六歲的孩子，正是對什麼都感興趣的時候，也是最願意跑跑跳跳的年齡，家長可以多帶孩子出去玩玩，還可以玩一些適合這個年紀玩的拆裝玩具，和孩子一起讀讀繪本，孩子有事請忙了，遊戲自然就玩的少了！

孩子現在還小，玩遊戲即使上癮也會有方法讓他們離開遊戲，等到孩子上學到中高年級，真的想戒太難了，不管男孩女孩，班裡會有同學組成群一起玩，即使你的孩子不玩，也會被其他孩子教著玩，邀請玩，遊戲多好玩呀，大人都難以剋制，更何況是一些心智不全的孩子！

我兒子從5月2號搬家開始，就不再玩遊戲了，到現在一個半月了，能離開遊戲真的是太不容易了！放學同學會微信喊，電話叫，會偷偷藏在被子裡玩，路上拿著手機車上玩，上廁所時也會玩，即使帶著出去旅遊，也忘不了玩，能用的時間，想不到的時間都會去玩。怕家長髮現，會東躲西藏，會撒謊，會不寫作業，還會鬧彆扭，時時離家長遠遠的，親子關係差極了，兒子自從不玩遊戲後，性格好多了，又開始願意說說笑笑，願意圍在我們身邊了！

遊戲太害人了，從源頭上就應該掐死，不能玩，堅決不能玩！不要想象著，讓孩子玩吧，少玩會就行，一般的孩子都會沉浸其中不能自拔，千萬不要做後悔的事情！

根據你的描述，孩子語言發育比較晚，這種現象時比較常見的，但是應該排除自閉症等。建議到去醫院檢查聽力和排除自閉症。如果孩子聽力沒有問題，家長平時多和孩子溝通，引導他開口。

其次，男孩子喜歡爭鬥、打鬧的場面，更希望參與其中，在這種氛圍中孩子可以把生活中的壓抑煩惱肆無忌憚地釋放，同時也讓他們真正享受到愉悅和快樂。

第三，學校和父母都非常重視孩子的智力開發以及學習成績，在大多數情況下，孩子的時間、興趣完全變成了做作業和學習文化課程，於是，就出現了孩子嚮往玩遊戲的情況。

第四，由於目前的許多同學都在玩這樣的遊戲，當孩子與同學交流和交往時，如果缺乏這方面的經驗，就會被同學所排斥，所以這也是他堅決要玩遊戲的原因之一。

綜上幾方面的因素，孩子玩網路遊戲並沒有什麼過錯，家長也沒有必要對孩子玩遊戲好像意猶未盡而過於生氣。

1、端正態度，承認愛玩是一種天性

中國的傳統教育理念雖然流傳了幾千年，但是不得不說，其中還是存在一定的弊端的，例如我們總是注重“學”，卻忽視了勞逸結合。而作為當代的家長來說，首先要做的便是端正自己的思想，承認“玩”在孩子生活中的重要性，以一種平等的方式來對待孩子的這種愛玩天性。或者換句話來說，學是孩子的主業，玩是孩子的副業，分好主次即可。

2、正視網路遊戲，引導孩子正確的選擇遊戲

可別小看了網路遊戲在當代社會中的重要性，它不僅在影響著孩子，同時也在影響著一部分的成年人，痴迷於網路遊戲的大有人在，又何止是小孩子呢?或許在沒有找到更好的遊戲之前，我們只能忍受網路遊戲的“猖獗”。

3、嚴格把控時間，尊重孩子的同時要求孩子尊重約定

特別是對於青春期的孩子來說，叛逆心理是比較嚴重的，他們往往有自己的獨立思想，而不願意聽從家長的安排，在這種思想的影響下，暴力對待和強制要求都起不到良好的效果，反而，一種約定俗成的契約模式更討喜。家長不妨嘗試和孩子約定上網遊戲時間，給與他們起碼的尊重，而受到尊重的孩子則會將這份尊重返還給你，同時，這也是一種處理家長孩子關係的好辦法。

4、巧妙利用遊戲，拉近關係，讓孩子更能接受你的意見

在孩子的心中，本來就對於家長有所芥蒂，而身為局外人的你若還是以一種居高臨下的姿態來教訓他們，自然是不能被孩子所接受的。這個時候，若是你也可以融入遊戲之中，成為他的戰友，他的小夥伴，身份的換位則會拉近你和孩子的距離，讓他們更容易接受你的意見。

生活中，我們可以利用上述的方式來實現對孩子的管控，而在工作之時，我們也可以利用高科技來實現對孩子的管控。

第一，玩有意義的遊戲，知識性趣味性都有的遊戲

遊戲的種類有很多，益智類的、模擬經營類的、棋牌類等等。在選擇遊戲時，要注意遊戲的題材和背景，選擇知識含量較高，遊戲品質好的給孩子。

第二，在完成學習計劃後才可以玩遊戲

孩子喜歡玩是天性，但要先把該做的做完做好，學習是主業。這一點必須要孩子有清晰的認知。

第三，約定玩遊戲的時間，並嚴格執行

每次玩之前，都要提前約定好，遊戲時間。讓孩子自己提，只要是時間合理，就允許。如果超出你的預期，你負責調整時間，並告訴孩子你這麼安排的原因。約定好之後，家長的任務就是到時提醒。守時的話，下次我們的約定繼續有效。總的來講，孩子是個守時的孩子，約定好的事情基本上都能做好。這時，就要表揚孩子，他是個守時的孩子，是個做事有數的孩子，是個會安排時間的孩子。孩子在這樣的強化下，逐漸向著你希望的方向發展。

