把好詞，好句子記一個單獨的本子上加深印象。多看幾遍。自己沒事的時候也可以讀讀發揮想像空間。心情是愉悅的。也是滿足的。

讀書筆記

不動筆墨不讀書，在讀書的過程中，我們遇到有警醒的話，或者有用的知識點，要隨時記在自己的筆記本上。有的人說我記憶力好不用用筆記，但是記憶力再好也有忘記的時候，不如隨時把它們摘抄下來，也可以供以後翻閱。

聽一曲優美的輕音樂

我在看書的時候喜歡聽古琴曲，或者是輕音樂，鋼琴曲。這樣可以讓自己的心很快的靜下來。而且音樂還可以養生。中國醫學界對於音樂產生的養生療效,也有廣泛的研究。根據《黃帝內經》的學說,中國五音(宮、商、角、徵、羽)的特性,正好與五行(金、木、水、火、土)有不謀而合之處。

《黃帝內經》說:“天有五音,人有五藏;天有六律,人有六腑。”又說:“角為木音通於肝,徵為火音通於心,宮為土音通於脾,商為金音通於肺,羽為水音通於腎。”它說明了五音、五臟和氣的五種運動方式的內在聯絡。

把書桌清理乾淨

讀書需要一個好的環境。乾淨整潔的書桌，為我們提供了讀書的必要條件,讓我們的心情愉悅，

一，靜。安靜的環境，寧靜的心情。

不是每本書都能那麼引人入勝，特別是學習類的書，需要全神貫注才可能有最高效率，不論記憶、理解、寫作，過多的干擾或心裡有別的事情會讓思考停留在淺層無法深入，“沉浸”是最佳的閱讀狀態。

二，記。讀到一本好書或是學習中有重要的內容，我一定會用到筆。在本子上記下來也不是就撂到一邊了，凡是上本子的都是需要反覆思考消化的內容，這是我深入學習的不二法門。

三，思。閱讀不應該把它當成一種任務，學習也一樣。主動去讀，去體驗書裡的角色或情節，思考學習中的問題，以一種放鬆、開放、愉悅的心態面對書本，這樣思考也才能放鬆、開放、愉悅。

閱讀是一種快樂！

我們讀書的目的，最終是能夠讓我們更好的認識這個世界，同時我們也可以透過讀書來擴充套件我們的視野，豐富我們的人生。

我工作以來，大概在噹噹上面買了5000本以上的書，這5000本書並不是全部都讀完了，但是我很享受在讀到一本好書的時候，能夠將書裡面一些非常關鍵，非常有用的知識進行總結，然後每次在跟朋友聚會的時候，我會毫無保留的將這些知識分享出來，分享越多，我就對這些知識的沉澱和積累更多，這樣在很多公共場合，我不需要去做任何的準備，都可以侃侃而談。

即使在上千人的場合，要準備公眾演講，很多時候我都能夠即興發揮得很好，為什麼能夠如此自由發揮？是因為我們在學習的過程當中懂得分享，所以我認為分享是一種非常好的學習習慣。

我讀書時有個習慣就是喜歡寫筆記，要把精闢的文段和用語詞彙摘錄下來，方到用時能備忘，這時自己的學習心得，廣博能妙！

關於怎樣讀書，可能不同的人都有不同的習慣方法，而有些方法則是共同的，必須具備的。

一、書籍的選擇：古今中外，優秀的書籍浩若繁星，那麼該如何選擇適合自己的書籍呢？本專業範圍內的精典一定要讀，而且要精讀，以便提升自身的專業素養。除此以外，感興趣的書籍可以讀一些，一方面用來拓展知識面，另一方面也是一種很好的休閒娛樂方式。

二、注重思考，勤於記錄：讀書要勤于思考，如文章主要介紹了哪些知識，闡釋了什麼觀點；使用了怎樣精巧的結構，運用了哪些表現手法和寫作技巧；有哪些精典的語句等等。另外，在閱讀過程中，還需緊密聯絡生活實際和個人的經驗，從而形成自已獨特的審美判斷。

