你好，因為孩子個體差異，對幼兒園適應的能力不一樣，就像有的孩子經常感冒，有的孩子免疫力好些，就不易容易感冒是一樣的意思的。

建議先找出孩子不喜歡上幼兒園的原因，是什麼？如何知道孩子上幼兒園就哭鬧的原因？方法如下：可事先打電話和老師瞭解情況孩子在園表現+提出2個問題

1.詢問孩子早上剛入課室前哭鬧時間長短，即你離開後多長時間才不哭？2.除了這個時間段，還有沒有其他時間段也哭鬧？

如果老師回答孩子在你離開後很快不哭了，並在園表現不錯，就是早上入園時哭鬧，就可以排出其他外因素，知道孩子純屬是還沒適應幼兒園環境所呈現出來分離焦慮，有以下幾點實用建議：

1，接孩子時談論有趣話題，可以幫助孩子更喜歡幼兒園。千萬不要過於負面詢問孩子在幼兒園有沒有人欺負你啊？打你啊？有沒有挨老師批評呢？因為這樣的問題會造成孩子誤認為幼兒園不好，會受到別人欺負。不要給幼兒園設定不利假像。

我們要帶著輕鬆的語言來讓孩子分享幼兒園樂趣，可以詢問今天老師跟你做了什麼好玩的遊戲，你叫媽媽做一下好不好？聽說你跟你的同學玩的很開心啊！讓孩子回憶，在幼兒園美好的，輕鬆的開心時刻，幫助孩子更快適應幼兒園。

2.帶孩子以參觀形式熟悉幼兒園，或者帶孩到小學轉一圈，一邊跟孩子講解上學是孩子現年齡階段必須要做的事，是每個孩子長大的標誌，讓孩子為自己上學而驕傲。也可以順便跟孩子分享自己以前上學有趣事。培養孩子有上學自豪感，可以跟比自己小的弟弟妹妹說我已經是哥哥姐姐了，因為我也已經上學了。

3.第三點父母把孩子送到幼兒園後，對於孩子的哭鬧，表面上要冷處理，但是面部表情要顯得輕鬆，可以微微帶點微笑，但態度一定要堅決。

冷處理是告訴孩子，她的鬧騰沒有用，面部表情輕鬆是可以放鬆孩子的情緒，要有堅定的態度，是告訴孩子必須要上學，沒有其他第二個理由。

首先孩子離開爸媽庇護來到屬於自己同齡人的小社會，肯定會有一些情緒上的波動，哭鬧均是正常現象，不過樓主的孩子目前是在中班，那麼有些情況還是需要核實一下的

孩子的入園時間，孩子是從小班開始上的幼兒園還是中間中途插班到的中班，如果是插班，上幼兒園的時間不長，有哭鬧，我們可以理解，如果是一直上學，到了中班卻又開始哭，而且貌似情緒很大，這個時候家長還是需要提高警惕的

首先，問一下孩子不高興，哭鬧的原因，看孩子能不能自己梳理出來告訴家長

另外，問一下班裡關係比較好的同學，看看能不能給出一些原因

透過這兩方面的諮詢，家長心裡應該有了個大概的瞭解，然後再帶著問題去找老師，看一下老師是怎麼解答的

如果是單純的牴觸心理，上煩了，諮詢孩子換幼兒園可不可以，但是換了，也得繼續上學，看一下孩子的反映，明確告訴孩子，哭鬧解決不了問題，如果有問題，應該提出來大家一起商量一起處理，但是逃避上學是一件最解決不了問題的方法

如果是因為孩子學習相處中遇到什麼難題，家長要及時出手協同孩子一起解決問題

如果是因為幼兒園老師或者園方問題，家長要及時出面維護好孩子的權利，不讓小朋友心理受到傷害

小朋友來到陌生的環境，面對陌生的人，需要一個過程，等他熟悉了過一段時間自然就好了，家長要引導小孩說說上幼兒園的好處。

孩子上幼兒園中班了，還是一直哭鬧，到底怎麼樣才能解決？正常的情況下孩子上幼兒園，一般1~2個星期就能適應幼兒園生活，那麼這個時候孩子到了幼兒園中班上，還是不適應幼兒園生活，一直哭鬧，說明孩子的適應能力有點差。

