我是鈺麟媽，我兒子也屬於調皮的那種，幼兒園中班，非常開心和你分享一些小心得。

首先你家寶不是所有的事情都不能專注，他可以專注的畫畫，而且有想法如何畫喜歡的；就基本排除了多動症的可能。

第一、專注度

本身這個年齡段的男孩子就好動，而且精力非常旺盛，上竄下跳都是常見的；而且這個年齡段的孩子好奇心特別強，觀察力已經比較豐富，稍微一點點的變化都逃不過他的眼睛，很容易被新鮮事物或者小變化吸引；對於感興趣的全都記在心裡，不感興趣的自然也就不會記得很清晰，咱們大人和孩子的關注角度不一樣，所以我們從大人的角度來看，問孩子學什麼孩子說不上來等等狀況出現。

這種狀況，我基本會使用，小約定的方式去階段性的去鍛鍊。比如，你想讓他更專注於老師上課，那麼我就會採用孩子答應記住每個老師說的第一句話，我答應孩子我要做到什麼，晚上回來互相交流互相鼓勵；逐步增加記住的量，慢慢的就會養成回來複述學過內容的習慣，同時給我當小老師，孩子有極高的成就感，親子溝通渠道也會逐步很暢通，孩子也會很習慣這樣的交流方式，一舉多得。親，可以嘗試。

第二、關於情緒

孩子發脾氣、哭鬧、遇見困難不原意繼續；小朋友 還不能正確的表達和控制自己的情緒，可以引導孩子說出自己的感受，同時讓孩子知道有情緒是正常的，但是需要用正確的方式正當的途徑表達出來，當然大人也需要觀察和辨別孩子發脾氣、哭鬧背後的原因是什麼。

遇見困難不原意繼續，很多時候是對這方面沒有把握，自信心不足，擔心做不好會後不好的結果，自己不能面對；這個時候我一般都會鼓勵他嘗試著做一些，必要時給予一些小援助，讓他嚐到一些成功的喜悅，同時讓他自己對比努力前後的差別，並讓孩子自己感受努力前後自己內心的變化，趁熱打鐵鼓勵做完，這中間如果孩子打退堂鼓，大人一定要先穩住情緒，一點一點地鼓勵，孩子就會慢慢相信自己的力量。

情緒本身我個人認為，是需要讓孩子自己去體會內心的感受，用不同的方式處理後的感受有什麼不同，孩子慢慢就能控制對情緒的表達。敲黑板：重點是當孩子有情緒的時候大人千萬要控制自己的情緒！

第三、關於小朋友間的交際

這個階段孩子出現衝撞是難免的，有時候就是一個小小的玩笑，手重了，他還不能完全控制這個度，即使出現了矛盾，幫孩子去理清楚整個事件的狀況和結果，特別是兒子，我會讓兒子知道事件的後果是什麼，是不是自己想的這個結果，如果不是該怎麼辦，讓孩子自己提出解決方法，大人給些建議，一次兩次，慢慢孩子也就知道什麼樣的結果是自己能承擔的，什麼樣的結果是一定不能出現的，也就慢慢會控制住自己的行為。

多說一句：給孩子講道理他沒聽進去，是沒有抓住孩子內心對這件事理解的點，如果能和他的理解在一個點上，能站在他的立場、想法上去溝通去理解再去引導，孩子很容易就聽進去了。

總之，個人認為男孩子大人們要多放權，讓他去思考去嘗試，不怕出錯，錯了修正就行啦，還有找一項運動，除了強身健體之外，釋放多餘的精力。

你好！多動症又稱注意力缺陷多動症，或腦功能輕微失調綜合症，是一種常見的兒童行為異常疾病。主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易衝動，學習成績普遍較差，在家庭及學習均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。

