買過的多了，黃金手飾，銀手飾，還有各種書刊。等大些上初中的時候是腳踏車，摩托車。

有些雖然貴，但我認為其意義沒有書刊大！那些只是生活用品，裝飾品，不會使人長知識，使人進步！雖然貴重，但對人生而言，它比不上書籍。書籍可給人與知識，給人與智慧和力量，幫助一個人成長，從無知到有知，從知之不多到知之甚多。雖然人離不開物質，但它與知識相比，我認為知識對人的一生起著更重要的作用。沒有知識無法瞭解事物，勞動創造了世界，知識功不可無！

在我們上小學的時候，很多人連一本字典都沒有，那個時候很困難，沒幾個人有，於是老師讓有字典的同學發揚友愛，借給沒有的同學互相用。唉！想那個時候真chang愧！還好，同學們都互助互幫，學雷鋒助人為樂，滿好的！

今天回想起耒，無比慷慨！

在我買給孩子的書中就有一本《新華字典》，就祘作是一件最有意義的禮物吧！也許有人會說，你太寒酸了，不就是一夲字典嗎！可別忘了，那是一個寶庫，它裡面蘊藏著巨大的知識能量！

書

他選

我買單

愛不釋手

能有所收穫

給他選擇機會

愛就適當的放手

只因無法陪伴始終

給孩子買過最有意義的禮物是什麼？

目前九茉莉沒有孩子，但有一枚非常痛愛的侄女。

給侄女買過最有意義的禮物，很慚愧，沒有買過多好多貴多有意義的物品。

只是一有時間像節假日，就會從長沙趕到深圳，照顧我的侄女。

雖然以上短短一句話，可能看的人不知道這是說的什麼，但是親自陪伴和照顧這就是我所能做到的給她最好的禮物。

2歲的孩子，給她買個什麼都不如在身邊陪伴，唱歌、跳舞、學說話、抱抱、洗澡、陪她睡覺、換衣服、餵飯、喂水果、喂牛奶、帶出去遛彎、坐搖搖車....

要說最有意義的禮物，我仍然會選擇說陪伴。

她需要的是有溫度的禮物，可能這是我的一廂情願的回答，但是，每次接影片時，我的侄女都會說，伯伯，寶寶喜歡你。

這個也是給我最好的禮物，不管多遠多累，來到她的身邊陪伴她，都值。

為了給孩子最好的一歲禮物，我絞盡腦汁，我知道自己想要交給他什麼，而自己目前的能力有限，所以我開始了一份事業，想要透過繪本為切入點，送給他四個禮物，金錢，能力，人脈和自信。

自從有了寶寶之後，自己總希望給她最好，可是越這樣想卻發現自己的匱乏。

尤其是當自己利用拆書思維嘗試將自己的引導思維落地時，更是遇到了重重困難。

感應的時候我會說，希望他快樂自由。那怎麼做才能達成這一點呢？

每個孩子在出生時都是一張白紙，如何書寫，才能引導孩子活出精彩，活出價值，這是每個父母都需要思考的問題，我也經常會思考這個問題，我到底可以給寶寶帶來什麼？

我們評價一個人的能力，通常會從四個方面去評價，資產資本，心理資本，社會資本，能力資本。

我們可以從這個4個角度來規劃下，可以給寶寶提供怎樣的土壤，幫助他成長為精彩的自我

1

為寶寶配置合理的起始資本和財商

資產資本包括兩個方面，一從數量上你可以提供多少錢，二從動態學習的角度看，你可以給孩子怎樣的財商，幫助寶寶駕馭金錢。

也許很多媽媽會說，寶寶到了18歲就會趕出家門，我不會給他一分錢，全靠他的力量自己去爭取，話雖如此，可現在做一個水果買賣都需要一個起始資本，零成本踏入社會，寶寶受會到的限制可想而知。

當王思聰大學畢業時，王健林給5億元的起始資本作為為起始資本，說或賠或賺無所謂，重要的是學習賺錢能力，沒過幾年王思聰就翻了5倍，立馬榮升富豪之列。

當時這個新聞一出，大家都在誇讚王思聰有出息，可也反照的現實的殘酷。

有網友調侃，我爸爸今天給了我5塊錢，我出去買了一副手套，搬了一天磚，賺了200塊錢，我將我的起始資本翻了20倍，但那又怎樣的呢？我還是個搬磚的。

所以辯證的看問題，不把問題極端化，更多的錢意味著更多資本調配的能力。

試想二十年後，我們能給自己的寶寶有多少起始資本呢？

資產資本還有重要的衡量標準-財商，沒有駕馭金錢的能力，給10個億也容易敗個底朝天。

我有一個朋友，兒子才12歲了，8歲開始學習理財，拿5000塊錢的壓歲錢作為起始資本，現在這個小朋友已經現在坐擁五六萬資本，比很多剛畢業的大學生都要富有，想想這背後帶給了他多少信心。

所以教會孩子利用他的時間優勢，讓他提高建立金錢的觀念，因為金錢目前是最有利的配置資本。

2

社會資本的表徵是你有哪些朋友，哪些親戚。

如果你的朋友親戚都是百萬富翁的時候，很快你就能湊出一筆百萬資產，作為寶寶的啟動資金。

如果你是個宅男宅女也別指望寶寶能認識高質量的朋友。

3

把握黃金時期，提高寶寶的能力水平。

很多人認為孩子的能力是天生的。而腦科學告訴我們，孩子的成長學習都是有敏感期的，利用科學的方式引導，孩子的能力資本會越來越強。

《重塑心靈》這本書曾經在講過大腦的發育規律，孩子的能力是與大腦中的神經連線數量決定的。

剛出生的寶寶頭腦裡有1萬億個神經元，但是這些神經元是相互不連線的，從0~8個月這些神經元的建立就會以億萬級的速度生長，孩子像海綿一樣不斷的從環境中接受刺激建立神經連結。神經連線在8個月的時候達到頂峰，為10000億萬個。