雖然我們經常說女孩子比較聽話，比較老實，但很多情況下女孩子的性格要比男孩子內向一點。班級裡面只要男孩子多的，那麼這個班級肯定是吵吵鬧鬧，如果班級裡面的女孩子比較多，這個班級平時就是屬於比較安靜的那一種，所以說女孩子的這個性格影響了她適應幼兒園的時間長短。

其實這樣的孩子，她只要適應了幼兒園生活，一般情況下她就不會再出現哭鬧的現象了。因為按照正常的情況，孩子已經上了一年幼兒園了，這個時候肯定不應該是因為不適應幼兒園而哭鬧了。

那麼家長還可以考慮一下其他的原因，比如說孩子在幼兒園裡面被其他小朋友欺負了，所以上幼兒園的時候哭鬧不願意上。這個時候家長要幫孩子解決的就是引導孩子如果在幼兒園裡面被其他小朋友欺負了，要及時的告訴她的老師，讓老師幫忙解決孩子們之間的矛盾。那麼問題解決了之後，孩子上幼兒園的時候就不會再哭鬧了。

再或者是孩子在幼兒園裡面被老師批評，導致孩子上幼兒園的時候哭鬧。她覺得老師批評了她，肯定是因為不喜歡她，所以她就不想上幼兒園了。但是他又沒有辦法完整的去和家長表達這個問題，她就只能用哭鬧來表達。

如果真的是因為老師批評了孩子，導致孩子哭鬧不願意上幼兒園的話，家長這個時候也不能說為了哄孩子，在孩子面前說老師的壞話。比如說我去找老師，我去打老師或者是不利於老師管教孩子的一些做法。家長要做的就是和老師站在同一戰線上，孩子既然犯了錯，老師就要批評教育孩子。不然孩子上幼兒園就沒有什麼意義了。

然後告訴自己的孩子，老師批評教育她，是因為她犯了錯誤，如果她表現很好很聽話，老師肯定不會再繼續批評她的，肯定會非常喜歡她，所以等下次老師表揚孩子了之後，孩子就會非常開心。

還有一種情況會造成孩子上幼兒園中班一直哭鬧的原因就是家長的問題，很多家長比較寵愛孩子。孩子說不願意上幼兒園的時候，家長就滿足孩子的無理要求。或者是隨隨便便就給孩子請假，導致孩子對上幼兒園這件事情並不太感興趣，一要上幼兒園就不開心，不願意。

這個時候家長一定要堅持讓孩子上幼兒園，平時沒有什麼特殊情況，不要隨便給孩子請假。避免給孩子養成這樣的壞習慣，要讓孩子知道上學就必須要每一天都要去，不能隨便找理由說不上就不上。所以家長一定要觀看孩子上學到底是因為什麼問題產生哭鬧的情況的？

然後及時引導幫助孩子解決就可以了。如果家長現在不解決，有可能孩子上幼兒園大班還會出現哭鬧的現象。到那個時候家長想要再幫孩子改正，可能就會有點難，就會影響孩子以後上一年級的這個狀態，所以說現在家長一定要儘量幫孩子解決她上幼兒園哭鬧的問題。

一般這種情況在於孩子的獨立性和自制力，這個和平時家長給予的思維習慣有一定關係，譬如，如果孩子平時一哭鬧就能得到自己滿意的玩具或者自己的期望，那麼別說是孩子，就是大人也會哭鬧，再譬如，如果一切孩子都不知道，只讓家長來安排，不管願不願意，那麼孩子肯定會不開心，反抗性哭鬧。就你說的這個問題，我覺得家長要給孩子有效的引導，在打算把孩子送到幼兒園的前一個月就要讓孩子明白，每個孩子都是要去幼兒園的，去幼兒園並不是爸爸媽媽不要寶寶了，更不是不喜歡寶寶了，而是讓寶寶去學更多的有用的知識，也是寶寶長大的一種表現，只要父母給孩子講明白，孩子是能理解的，從心理上給孩子梳導，讓孩子形成離開父母的概念。也可以給孩子買來孩子平時最喜歡的吃或玩的東西，用以彌補孩子情感上的突變引起的不適。建議以下幾點，希望可以幫助到你和別的朋友：