第四，家長參與遊戲，和孩子一起玩

家長的肯定與支援對孩子來說至關重要。你對遊戲有開放的接納的態度，孩子對遊戲就不會有那麼強烈的慾望，對家長的意見態度也是開放接納的。這樣便於建立良好的親子關係，你的意見更能有效地影響孩子。

第五，異常情況處理

孩子畢竟是孩子，他們不可能每次都那麼守時守約，甚至有時還違規，尤其是家長不在的時候，他們大玩特玩，一聽到家長回來，立即裝作乖乖，認真讀書學習。

遇到這種情況，就需要家長積極採取措施進行糾正。必要時則小罰一下，如禁玩一段時間，幫助孩子養成良好的習慣。

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回答這個問題前想到了兩句話——

有一句西方教育界的名言是這樣的：想要清除一塊田地裡的雜草，最好的方式是種一片莊稼。其實中國也有句成語，道理是相通的：蓬生麻中 不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。

其實我想說的是，孩子的愛好或者無不良習慣，可能跟家庭環境、父母親本人有莫大的關係。需要從根源上找問題所在。比如，是否孩子爸爸、或者親戚朋友家孩子也經常玩遊戲，常在一起議論，因而形成一種風氣，甚至效仿物件。

1、改變產生問題的源頭

2、用其他代替的方法佔用他的時間和引開其注意力

第一，遊戲是人的天性，小孩更是如此。

所以不是意味著禁止遊戲，而是做好孩子的引導。比如你們可以做親子游戲，增進感情，同時如果孩子有了新的興趣之後，其實手機的吸引力也不會那麼大。當然手機上的遊戲並不都是壞的，也可以做一些訓練專注力的遊戲，透過遊戲來提高孩子的專注力。

第二，為什麼孩子會玩手機。

智慧手機作為生活中的一個重要工具，孩子是能接觸到的，並且作為網路時代他們這是不可或缺的。

同時家長的示範作用也非常重要，有的家長本來就手機不離身。孩子自然有樣學樣。

而且同伴都玩手機，大家有談論的談資和他沒有就會很落伍out。

第三，手機上癮問題。

遊戲的設計本身就是讓孩子上癮的，不然這個遊戲就是失敗的。如果感興趣可以研究一下“心流理論”裡面就講到了，為什麼遊戲會讓學生上癮。所以這根本不是孩子的錯。作為企業和社會，也有一定的責任。

第四，家長管理與引導。

這一點是最核心的！！！！！

手機如果沒有管理孩子就容易上癮，所以家長的監控顯得非常的重要。很多家長也會說，唉，我管了，可是沒有持續性也就失控了。

那麼規定時間規定內容的就顯得非常重要。一般不超過一個小時，每天最多兩個小時的一定要分開。總之在這一點上特別需要家長的一貫性。

家長能夠意識到這個問題的嚴重性還是挺不錯的，至少已經開始關注這個問題了，現實生活中還有很多家長沒有意識到這個問題。今天在這裡主要分享我對小學階段的學生玩遊戲的幾點看法和給家長的改進意見。

第一：培養良好的親子關係 隨著電子產品的普及和經濟的迅速發展，很多孩子都有了自己專屬的手機，家長給孩子買手機的原因有很多。孩子有了手機之後怎麼用卻很少有家長給孩子引導，甚至有一些特別小的孩子是沒有手機的，他們玩遊戲的時候用的都是家長的手機。可想而知家長是什麼樣的習慣，孩子也就跟著學習了什麼樣的習慣。 要解決這個層面的問題就需要家長和孩子培養良好的親子關係，當家長和孩子之間有很多互動的時候，孩子可能對手機遊戲也就沒有那麼痴迷了。而且家長是孩子的榜樣，有時候家長玩遊戲比孩子玩的還要痴迷，這給孩子樹立的榜樣就不好，也難免孩子會喜歡上手機遊戲了。永遠都要記住，孩子就是家長的影印件，當你懷疑孩子是否優秀，是否像個正常孩子一樣的言行舉止的時候也同時思考一下自己是否是一個嚴於律己的成年人，是否給孩子做好了榜樣的作用。 第二：留給孩子充足的課外時光 有些孩子的課業壓力非常大，小小的年紀，大大的書包，寫不完的作業。這些壓力導致孩子們的課外活動時間特別的少，有時候即使有時間也會因為補習班等等事情而不能好好的玩。而孩子的天性就是喜歡玩，這樣就容易導致孩子迷戀玩遊戲，因為手機遊戲更加簡單，容易上手，而且能夠及時反饋給孩子成就感。 因此家長需要根據孩子的特點給孩子安排一些課外時光，這個時光是孩子可以在戶外活動的時間，讓孩子親近自然更能夠幫助孩子遠離遊戲的困擾。 第三：培養孩子有益的興趣愛好 除了有家長的陪伴和課外時光外還需要給孩子培養有益的興趣愛好，並不是說手機遊戲就是萬惡之源，而是儘量讓年紀尚小的孩子少接觸成人遊戲。有研究表明，網路遊戲會降低青少年的想象力和創造力，年紀太小的孩子用手機會抑制孩子想象力的發展，對孩子未來的發展會造成極其不好的影響。 如果家長能夠和孩子一起培養孩子有益的興趣愛好，將極大的減少孩子沉迷於遊戲的現狀，為孩子的未來負責。 第四：正確的認識電子產品的用途 有一部分家長會認為現在這個年代，如果孩子不會玩電子產品就會落伍，這種想法其實不太正確。因為現在的電子產品越來越接近於傻瓜操作，你可能看到的情況是很多中老年人對電子產品的使用很陌生，但是小孩子卻能夠很快的適應手機的操作。因此家長們面對孩子熟練的操作電子產品不必有過分驚訝的表現，需要做的是合理的引導孩子使用電子產品，遠離對孩子造成不良影響的各類網路資訊和遊戲。