多動症的臨床表現主要包括注意缺陷、活動過多、行為衝動、學習困難、神經系統發育異常和品行障礙等等，區分孩子好多和多動可以參考下面三點：

1、正常好動的孩子雖然也有注意力不集中的表現，但對有興趣的事情，卻能專心致志，很少分散注意力，而多動症的孩子做不到。

2、正常兒童雖然表現散漫，如上課做小動作，甚至吵鬧打架，但當他意識到必須控制自己時，他能控制得住，而多動症的孩子卻不能控制自己。

3、正常兒童做快速、反覆和輪換動作時，表現得靈活自如，而多動症患兒卻表現得很笨拙。

綜上所述，根據描述，孩子對畫畫和玩玩具感興趣，對自己有興趣的事情比較有專注力，因此排除多動症的可能。

醫生建議：孩子嚴重缺鋅，不僅會引起孩子多動症的可能，也會阻礙智力發育、降低免疫力、影響骨骼發育等，因此要多讓寶寶吃含鋅豐富的食物，像瘦肉、豬肝、蝦米皮等動物性食物，若需要，可以去醫院在醫生的指導下，服用一些補鋅的藥物。

從中醫的角度講，愛發脾氣，大多為內火旺盛。很多人都用講道理的方式，讓孩子安靜，可是結果證明，作用並不大。所以還是從根本上調理比較好，當然也不是說科學教育不好。只是以事論事而已，不喜勿噴！

非常高興能回答這個問題，您的孩子和我兒子太像了，但如果說多動症，我只能說您想太多了。

第一，我家寶在幼兒園同樣坐不住，喜歡跑來跑去，有時會有一個老師專門陪他跑，一天下來老師先受不了了。我家寶的千字文也是在一邊聽會的，我沒給他報千字文的學習班，他在邊上邊玩邊聽，上課的小朋友答不上來，他就在邊上提醒，也是醉了。同樣喜歡畫畫，報了興趣班，喜歡拼插積木，愛讀繪本，做喜歡的事時可以堅持很長時間。也經常發脾氣，會和小朋友鬧矛盾，是不是很像？

第二，多動症最顯著的特點，1.注意缺陷：注意力不集中，持續時間短。如果孩子能夠專注於喜歡的事情可以排除多動症。2.活動過多：手腳小動作多。這個是沒有統一標準的，孩子也存在個體差異，而且這個年齡的男孩子確實活潑好動，精力充沛，所謂:充電五分鐘，瘋狂兩小時，就是說的這個。第三，關於孩子上課不注意聽講，坐不住的問題，之前我也很著急，多次和孩子幼兒園老師溝通談話。老師都再三強調孩子是正常的，要家長心態放平和，焦慮的家長對孩子的影響更加不好。隨後，我又諮詢過著名的兒童心理專家，經過與孩子的接觸，得出相同的結論。所以這位家長不要著急，先調整好自己，不要要求孩子事事都出色，這是成人都做不到的事情。

第三，提一些建議1.多陪伴孩子，瞭解他的想法，不能因為他小，就忽略他。這方面我做的也不夠，正在努力中。現在已為孩子養成交流習慣，每天孩子都會主動和我聊聊天，聊天最好安排在睡前，大家都比較放鬆，會取得很好的效果。2.多帶孩子參加體育活動，如爬山，游泳，打球，有利於孩子身心健康。我家寶現在正學習打籃球，可以發洩過多的精力，教籃球的都是男老師，對寶的心理健康也有好處。球類都是團體運動，有利於孩子學習和同伴建立良好的人際關係，幫孩子更好融入集體，而且對於你家寶的情況，球類是非常好的感統訓練方式。3.可以請專業心理老師進行心理沙盤學習，幫助孩子調整情緒，化解壓力，我家寶上過一段時間，效果不錯。

導語：五歲的小孩，尤其是男孩子，正是活潑好動的年紀，如果僅僅因為調皮、亂動、注意力難集中就被貼上“多動症”的標籤，是不是有些言重了？要知道多動症是需要醫生透過各方面的檢查，最終確認的一種兒童行為異常疾病。那麼，怎麼才能判斷五歲的小孩子是不是多動症呢？