一、約定：提前給孩子講明白

不要啥事都不給孩子說，只按父母的想法讓孩子遵守，打算把孩子送幼兒園的前一個月就要給孩子加以引導，不要孩子還一點不知呢，那天就開始把孩子送去了，要提前給孩子講明白，爸爸媽媽小時候也是去幼兒園的，去幼兒園是學知識，學文化的地方，當學完了，爸爸媽媽就會把寶寶接回家的，告訴孩子送幼兒園不是爸爸媽媽不喜歡寶寶了，更不是不要寶寶了，而是因為寶寶長大了，要去學本領了，現在的孩子都是很聰明的，只要說透了，孩子是能忍受得了這份孤獨的。

二、轉移：物質上彌補孩子心理的傷害

小孩子可以說啥心沒有，最大的興趣就是吃和玩，因此，在幼兒剛進幼兒園的初期，父母可以多給孩子買些好吃的，也可以在孩子去學的時候讓孩子捎到幼兒園，用物質的補嘗來彌補小孩子心理上的情感斷裂帶來的傷害。從另一個方現也能表現出父母對孩子的關心，有不小幼兒剛離開父母是很孤獨的，更多的時候孩子會看到食物就會想起父母，給孩子以心理上的平靜感與寄託之感，雖然只有一天，但在孩子的心裡卻是一個慢長的時間。

三、暗示：當著孩子的面給老師做交待

給老師做交待的時候一定要當著孩子的面，沒有事情的時候，想個事情也要當著孩子的面給老師交待些事情，這個時候無論孩子是在哭還是在鬧，他都是非常關心談話的，因為孩子想了解讓他去幼兒園的真相，小孩的膽量完全來自於父母的力量，給老師做交待，讓孩子心裡會真正的明白這是來學習的，而不是送給了幼兒園。小孩子剛上幼兒園的前期，他會從各種現象裡尋找為什麼去幼兒園的理由，他有他自已的判斷的想法，當他明白是真的學習的時候，他的態度就會有大的轉變。

四、立場：不要給孩子請假

有不少父母看到剛去幼兒園的孩子哭鬧的太傷心就選擇了再等幾天的退路，也有的是爺爺奶奶實在是心疼孩子，就會產生明天再送的想法，有時候一推就又是一個月兩個月，這樣以來，會給孩子形成“有商量的地步”，那麼會形成孩子再次去學的時候會鬧的更加嚴重，因為他要爭取自已的自由，而他唯一的辦法就是哭和鬧，有了上次的退讓，這次孩子心裡會更有底氣，所以說對孩子初去幼兒園不要斷斷續續，對孩子的性格發展也不好。

五、開放：鼓勵孩子多認識同班的小夥伴

玩伴的力量是巨大的，可是小孩子還沒學會人際交往，他們對不熟知的小朋友都是有心理防備的，想玩但又有很複雜的心理，如果沒有大人的引導，他們完成這也是很艱難的，大人的引導會起到極好的積極作用，如果有同居民樓裡的孩子同班，或者同院的都同班都可以成為孩子的玩伴，這樣能快速讓孩子在幼兒園這個新環境裡得到適應。

六、守時：早一點接孩子

當孩子去幼兒園的適應期，要學會早一點結孩子，孩子在陌生的幼兒園呆的時間長了，會增長孩子第二天去幼兒園的恐懼感，所以會哭的很厲害，包括出現死活不去抱著大人的大腿這種讓大人看了心疼的舉動，孩子的時間定義不比大人對時間的理解，他只知道離開，而並沒有離開時間的長短這個概念的，因此，剛去幼兒園的孩子父母要早點接，包括下午2點就可以接走了，最晚不要超過3點，最好是吃罷中午飯就把孩子接走，待孩子適應了再按正常時間接送，這有利於孩子的身心健康與發展，必竟孩子也需要循序漸進的適應。

希望可以幫到你！