩子自身的原因。

孩子成績不好，平時都在學習新知識，沒有那麼多的時間複習之前學過的知識。暑假的時間比較長，大部分家長會利用暑假給孩子報輔導班補習一下。

二、家長的原因。

家長工作時間比較忙，任何一個單位都沒有暑假那麼長的假期，家裡又沒有其他大人在家看護孩子，只好給孩子報名輔導班。

另外，現在孩子的學習內容都比較難，有些家長可能沒辦法給孩子輔導，也會報輔導班。

但是暑假也不是說就可以讓孩子在家無所顧忌，瘋玩的。現在的孩子都比較迷戀各種手機遊戲，如果放任孩子們痛快的玩，那後果是很嚴重的。

這個問題問得特別好，問出了很多孩子疑惑的問題。

首先談談為何要放暑假。 1、為了避暑。暑假一般是每年的七、八兩個月，這兩月是夏天最熱的月份，學校選擇在這兩個月給孩子放假，就是防止孩子因天氣炎熱中暑。

2、 身心發展的需要。人在學生時代身體正處在生長期 ，孩子經過一段時間的勞力勞動，需要進行身體上的休整，另外，通過暑假，學生可以有更多的機會接觸大自然，學習書本之外的知識。

其次談談合理安排假期生活。 1、報班要理性。一學期的學習結束了，孩子們好容易盼來了假期，以為假期不需要面對老師和課本，希望利用假期痛痛快快的放鬆一下，可有些家長並不是這麼想的，巴不得孩子從早到晚都處在學習狀態，於是給孩子報各種輔導班，除了語、數、外、數、理、化主要科目外，還給孩子報各種特長班，如，鋼琴，繪畫，小主持人，跆拳道 ，等等，搞得孩子每天跟打仗似的，上完這個班，趕下一個班，一天下來，除了吃飯睡覺，幾乎沒有休息時間，很多孩子都有怨言，上輔導課也是帶著情緒去 ，可想而知，孩子在這樣的狀態下學習，成績能提高嗎，所以說，家長在給孩子報輔導班時，一定要理性對待，根據實際需要選擇。

2、假期讓孩子身心充分得到休整。孩子在完成學校佈置的作業後， 家長可以帶孩子出去走走玩玩 ，參觀博物館、少年宮，多多接觸社會，親近大自然，開闊孩子的視野，陶冶孩子的情操，豐富孩子的閱歷，在輕鬆愉快的環境下，孩子的身心得到了放鬆，同時，還學到了課本上沒有的知識，還可以利用暑假，讓孩子參加訓練營，鍛鍊孩子的獨立生存能力和把握社會能力。

放暑假應該是勞逸結合，可以玩但不能沒有節制的玩，該玩的時候玩，該學習的時候就認真學習，沒有一定說要制度完整的計劃安排，孩子不一定會按照計劃安排走的，比如給孩子報好了輔導班孩子就可能會有牴觸心理，覺得放假時間怎麼還要上那麼多輔導課，可能會造成反差影響等

放暑假是為了避暑的。

不過學習需要鞏固，所以會有作業什麼的，可以勞逸結合。

至於只玩就沒意思了。

輔導班很有必要嗎？

感覺揠苗助長，並沒有用處。

放暑假的原因是因為天氣太熱，一旦出現孩子們中暑等意外情況，不利於孩子們的身心健康。

至於暑假期間孩子的安排，我想這應該是因家庭情況、孩子的學習狀況而異。

也有孩子暑假參加輔導班，是為了補習也好，先修也罷，甚至更有部分家長有這樣的心理，花錢買心安，反正我花錢了，學的好學不好不要怪我咯！！！

其實無論是怎樣選擇都沒有對與錯之分，有的只是培養孩子的方式不同而已，至於結果，只有將來才能確定，對吧！！！

馬上孩子要開始放暑假啦！其實放暑假真的是應該讓孩子好好的放鬆，好好的玩一下，但是現在的條件好多是不允許的。

話是這樣說沒錯，但不應該瘋玩！！！

但又試問，該上學的時候你又努力了嗎？這個社會就是這樣殘酷，你的暑假在玩，別人家的孩子在上各種各樣的興趣班，會各種各樣的樂器，而你又會啥？雖然我也很討厭這樣，可是這也沒有辦法呀！

人們總抱怨痛苦與快樂不是1：1的，但是你現在享受的快樂，在未來某一天總會償還的；你現在吃的苦，也只是為了以後好過一些！那些比你努力的人都還在努力，你又憑什麼不去努力？？？

暑假就是說讓孩子放輕鬆點兒學習。要勞逸結合，該學習學習，該玩遊戲玩遊戲，這樣才能讓孩子對學習感興趣，一味的補課學習會導致孩子厭學，討厭讀書。

我們在農村，給孩子養了幾隻雞和兩隻鵝，平時有空就帶孩子餵雞，出去給鵝割草。

假期裡孩子也喜歡看各種各樣的書，動手縫各種奇形怪狀的玩偶和各種玩偶的小衣服。

課內書也會看，一般都是借來高她一年級的孩子的語文數學和英語書看一看。語文不用管了，讓她自己看就行，數學大人說一下重點，讓她多看幾遍，不一定看懂，有點印象就行。小的時候數學乘除法口訣假期裡要教會她，加減法也要提前教一教她。英語，我教的是單詞和句子，會讀會認就行，沒讓她寫。

今年暑假，我打算和孩子一起練一練字帖。沒辦法，娘倆的字都不好看，現在考試有卷面分了，不能不重視。

本來打算送她去暑假班學書法，可是她不願意去。算了吧，在家臨摹字帖吧，我陪著她練，以身作則，身教重於言教。

孩子放暑假可以玩，不建議上輔導班，但也不建議瘋玩。因為瘋玩後再開學老師都需要花很長時間去給孩子收心。另外，平時上學養成的好習慣也會因為瘋玩而丟失。家長可以這麼做。

例如，上午寫作業，下午朗讀，閱讀，玩耍，晚上可以看會電視。

這樣的話，勞逸結合，孩子也有遊戲時間，也有學習時間。