凡事都有利弊，手機的發明本意是方便人們的生活，在生活中手機確實是必不可少的工具，相隔萬里，一個電話就能聽到他（她）的聲音，現在有部手機就是不出家門就能瞭解天下事

學生帶手機好處是瞭解更全面多方位的知識，像手機上一些學習app可以有效解決課堂未聽懂的習題，可以緩解壓力，透過手機上一些小遊戲放鬆心情.但同時手機也是一把雙刃劍，帶來好處的同時也帶來壞處，現在手遊越來越火，很容易上癮，不是氪金就是肝，完全失去了遊戲本該發揮的作用，猶如新時代的鴉片，殘害著學生的心智.

建議家長正確引導，不易過緊或過鬆的管教，讓手機發揮該有的作用，方便人們，學校管制手機也是該有的，學生更適合使用老年機，網路平臺有好有壞，不正確的使用很容易陷入誤區，反而將未來作為賭注，輸的體無完膚，以至於後來後悔已晚

小學生不許帶手機到學校是比較好的一種教育方式!

當今社會小學生思維和聰明是比10年20年前的小學生聰慧機智很多的!

不存在必須有手機才能聯絡爸爸媽媽!

我們這有孩子家長配了2000元的電話手錶，不知大家又如何看待這個問題。據說因為孩子安全問題還可以學習才買這樣貴的!

帶手機進學習影響很大!

第一影響學習

第二在學校會形成攀比心裡對孩子成長不好

第三更給家長造成經濟壓力

所以不讓小學生帶手機是比較好的

為了確保和孩子保持聯絡不放心安全問題配帶老人手機也是種好方法!

我個人很贊同這樣的方式。

一個是為了孩子的學習。

對於小孩子來說，手機的誘惑力是巨大的，他們很難控制住自己。

我在上課的時候，經常會看到學生在課桌裡偷偷玩手機，這樣長期下去，學習肯定會下滑。

還有一個是為了他們的身體。

長期看手機，會導致視力急劇下滑，他們現在還年輕，以後用眼的時間肯定非常的多，年紀輕輕就有四五百度的近視，那以後怎麼辦。

而且聽說高度近視還會遺傳給下一代。

另外一個則是頸椎問題。

現在班上有個女孩子，頸椎上上個周才做了手術。

在查明上頸椎有問題之前，她一直鬧著頭疼，睡不好覺，父母帶她去了很多地方，中藥西藥吃了一大堆，沒什麼用。

似乎是身體原因也影響到了心理，她的心理壓力非常大，原本是在縣裡最好的中學讀的，據說年紀考試還是第一名，自從因為身體原因去醫院檢查了兩個星期後，她就不肯回學校上學了，理由是自己欠了兩個星期的課，和別人比落下了一大截。

然後便不肯上學，在家裡休學一學期，然後轉到我們學校的。

她也經常請假，從開學到現在，幾乎沒有完整地上過一個星期的課，直到查明頸椎問題，做了手術，上個星期才沒有缺席。

有一天我上課她忽然就哭起來，說自己的頭麻的不行，把我嚇壞了，幸虧那個時候她媽媽還在辦公室和老師說自己孩子的情況，我趕緊把她媽媽找來了。

然後又是長久地請假，直到做完手術回來。

非常心疼這個女孩子。

這種事情需要雙三方的配合，不是任何一方強制就能解決的。

哎！這不是根本的解決辦法！我覺的應該對孩子進行正確的引導！現在誰離的開手機！我們要用手機做有用的事！在於學校怎麼引導

首先，我是堅決支援孩子不帶手機進入校園。

有以下原因，

一、孩子自覺性比較低，控制不了對於手機的誘惑。如網路遊戲之類。

二、資訊化的飛速發展，孩子們透過網路、瀏覽器等等，如果瀏覽到不良資訊，及容易過早“性成熟”。

如果可以，請不要讓孩子帶手機進入校園，想聯絡可以購買電話手錶。

我是一名教師，也是一個家長，我也支援學校禁止學生帶手機。原因是:現在的智慧手機功能太強大,大人一有空都離不開手機，更何況未成年人。以我校的情況看，很多學生帶手機不是用於學習，而是方便玩遊戲、聊QQ或微信、看電子小說等。有的學生晚上宿舍熄燈之後也在被窩裡玩，白天上課睡覺；有的在課堂上也想盡辦法偷著玩，根本無心思學習。十六七歲的人了，整天就當低頭族。好好勸說，聽不進；批評嚴厲了，可能跟你急。如此情況，不如學校硬性規定不準帶豈不更好嗎?學校為此還專為解決學生聯絡家長難而由各個辦公室提供免費座機電話。但實施的效果並不理想。手機對青少年的危害，如今已是一大令人擔憂的社會問題，期待有個較妥善的解決辦法。

