感統即使感覺統合，是指個體對進入大腦的各種資訊刺激，在中樞神經中形成有效的組合過程。

在這方面，我並沒有過多的關注過，也沒有給我的孩子進行過系統的感統訓練。但是理論上講，所有的孩子出生後都可能會出現一點感統失調的問題，如果關注這方面的問題的話，那麼就從孩子開始接觸玩具爬行，就可以開始有意識的進行不同階段的感統訓練了。這方面的訓練也是可以提高孩子的成長髮育的，能夠更好的讓孩子關於自己的行為和大腦。

另外就是在孩子成長髮育的過程中，如果發現孩子的發育有些遲緩，達不到當前年齡段的發育，那麼就應該給孩子制定一個系統的感統訓練了。根據孩子當時的實際情況，來給孩子做相應的訓練。

從什麼年齡段開始，並沒有什麼固定的說法，但是通常孩子會在12歲之後就會定型。基本上就不會再有什麼改變，所以通常是在12歲之前，透過訓練來糾正感統失調的現象。

感統訓練適合0-12歲的孩子。

在孩子0-3歲時，讓孩子接受一定的感統訓練，可以預防日後出現感統失調問題。

而孩子3-6歲則是感統訓練的最佳時期，此時孩子的感覺統合能力已經有了一定的基礎，可以進行的感統訓練門類很多，訓練的效果會特別明顯。

6-8歲的孩子進行感統訓練，必須要有長時間，強力度的訓練，才能達到相應的效果，是感統訓練的彌補期

而到了8歲之後12歲之前，感統訓練的效果會不明顯了，是感統訓練的末尾期。

感統失調全稱感覺統合失調，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。

感統失調並不是一種真正意義上的病症。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。

生活中有的孩子小時候很聰明，但長大後就變的一般了。這是因為，通常在孩子12歲之前透過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。

兒童感統是指所有的感覺統和，一般兒童的感覺系統12歲定型，所以兒童感統訓練應該適合0-12歲的孩子。順產的孩子人生第一次的觸覺接觸就是“產道擠壓”，還有母乳餵養的孩子與母親的“肌膚相親”都是非常有利於孩子的觸覺發育的。比如我們幼兒園各項活動都要求音樂的配合，就是對幼兒聽覺的訓練，讓幼兒找不同就是對其視覺的訓練，讓有底赤腳在草坪上走就是觸覺的訓練等。

每一個幼兒他的感覺統和都是不同的，我們應該尊重每一個孩子。做為父母的我們平時多觀察孩子的言行，如果發現孩子說話比較晚，或者走路比較遲，不要著急，我們要在尊重孩子的差異上慢慢訓練，孩子總會跟上來的。

兒童感統訓練適合0到12歲兒童。

兒童感統訓練是指透過運動中的訓教改善孩子小動作，肌肉力量不足，語言發育或表達不清楚，改善孩子膽子小內向的訓練

我覺得1到6歲最適合感統訓練，

感統這一觀點是美國南加利福尼亞大學的愛爾絲博士在1969年提出來的。感覺統合是指個體對進入大腦的各種感覺刺激資訊（視、聽、觸覺等），在中樞神經中形成有效的組合過程。即個體在特定的環境內有效地利用自己的感官，從環境中獲取不同感覺通路的資訊（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、運動覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦，大腦對輸入資訊進行加工處理（包括解釋、比較、增強、抑制、聯絡、統一），並做出適應性反應的能力。

我認為感統訓練要從小就有開始了，從孩子接觸玩具、爬行就要開始有意識地進行不同階段的感統訓練了。圖片來自網路，侵刪

在0-3歲主要是感統訓練的基礎階段，在這個時段可以進行適量的訓練，可以預防以後孩子出現感統失調的問題。感統訓練最佳時間是3-6歲，因為這個事情孩子的感統能力有了一定的基礎，感統訓練的門類也比較多，所以父母要抓住這一黃金期進行感統訓練這時候訓練效果比較明顯。6-8歲是感統訓練的彌補期，這時期訓練要長時間，加強強度，才能達到相應的效果。到了8-12歲基本是感統訓練的末期，效果不是很明顯。圖片來自網路，侵刪

