一直以來，我們的家長都向往名校，不管是幼兒園、小學、初中還是高中。但現實是，哪個名校不是靠掐尖生存？

一個省總有那麼幾所最好的高中，可以說在全國都名列前茅，但這樣的高中是怎麼招生的呢？

很對，都是掐尖招生。

我所在的這麼大一個縣，每年考上省重點的孩子都是寥寥無幾。幾乎每年，我們縣前幾名的孩子都會參加省重點高中的招生考試，但能考上的最多一兩個。

這樣的掐尖，生源可想而知。所以這樣的高中每年光北大清華保送的學生都有幾十名。

各地可能都有這樣的高中，是學生成就了學校還是學校成就了學生呢？

生源最主要吧。

我想說的是哪個名師能把學校最差的學生都教得很好呢？

反正作為一線老師，我從未見過。

我一直的夢想就是能遇見這麼一位神奇的老師，他能把班上那些整年都不學習不及格的孩子都教到80分以上，如果真的可以，我絕對會拜他為師。

但現實是，這樣的老師真的很少很少，至少我從教20多年，從未見過，就算是我身邊的所謂特級教師，也沒這樣的本事。

那何為名師呢？

我不相信一群特級教師去教學校裡最差的孩子，能把他們都較好？

我更不相信一群特別優秀的學生一個普通老師能把他們教得很差？

我不否認老師的作用，學校的作用，但沒有好的生源，再好的老師估計作用都不會很大。

實際越優秀的學生，老師起的作用越微小。像考上北大清華的孩子大部分實際都是自己努力的結果，與老師的作用真的不大。

取決於你教學成果的最大因素就是學生。

沒有優質的生源，一切都白搭！

這個問題很難說哦，先來的問題就是名校不掐尖兒了，那那些拔尖兒的學生都去哪裡呢？隨機分配，就近入學啥的，對那些辛苦拔尖兒的學生來說都不公平不合理吧。

再看學校，名校之所以成為名校，也不僅僅是因為生源好，還有著多年積累下來的底蘊，師資，硬體，文化，社會認可度，辦學資源，政策扶植等等。

對於那些基礎教育階段的名校，生源質量會更重要一些，畢竟升學率的競爭更直接，生源質量下滑，名校估計會直接下降一個等級。

而對於大學來說，情況會好一些，影響肯定會有，如果其他條件不變的話，可能每學期掛科的人會多一些吧，但如果長期不允許名校掐尖兒，畢業生質量總體還是會下滑，但是總會有人脫穎而出的，倒是社會可能會付出更大的成本，一是拔尖兒的人不能接受更好的教育，有點浪費智力資源的意思，二是原有的人才選拔機制失效了，想去好學校的人就要付出更大的成本去爭取，各種亂象估計都要來了，走後門，託關係，賄賂，拼爹什麼的都是初級階段，整個社會會更加不公平。

事實證明是可以的。座標長沙市，一所名校高中辦的初中，招生資格2016年4月中旬才審批通過，然後慌慌張張馬上開始招生，每個好小學去做宣傳，那個時候，很多優秀的小學畢業生，2015年底開始，就被其他非常有名的初中掐尖簽約了，到了2016年四月份開始招生，掐尖完全不可能了……只剩下一些成績中等，人家學校選不上的，但是家裡又不甘心落後的，願意以後中學奮鬥的家庭的孩子了……2019年這一屆孩子畢業，這三年初中，事實證明，這群孩子非常優秀，集團內聯考排名，這群學校的孩子佔據集團前兩百80-90%。現在高一快結束了，那所學校培養出來的孩子，事實證明，競爭力也是非常強的！

而且，到了高中，知識量大，靈活性強，孩子們的成績和理解能力差距巨大……高中的分層教學，對中等生孩子提升，對尖子生孩子的快速拔高，那都是必須的。

高中的一箇中等生孩子，和尖子生一起上數學課，老師講慢了，尖子生孩子早就聽懂了，孩子浪費了寶貴的課內時間，老師講快了，尖子生孩子聽得過癮了，但是中等生孩子呢？似懂非懂，回家作死的啃，自學浪費大量時間和精力，成績很難進步！差生呢？更不用說。