在孩子的8個月到12歲，連結根據外界的刺激的多寡或退化或豐富，到達12歲後，神經連線的均數在500億個。

但是由於環境刺激的多寡，神經連線數量的個體差異卻能達到25%，也就是說具有豐富刺激環境的孩子在12歲能力比刺激較少的孩子聰明。

所以0~12歲這個期間是孩子得天獨厚的學習時間。如果我們在這個期間打好基礎，那能力資本會越來越強。

怎麼才算豐富科學的刺激呢？

我從富蘭克林身上找到了答案。富蘭克林是歷史上最強的跨界高手，並且在每個跨界領域都是做出了傑出貢獻。

他是美國開國元勳，是發明家作家印刷家，他的作品不僅涉及到文學，還有美學，邏輯學，即使在一百年後的今天，一個人也是很難做到的，但是富蘭克林做到了！

為什麼呢？小時候的做對了兩件事。

第一有閱讀的習慣，並且特別喜歡跟別人交流，為此還成立了讀書會，去尋找志同道合的人一起成長學習。

閱讀非常重要，父母每天花費十分鐘陪伴孩子閱讀，就能幫助孩子養成閱讀習慣。同時會將閱讀與親子感情捆綁在一起，這樣的孩子永遠不會排斥閱讀，因為閱讀背後也意味著父母的深情。

第二點，小時候就有很多的場景體驗。在他很小的時候，為了幫他找到適合的工作，他爸爸曾經讓他去做過蠟燭工，印刷工，上過漁船，還帶他觀摩打鐵等等這一系列不同的職業。

說到體驗式活動，很多家長會覺得自己沒有時間沒有金錢讓寶寶體會不同的職業，於是就破罐子破摔。

其實只要想解決辦法總會有。

而繪本是最容易的方式，讓孩子有更多的場景體驗。繪本是個敲門磚，引領寶寶體驗不同的世界。

4

心理健康是起跑線的基石。

最後我們聊一聊最重要的心理資本，學過心理學後，心理能量的高低將直接影響孩子的發展高度。

今天我們先來看看最重要的表徵-自信。

自信是什麼？李中瑩在《重塑心靈》中這樣闡述到。

自信的基礎是能力，但是能力必須經過肯定才能變成自信。

理想的情況是在一個人成年之前便培養出足夠的自信。但一些錯誤的觀念、教導孩子的傳統方式與現代社會的環境，使大部分的人在成年之前得不到足夠的肯定去培養出自信。

你可以問問自己：今天的孩子，每天可以得到的是肯定多還是否定多？

假設培養出足夠的自信需要5000次的肯定，如果一個人直到成年時只累積了3000次，那麼在他未來的歲月裡，仍然需要不斷地努力以補回那必需的2000次的肯定，才能有足夠的自信。

比如說當寶貝去拿起玻璃杯的時候，大多數家長的反應是什麼？禁止！因為害怕寶寶受到傷害，害怕寶寶打翻杯子。

可不給予更多的探索機會，寶寶如何才能體會到“我行”呢？

所以經過對資產資本，社會資本，能力資本心理資本的梳理，我有了落地的指導框架，接下來就是不斷的嘗試摸索，世界上永遠沒有完美的育兒方法，但是我們努力尋找最適合自己的！

謝邀。我時常想起我的小時候，日子過得拮据，因此收到禮物的時候寥寥可數，所以每一次有親戚來訪的時候，我都很激動，因為我知道他們會帶禮物上門，也許有專門給我的禮物。所以我送給我小侄子的禮物就是期待，對未知禮物的期待，每一次回家，我都會給小侄子帶一些零食或者玩具，數量雖然不多，但每次都有他的禮物，因而每次我回家時，他都表現的很激動，不停的跺腳和拉著他母親“小姨回來了，小姨回來了”。我小侄子已經2歲多了，古靈精怪，能夠清楚的表達自己要什麼和不要什麼，他的爺爺奶奶、外公外婆以及上一輩的祖祖們（太爺爺、太奶奶輩）都很疼愛他，基本上是要什麼給什麼，他什麼都不缺。但我認為童年的歡樂還是不能缺少對未知驚喜的體驗、對禮物的期盼和美好想象。

想要送孩子一個有意義的禮物，其實並不困難，關鍵在於要挑選一個適合孩子的禮物，不在於貴不貴，只是適合的就是最好的。

首先呢，要根據孩子的年齡，選擇這個年齡段比較喜歡的禮物，要讓孩子適合他自己的成長。很多小女孩喜歡芭比娃娃，男孩喜歡汽車之類的，就要根據不同的年齡，不同的可能的喜好來給他們挑選自己喜歡的禮物。

其次，就是要看你覺得孩子會喜歡什麼樣的禮物，或者說你的孩子是比較成熟呢，還是孩子氣呢，不同的孩子所表現出來的也會不一樣，所有這些都需要父母細心觀察了，從生活中去發現孩子的喜好。

再者，就是要選一個有意義的，這個意義要看父母和孩子之間的有意義的事情。也可以是孩子期盼已久的一件物品，或者是孩子夢寐以求的東西，這些都是特別有意義的禮物了。成長的道路上，有很多細微的東西反而更加珍貴。也要注重三不要素：不鋪張，不浪費，不攀比。所以，不管是什麼樣的禮物，只要是父母精心挑選的，孩子喜歡的都是有意義的禮物。