1、兒童多動症又稱為注意力缺陷多動症。

2、多動症兒童的智力基本正常，主要是在行為方面有缺陷，在學習和情緒方面有可能和正常孩子不一樣。

3、兒童多動症主要表現為注意力無法集中、過度活躍、情緒衝動、學習較差、與他人難以相處，常常令家長和老師感到束手無策。

4、兒童多動症最主要的症狀就是注意障礙和活動過度，還可能伴有行為衝動和學習困難。

1、貪玩好動的孩子興趣愛好廣泛，雖然平時調皮坐不住，一旦遇到自己喜歡的事情，就會集中注意力去做；而多動症兒童對待喜歡或不喜歡的事情都無法集中注意力，表現出來就是幾乎沒有興趣愛好。就拿孩子們都喜歡看的動畫片來說，即使平時活潑好動的孩子，一看到自己喜歡的動畫片，也會安靜下來全神貫注地觀看，並且完全沉浸在欣賞動畫片之中。多動症兒童無法做到這一點，他不能長時間將注意力集中在一件事情上，就算是喜歡的動畫片也一樣。

2、貪玩好動的孩子做事具有計劃性，併為了實現這一計劃會有針對性地進行安排實施；而多動症兒童卻無此特點，他們的行為通常既衝動又雜亂無章。比如回家後先看動畫片，然後寫作業，貪玩好動的孩子雖然看電視時很認真，但只要動畫片播完，他還是會有意識想寫作業，就算有時不想寫作業，只要家長督促，他還是會去寫的。而多動症兒童看動畫片時喜歡東張西望，寫作業時也好動。

3、貪玩好動的孩子雖然在家中比較調皮，但突然來到一個嚴肅而又陌生的環境中，還是有自我控制能力的，他不會做出格的事情；而多動症兒童不論在家裡、學校，還是在在一些陌生和嚴肅的場合，都會做出一些意想不到的事情來，不按常理出牌，無法控制自己，即使在不熟悉的地方也無法安靜下來。

4、貪玩好動的孩子喜歡到處玩耍，充滿好奇心，頭腦靈活，反應快，就是所謂的“小機靈鬼”；但多動症兒童動作反應遲鈍，不夠靈活，比如一些細微動作係扣子、綁鞋帶、寫字緩慢，跑步經常摔跤。

1、一定要多帶孩子運動。這個運動是指有規律的運動，比如幼兒園的孩子可以每天堅持跳繩、拍球、騎車、輪滑等，稍大一點的孩子可以每天堅持跑步、打羽毛球、踢足球等。這些運動可以幫助孩子發洩多餘的荷爾蒙，讓孩子更容易安靜下來，同時還可以鍛鍊孩子的身體協調能力。

2、帶孩子做視覺提升練習。讓孩子畫畫、剪紙、塗色，教孩子從上到下、從左到右，塗色不要出框。這些會讓孩子視覺得到鍛鍊，手眼平衡能力增強，孩子寫反字的狀況會得到明顯改善。

3、給孩子講故事一定要配合閱讀和提問。家長可以一邊講，一邊問孩子，這個圖裡有些什麼人物，他們都在做些什麼，讓孩子學會一邊聽一邊觀察和思考，在這個過程當中，孩子的注意力被吸引住了，很難被其它事情所打擾。

4、要根據孩子的年齡特點來學習，給孩子自由的空間和時間，不要拔苗助長。貪玩好動的孩子有很多豐富的想法和動作，如果給他提出一些行為規範和要求，標準一定不要太高，要做到循序漸進地逐一改變孩子的習慣。

重點提示：在養育孩子的過程中，需要父母非常有耐心，特別是遇到調皮好動難以管教的孩子，更加需要父母的精心呵護，每個孩子都是獨一無二的，多動症兒童需要父母更多的愛。

今日話題：你們是否遇到過調皮好動的孩子？是否將他們也當作多動症兒童呢？