讀中有思，學思結合外，還需養成寫批註和讀書筆記的習慣，即把閱讀中的所思所感第一時間記錄下來，有時在閱讀、記錄中便已開始了創作。

三、善於仿寫：怎樣仿寫？其實仿寫的方式多種多樣，既可以仿寫詞句、語段，又可以仿寫篇章，小到一種修辭，一種表達方式，大到章節結構，甚至同樣的知識觀點，還可採用不同的素材，不同的形式去表現。

讀書的目的是什麼，無非從中獲取知識，進而指引實踐，抑或從中獲取寫作技巧，把自己的經驗高效分享給別人。明白了這一點，該如何選書，該如何讀書，也便十分明瞭了。

1.習慣一：先讀目錄、前言、封面封底，再快速通讀一遍全書這樣做可以讓我一開始就對整本書有個大致的瞭解，也便於根據自己的閱讀目的將書內容分出個輕重緩急，應用到學習上也一樣，對你所要學習的內容有一個整體上把握，哪裡是重點應該怎麼學，哪裡不重要又該怎麼學，學習的整體進度又是怎樣的，全部學完預計要多久等等，可以讓我對所要學習的內容有一個清晰的認識，同時也便於我合理安排學習時間、精力等；2.習慣二：根據作者觀點、引用名言、案例、概念、理論等分類標註、收集、歸納

這樣做就相當於把一本書給肢解了，按不同類別收集起來是為了以後自己寫作、應用時備用。將這一習慣應用到學習也是很不錯的，把學習內容按照一定的規律進行分類，也方便記憶和理解，比如上學時背歷史課，我就喜歡把同一時間段的或者同一型別的歷史事件放在一起去記憶，相對就很輕鬆了；

我看書有一個習慣：就是看見好詞好句、自己喜歡的我會摘抄在本子上。今天看到這個問題，突感而至找到了高中時的筆記本，那會兒常尋章摘句，消遣時間。有些句子目光掃到，還是一如既往的驚豔：