到了高中，因材施教，學校分層，學校裡面教學再分層，對誰都是有好處的！這不是偏見，更不是歧視，更不是看不起中等生或者差生，這是對誰都有利的事情。可惜有的家長認識不到，霸蠻把孩子放進尖子生堆裡面，其實把中等生和中等生放在一起，老師因材施教，才能達到最好的效果！

這可不好說。名校在成名之前，生源也不好，而是經過自身的努力，才成為名校的；成了名校後，自然就吸引了一批好學生，學校也就有了選擇生源的餘地。如果按照這樣的邏輯推測，不讓他們掐尖選擇生源，也能教育好學生。

這裡有一個近期網上報道的鮮活例子。近日，雲南省麗江市華坪縣女子高中校長張桂梅的事蹟在教育界流傳，她說的一段話引發網友的關注，她說：“山裡的貧困女孩子願意來讀就行。我們不搞培優班，為每個學生負責。”

張桂梅的話之所以引起大家關注，是因為她和她的辦學實踐擊碎了所謂的“生源”神話。熟悉華坪縣女子高中的人應該都知道，“培優班、搶生源”，向來與這所學校絕緣。自創辦之日起，華坪縣女子高中就沒有錄取分數線，只要初中畢業、只要願意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，而且實施的是全免費教育。與此同時，華坪縣女子高中連續9年高考綜合上線率百分之百，1645名學子從這裡走進大學。僅2019年高考，華坪女高118名畢業生一本上線率達到40.67%，本科上線率82.37%，排名麗江市第一。

因此，對於一所學校而言，只要把“教好學生”放在首位，而不是把掐尖“選好學生”放在第一位，這樣的學樣早晚會成為名校！

大家都說好學校是靠好生源，這些優秀的孩子放哪裡都會發光。話雖如此，但是遇到好的老師，好的學習環境也很重要。

沒有學不會的孩子，只有不會教的老師。那些能挖掘孩子學習潛力，提高孩子學習興趣的老師真的可遇不可求，相對來說名校這樣的老師更多一些。

還有學習環境，名校本身就有光環，有感染力，學生到了這樣的環境，一種無形的力量就驅使他努力學習，不敢鬆懈。

還有教學經驗，其實老師教學生，何嘗不是一種自我學習，他見過太多優秀的孩子是怎麼學習的，他把這些總結成經驗傳授給後來的孩子，對孩子們來說可能就有事半功倍的作用。

你這個答案是肯定的，名校不掐尖肯定不是名校！最多叫貴族學校，例如錢多人傻的人會進去讀！但是，可能嗎？為了保持名校名聲，肯定掐尖招生！

我覺著各個高等大學名校並不是他們在掐尖兒，而是廣大考生主動送上去讓人家掐，所謂窮者欲窮，富者欲富。究其根本原因，是因為在很早的前期各大名校把底蘊打在了那裡。人往高處走，水往低處流，無可厚非。

這回題有意義嗎?

名校名聲在外，大家都願意報，名校只能擇優錄取，這就是您說的掐尖了。

大家願意報這誰也沒辦法阻止啊？這怎麼叫掐尖呢?

除非名校自毀形象，自砸牌子，那就不叫名校了，沒人願報了。這跟掐尖有什麼關係。沒名的學校您想掐尖您掐的著嗎？

不要過分迷信名校。名校有名有她的理由。在某一方面都成功之處。

最近看了一條微信，比如說核潛艇專家黃旭華，醫藥發明獲獎人屠院士，還有幾位對國家，對科學技術發展做出貢獻的十名老專家。都不是特別頂尖的學校畢業的。當然了，這些老專家所畢業的學校也是很好的了。這就說明，上名校學習，還是名氣不太大的學校學習，只要你努力，照樣能為國家，為人民做出貢獻。人民不會忘記。

應該是百花齊放，百舸爭流。三百六十行，行行出狀元。只要你是為國家，為人民做出成績，做出了貢獻都應該是我們民族的光榮。

很肯定，不能了！因為名校和掐尖的學生是相互充分必要條件，相輔相成的！沒有掐尖學生，名校也不會是名校，同樣，不是名校，也不會吸引優秀學生，不會有大的科研專案及資金等等