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  • 1 # 暖暖媽536

    現在感覺各種培訓課程可以說層出不窮,早教課也成了當下父母心中一個梗,到底是上還是不上的問題,很有爭議!

    作為寶媽一枚,現在沒有帶寶寶去上過早教課,但是並不是否認早教課的作用,也並不是說早教課一點作用都沒有,我認為,帶不帶寶寶去上早教課首先要考慮清楚以下幾個問題!

    1.你帶寶寶去早教的目的是什麼

    有的父母帶寶寶去早教,很多都是攀比心理在作祟,別的寶寶怎麼怎麼樣了,我們不能輸在起跑線上。試問,你家寶寶上了幾節早教課,家長平時也不注意引導,也沒有一個良好的學習、好習慣的氛圍,就能理所當然的跑的比別的寶寶快了?答案當然是否定的!

    2.有沒有理解早教的真正概念

    陪寶寶去早教課,說是寶寶的早教課,不如說是寶寶和父母更深一次的心靈溝通!在課堂上,透過專業人士的引導,讓父母能和小寶寶更好地契合在一起。如果你單純地認為,早教課是給寶寶上的,那就大錯特錯了!

    3.你有堅持去早教的決心嗎

    不管什麼事情都需要持之以恆,三天打魚兩天曬網,肯定不會有效果。如果你一旦做了去上早教的決心,那麼就一定要堅持下去,要不然浪費時間、精力,而且早教課的學費也是相當昂貴的!

    如果你考慮清楚以上幾件事情,還想帶寶寶去上早教課,那麼不是不可以嘗試,畢竟帶寶寶是需要方法的,有先進的方法進行輔助,還是有益無害的,但是也不應該過分迷戀或者說誇大早教課的作用。父母,無論何時,都是寶寶最好的老師!

  • 2 # 寶寶的七巧板

    就個人建議,幾個月大的孩子還在哺乳期,作為父母儘量抽出時間來陪孩子,讓他(她)多跟爸爸媽媽接觸,多熟悉周圍最親近的人,比去上什麼早教班要好,上早教班拋開高昂的費用不說,這麼小的孩子,上課,下課的來回折騰也是一種考驗,而且,孩子小,抵抗力也差,在人多嘈雜哦,空氣不好的環境下還容易生病。即便上早教班的話,說實話,這麼大的孩子,很難想象能學到些什麼呢?事實上,作為父母,尤其是媽媽,多看一些書,多掌握一些育兒知識,在家裡完全可以把孩子帶好,這樣既省去了一大筆費用,也省去了舟車勞頓之苦,何樂而不為呢。

    現在的早教班也好,早教中心也罷,雖然講的天花亂墜,聽上去似乎很有道理,什麼“不要讓孩子輸在起跑線上”,什麼“大腦越早開發越好”,其實,只不過是抓住家長願意為孩子投資的心理,更多的是衝著家長的“錢包”去的。

    當然,如果錢不是問題,時間也充裕,一個人在家帶孩子確實也不容易,既勞心又勞力,倒不妨報個班試試,畢竟人多熱鬧,還多了和別的寶媽交流的機會。

  • 3 # 全職媽媽賽賽327

    當時胖哥才幾個月,我就抱著他過去試聽。一堂課下來我發現,他又害怕又不安,一直沒在狀態,後來都睡著了!後來索性自己開了一家早教中心.理想很豐滿,現實很骨感.最後弄得雞飛蛋打……多麼痛的領悟呀!

    現在圖圖上課我一開始也是報著試試看的心態,去試聽的!結果出乎意料.這圖圖好像很喜歡那裡……

    我一直都認為,孩子需要的是家長的引導,家長才是孩子最好的老師,要真說兩三年的早教對孩子有多麼翻天覆地的影響,是不可能的。僅憑一個月幾堂課的早教,根本改變不了孩子什麼。如果真想有所改變的話,那必須家長在每天帶孩子時,堅持早教課上老師教的教育理念和引導方式。然而,現實中我們有幾個家長做得到呢?

     

    我覺得對於寶Bora說,去早教最大的好處,就是讓寶寶可以有很多小夥伴可以一起玩,早早的適應學校的環境,可以認識很多小朋友,可以一起竄門,讓她覺得不會那麼孤獨。說白了,我認為早教是有利於孩子人際交往能力發展的,至少在現在這樣的城市生活中,孩子不會顯得那麼孤單!

    再一個好處就是在早教班那樣的大環境及教育理念中可以給父母不斷的充充電和各種啟發,能發現孩子身上的優點及不足。及時調整教育方法.