系我一生心，負你千行淚。——柳永《憶帝京》

（柳永這個渣男講起情話來還是強）

佳人別後音塵悄……明月無端，已過紅樓十二間。——秦觀《醜奴兒》

這種時間悄悄過去的悵然，在我青蔥的年少愛戀裡還十分有共鳴。

老去怕尋少年伴，畫棟朱簾，風月無人管。

——辛棄疾《西江月》

而辛棄疾這個老男人唏噓起來，最是讓人感慨。

試回頭五十九年非，似夢裡歡娛覺來悲。

——辛棄疾《哨遍·用前韻》

當時我記得自己很難把時不時大呼小叫，喝酒練劍的硬漢跟這句詞聯絡起來，總覺得它不該屬於挑燈看劍，夢迴沙場的人。

奈何時運不濟，命途多舛。

四更山吐月，殘夜水明樓。

——杜甫《月》

無論誇什麼樣的彩虹屁也只會破壞美感，溜了。

畫堂燈已滅，彈指向誰說。去住本尋常，春風掃殘雪。——王隨《臨終詩》

當時腦補了一場大戲：殘雪在堂外飄零，燭火搖曳在屋中，老去的英雄笑了笑，彈指間平定了想要跳梁的小丑，安然逝去。

殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

——趙蝦《早秋詩》

還是好看，古人用詩作畫的本事總是高強。

百歲如流，富貴冷灰。大道日喪，若為雄才。壯士拂劍，浩然彌哀。蕭蕭落葉，漏雨蒼苔。

——司空圖《二十四詩品》

當然還有許多句子，都是耳熟能詳的：

雲破月來花弄影；

醉後不知天在水，滿船清夢壓星河——唐珙

人間自是有情痴，此恨不關風與月——歐陽修

平明拂劍朝天去，薄暮垂鞭醉酒歸——李白

詩酒趁年華——蘇軾

偶爾也摘抄許多散文，其中尤以余光中的散文令我印象深刻，十分有詩意：

但此刻，天上地下，只剩下他一人。鴉已棲定，落日已滅亡。剩下他，孤懸於回憶與期待之間，像伽利略的鐘擺，向虛無的兩端逃遁，而又永遠不能逸去。

——嘻嘻，不記得題目了。

其實上面這些驚豔的，美好的句子，當時的我也並沒有記住多少。

畢竟不常用，真的能用到作文裡，反倒是一些慷慨激昂的句子。

有什麼句子呢，我舉個例。

那年我的高考作文題目，是孫中山的一番話，說我輩當以中國發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存此心不死。

這就十分對胃口：

莽莽神州，已倒之狂瀾待挽；茫茫華夏，中流之砥柱伊誰？——周恩來

吾輩從軍衛國，早置生死於度外，今日之事，有死而已。——鄧世昌

瀟瀟風雨滿天地，飄然一身如轉蓬。

男兒三十無奇功，誓把區區三尺還天公。

——梁啟超

碰上家國題材，或者關於勇氣與面對，這些便都可以用，我用的多了，現在都記得……

而關於自信，自強這樣的題材，也有許多句子可以用來裝逼：

大丈夫得汗青一幅紙，始不負平生。——趙汝愚

吾生於昏暗之世，值乎淫奢之俗，生不得匡世濟時，死何忍自同於世。——範冉

生不能為國立功，亦造化中贅物耳。——黃友

這些人都是誰，不重要，反正寫作文的時候直接把典故用在排比句裡，說自己讀到了xxx的xxx，還有xx的xx，然後胸中湧起xxx感慨。

都是不太出名的古人，都是不太出名的臺詞，老師大機率是懵逼的。

還有其他的道德方面的臺詞：

獨行不愧影，獨寢不愧衾。——蔡元定

廉於取名而銳於求志，菲於奉身而燕及煢嫠。

——黃庭堅誇周敦頤

說他不圖名，不撈錢，醉心志向，奉獻大眾。

這都是道德目標，無愧於心，無私無我。

同樣的，還是一段排比句扔過去，我們就可以當新時代的用典小王子了。

最後往往還要有個好結尾，我不常寫議論文，當然即使是議論文，也可以說從自己的觀點裡得出了啟發，明白以後該如何立身：

願在軒而為篁，貫歲寒而不改。挺介節以自持，廓虛心而有待。

好，作文寫完了，得分不高不要找我。

其實啊，比起那些極有美感的句子，我確實更喜歡後面這些。

倒不是因為它們好用，而是這些不太為人熟知的話語裡傳達出強大的力量，讓那些不太出名的古人躍然紙上。

原來他們也都是一代人傑，原來他們的生命也絢爛多彩，只是我未曾聽過罷了。

這些三言兩語，背後是整段人生，我就喜歡這後面的傳奇。

書中自有顏如玉 ，書中自有黃金屋。

現在既要讀萬卷書，也要行萬里路。

小時候上學讀書，是為了學習知識。長大後，發現那些知識根本用不上。出來社會，要學會為人處世，如何與別人溝通。這些我們在課本上是學不到的，只有去書店看書，或者在網上買書。剛步入社會的年輕人都是心浮氣躁的，遇事不知道怎麼處理。

我們在心情不好時，可以去看看書，把裡面重要的拿筆記下，方便日後忘記了。

在讀書時，我們要選擇性的去看。思考自己欠缺哪裡 ，就看什麼方面的。一定要慢慢讀，把裡面的東西都吃透，才會學到很多。

對於初到職場的，我建議去看為人處世。

做銷售的，建議去看銷售技巧，銷售心理學。當下心理學，是門很火的課程，大家可以去嘗試學習。