我贊成學校的做法。因為對於未成年的學生來講，自控能力差，而手機上的遊戲對未成年人的誘惑力非常大，從而會使未成年人把精力和專注力有很大的可能投入在手游上，處於沉迷狀態，會影響未成年人的身心健康。我曾經接待過好幾個家長，他們的孩子整天沉迷手遊，上課不認真聽講，其他活動不願意參加，孩子的學習成績自從愛上手遊之後一落千丈，而且性格發生了非常大的變化，不願意和任何人交流，變得非常孤僻，讓家長感到非常苦惱。有的學生為了換一部配置更高的手機，就在家裡和父母大鬧，在無奈的條件下，父母的條件是在期末考試考到班級前三名就更換手機。孩子從此學習非常努力，真的達到了父母的條件，父母只好給孩子換了孩子喜歡的手機，當把手機拿到手的那天起，又變回原來的狀態，把學習等等事情撇在腦後了。家長看到孩子變回以前的模樣，實在是心疼，因為改變不了孩子就放棄了對孩子的培養，教訓非常沉痛。

現在大多數學生在學校帶手機不是為了學習，都是為了聽歌曲和比手機的檔次高低等等，出現了很多不良現象，很不利於學生正確的世界觀形成。因此手機的存在要家長和老師監督並且正確引導，使未成年人健康成長。

一直都是這樣呀，我們學校就從來都禁止學生帶手機回學校，而且宿舍違紀到了紅線，堅決要停宿。曾經有家長對學校和老師百般刁難，主任和級長都很堅決要停宿，我們看著都覺得痛快。

其實老師收學生的手機自己並沒佔到什麼便宜，因為如果手機丟了配件甚至整部手機丟了、損壞了，老師都要賠的。我就見過有個主任收了學生的音樂播放器，期末發還的時候，學生說丟了一個充電器，主任無法辯駁，就算原來沒有充電器她硬說有，你也得賠，誰讓你疏忽。

很多學生都有一個誤區，政治老師給他們講人權和私隱，他們都還沒掌握，就對所有老師講人權和私隱，當人權私隱與學校紀律發生衝突時，應該以學校紀律優先，能理直氣壯的學校才能管理好學生。

老師跟學生在手機上有爭議，只要主任站出來說一聲，學校只會站在老師一方，你有意見就向上反映，只要反映的是事實及事實的全部，我們不怕。以後家長和學生就不會再作怪。

難道學校應該允許學生上學帶手機？

當然，大學可以帶，畢竟大學生已經成年了，他們有基本的判斷能力和自制力。

對於初中，我所知道的所有初中，都是不允許攜帶手機回校的，一旦發現，就要被沒收！

當然，之前曾有家長因此發飆，說如果沒有手機，就無法放學後與孫子聯絡，萬一出了意外，是不是學校負責？

我想說的是，就算真出了意外，也不是學校的責任！另外，如果真要聯絡，有很多的折中方法，比如購買電話手錶，比如上學時把手機放班主任那兒，放學後拿走！

總之，大部分家長是希望學校暫時沒收孩子手機的，因為家長也不希望看到孩子天天玩手機！學校的做法，恰恰滿足了大部分家長的需求！只不過是極個別家長蠻不講理，腦子進水罷了。

網上流傳的一句話：要想毀掉一個孩子，給他一部手機足矣！

雖然手機等移動裝置的發明對生活有利有弊，但是對孩子的影響人們聚焦的往往是弊處，怕孩子對這種“電子鴉片”上癮。我本人對中小學明令禁止攜帶手機入校的行為也是贊成的。

這些年“網癮”這個詞漸漸淡出了大眾視野，取而代之的是“電子鴉片”、“手機奴隸”。十幾年前移動裝置還沒今天這樣先進，因為經常有一些孩子半夜翻牆去上網，我們擔心孩子的安全，最主要的是怕孩子染上網癮，學校明令規定禁止學生半夜翻牆上網，這是得到家長百分之百支援的。如今移動網際網路無孔不入，上網的方式從臺式電腦換成了手機，學生不用半夜冒著翻牆的危險，只要一部手機就能組隊吃雞、王者。

我們可以環顧我們的身邊人，十幾年前翻牆上網的人，他們現在過得怎麼樣？而手機的危害相比網癮有過之而無不及。短影片、社交軟體、遊戲，處處是誘惑。在床上，在教師，在廁所，沒有地域和時間的限制，比電腦方便百倍，對沒有自制力的孩子來說簡直是萬丈深淵。

有家長就要跳出來說了，我相信我家孩子，我家孩子自制力強，他能剋制自己。學校的規定是制定給大多數學生的，不是隻給你家孩子制定的。如果能剋制自己，那對於學校的規定能不能剋制一下請您遵守呢？可能有人會說，玩手機這個問題只要靠孩子自己的自覺，能管住自己的自然不會因為玩手機耽誤學習。未必，學習還主要靠自覺呢，那豈不是老師家長都不用管了。

在孩子缺乏自制力或者還無法判斷是否具有自制力時，我們能做的除了培養他的自制力外，少給他一些誘惑也是必要的。手機，還是要禁。