感統失調的主要表現是好動不安、注意力不集中、性格孤僻、不合群，喜歡獨處、膽小粘人、挑食、缺少自信等等。

感統失調並不是智力有問題或身體不健康，但是這些問題會給孩子的學習和交往帶來障礙和困擾。所以要及時進行調節。

一、概念解析

通俗地說，感覺統合就是大腦對經由各種感官獲得的感覺資訊進行加工處理後做出適當的反應。感統訓練就是透過訓練提高大腦加工處理感覺資訊並做出適當反應的能力。

二、訓練內容

做各種室內外遊戲其實都是在進行感統訓練。

玩球就是很好的鍛鍊身體協調性的感統訓練遊戲。和孩子多玩球，踢球、拋球、投球、接球、拍球、帶球，能很好地鍛鍊手腳眼的協調性。

矇眼抓人可以練習聽覺感知。最好在圍欄等封閉空間裡玩，空間有限更好玩兒，而且又比較安全。

做操、跳繩、扔口袋、跳格子、捉迷藏、丟手絹、邁大步、爬樓梯、蹦高、跳遠等等，都是很好的感統訓練遊戲專案。

三、注意事項

根據幼兒年齡特點，選擇難度合適的遊戲來玩兒，逐漸增加遊戲難度，獲得良好的感統訓練效果。

兒童感統訓練適合0-12歲兒童，這是目前為大家所公認的。

即使在我所在的十八線小城，專業的嬰幼兒感統訓練課程也已出現了超過十年，已經越來越普及，越來越成熟，也越來越為新手爸媽們所接受。

想要知道感統訓練適合多大的孩子，我們需要知道感統訓練是什麼原理。

其實感統訓練是腦功能的訓練，透過視聽嗅味觸的感官刺激，身體神經會把刺激傳遞給大腦，大腦經過處理作出結果傳遞給身體部位進行反應。感統訓練就是加速這個環節的速度的，把大腦比作電腦的CPU，電腦卡一般是因為執行記憶體不夠，或者單執行緒工作。那麼感統訓練就是讓大腦擴容，變成多執行緒的一個訓練，激發腦神經，讓大腦對於外界刺激進行快速反應，對於獲取到的知識，進行快說融會貫通。

既然腦功能訓練，那麼就要遵循大腦發育的時間，0-6歲是大腦高速發展的時期，這個時候訓練是感統訓練的黃金期，7-12歲孩子的大腦發育變緩，這個時候是感統訓練的彌補期，12歲以上大腦已經與成人無異，這個時候就不適合做感統訓練了。

綜上感統訓練適合0-12歲的孩子。

在生活中，我們經常聽到一些家長抱怨說，孩子很聰明，就是不愛學習，寫作業要幾個小時，小動作特別多，上課也不注意聽講，經常把題抄錯，總記不住老師留的作業，你打他罵他都不管用……

其實，在幼兒園和小學這樣的孩子還不在少數，老師反映這些孩子上課注意力不集中，很難與人相處，常會出現讀書跳行，從而造成學習障礙。造成孩子學習成績下降，跟不上進度，在心理上產生自卑感。另外，在生活上還常常丟三落四。其實以上這些表現很可能是由於孩子感覺統合能力失調的緣故。

什麼是感覺統合？

什麼是感覺統合，在百度裡你收到上萬條的解釋，大多是晦澀難懂。其實可以用三個詞彙來解釋它，感覺輸入—大腦統合—行為輸出，這個過程就是感覺統合。生活質量的好壞似乎被你的感覺統合所左右。

大腦把從身體各感官傳來的感覺資訊，進行多次組織分析、處理，做出正確決策，使整個機體和諧有效地執行。

人的大腦就像一個司令部，內部的不同部位必須經過統一協調的工作，才能完成人類高階、複雜的認識活動，包括注意力、自我控制能力、概括和理解能力。當大腦對感覺資訊的綜合發生問題時，就會使機體不能有效地運作，這種情況稱為感覺統合失調。若孩子出現感覺統合失調現象時，會對他今後的學習、生活帶來不便，因此家長應對這方面加以重視。

“感覺統合”的失調錶現

感覺統合發展不好，就會導致感統失調。

前庭平衡功能失常——多動不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動，容易違反課堂紀律，容易與人衝突，愛挑剔，很難與其他人同樂等。

視覺感不良——儘管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字；寫字時偏旁部首部顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。

聽覺感不良——對別人的話聽而不見，丟三拉四，經常忘記老師說的話和留的作業等。

觸覺過分敏感——害怕陌生的環境、吮手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等、過分依戀父母、容易產生分離焦慮，或過分緊張、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁。

觸覺過分遲鈍——冒險行為，自傷自殘，不懂總結經驗教訓。或者少動，孤僻，不合群，做事縮手縮腳、缺乏好奇心，缺少探索性行為。

本體感失調——方向感差，容易迷路、走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒，站無站姿、坐無坐相，容易駝背、近視，過分怕黑。

動作協調不良——動作協調能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那樣會滾翻、騎車、跳繩和拍球等。

精細動作不良——不會繫鞋帶、扣紐扣、用筷子，手腳笨拙，手工能力差。

感統失調不是病有沒有被嚇到？上面的情況，好像自己的孩子多多少少都有出現。那麼，是不是說明孩子就屬於問題孩子呢？更或者，孩子會不會是有病呢？

No！

感統失調不是病，只是大腦在發展過程中出現的輕微障礙，不需要打針吃藥。事實上，以往大量實踐已經證明，藥物對感統失調的改善效果甚微。反倒是1972年美國加州大學愛爾絲博士及其團隊開發出的感覺統合訓練卓有成效，在國際上得到了普遍應用。

感統訓練是一個持續不間斷，既講究質又講究量的過程，如果你想要讓孩子改變，一定要做好付出足量時間和精力的準備哦！

您好，教育專家蒙臺梭利認為“在生命中最重要的0-12歲，所有感覺統合遊戲對孩子成長都是有益的，可以幫助他們打下良好基礎，對今後學習能力的發揮起著重大作用。”所以說12歲以下的兒童都應參加感覺統合訓練。其中，3歲前，是孩子感覺能力發展的關鍵期，可以預防感覺統合失調；3~6歲，是孩子感覺統合失調最佳的補救時期；6~12歲，是感覺統合能力發展矯正的有效期。