    在孩子的教育問題上我也是連滾帶爬,走了不少彎路,犯了不少錯誤.胖哥現在上初一,在現在的教育體制中,孩子也出現各種狀況 .我也有不少的困惑。

    在孩子的教育問題上,我一直主張,站在孩子的角度來考慮,應該如何來引導,應該如何讓他們明白自己未來的路怎麼走。我不主張父母去幫孩子做出選擇,更不會一手去包辦他們以後的人生路。其實高質量的陪伴才是給孩子最好的教育.

     

    我不主張孩子過早上早教班,現在的早教課也都比較貴,根據自己的生活狀況量力而行就好。但並不意味著不對孩子進行早教。我覺得孩子的早期教育是非常有必要的,我們需要在孩子腦發育的黃金期,去培養他的感知覺和思維能力。

    說真心話,如果你簡單地把早教理解為,讓孩子多認識幾個字,多算幾道加減法,那完全走偏了。你的這種做法很可能讓孩子變得厭惡學習。

    我們說鍛鍊孩子的感知覺和思維能力,還是要回到生活中,讓孩子多聽,多看,多嘗試。而思維能力的鍛鍊,往往是透過各種遊戲,在玩耍中得到智力開發。

    比如️很多玩具,都是孩子玩的非常好的,有助於鍛鍊孩子思維能力和想象力,創造力的。

    特別是親子閱讀習慣的培養,它能讓孩子透過作者的語言,幫孩子開啟認知世界,感知生活的窗子,啟迪孩子去思索、去想象。同時還提高了我們的陪伴質量。

    沒有誰比我們更愛孩子,也沒有誰比我們更希望孩子好。與其把早教這麼重要的事情寄託在早教班上,不如自己下功夫去引導孩子,只要你肯用心,教出來的孩子不會比上過早教的差。貴在堅持

    因此,不要把早教想得很容易,但也別把它看得很難。說到底,你的家庭才是最適合你家孩子的早教班!培養自己的孩子,千萬不能人云亦云!

  • 4 # 依七媽媽生活錄

    上不上早教一直都是很多現在年輕家長們所考慮的問題。但幾個月大的孩子還處於哺乳期,家人的陪伴,和家人接觸多,才是最好的。大部分人都會覺得上課著覺可以促進寶寶的生長髮育,這個問題仁者見仁智者見智。現在的早教的機構很多,費用也相對來說有點偏高。我們不能否認早教對孩子的確是有幫助的,不然也不會有胎教的出現。

    可以根據自己的家庭狀況來決定。我家兩個寶寶也沒有上過早教,都是自己在家教,可以說完全秒殺那些上過早教班的孩子,不說大寶,就說小寶,剛2歲,說話很利索,可以很清楚表達自己想幹什麼,什麼三字經,弟子規,兒歌,數數都可以做到,自己偶爾會爬上姐姐鋼琴那裡,自己彈琴自己唱,雖然譜子對不上歌,但他這個行為能力是很值得誇獎的。

    孩子主要還是自己的陪伴,和他多說話,多交流,你和孩子相處的時間最長,你才是孩子的老師!

  • 5 # 跳跳媽03

    幾個月大的孩子要早教,但不一定需要上早教。

    早教,就是早期教育啟蒙,是為了儘早地開發孩子的智力和認知水平。需要注意的是,許多人把早教和學知識等同,其實早教不僅僅是學知識,而是一種啟蒙。

    教育專家尹建莉說,早教應該包含兩個方面的內容:

    一、智力啟蒙

    要做好智力啟蒙,最好的方法就是語言輸入。也就是多和孩子說話,多給孩子讀書。有的父母可能覺得孩子那麼小,說了他也不懂,讀了也沒啥用,其實真不是。孩子能聽得懂父母的話,尤其是媽媽的聲音,是寶寶最愛聽的。

    所以,不管做什麼,都要儘可能地說給寶寶聽,這是父母和孩子之間最初的語言交流。

    同時,還要多讀書給寶寶聽,可以是經典的詩詞,也可以是優美的故事,當你拿著一本書給寶寶讀的時候,他專注的樣子特別可愛。剛開始可能聽了沒什麼反應,但你還是要讀,讀著讀著你就會發現,寶寶在認真聽呢。

    語言的學習通常由聽力開始,只有聽得多了,到了說的時候才不費力。

    二、情感啟蒙

    要做好情感啟蒙就要和寶寶多進行情感連結,一個重要的方面就是多擁抱寶寶。孩子在一歲前怎麼寵愛都不過分的,能抱著就多抱著,不要怕把孩子慣壞,因為這個時候是建立依戀關係最好的時候,只有依戀關係好了,寶寶才能有充足的安全感,才能面對以後和媽媽的分離。

    有的人認為孩子哭了就不應該抱,讓他哭一陣子再說,不然他就拿哭來要挾大人。這個觀點已經遭到了很多人的批判。而且,一個那麼小的孩子,他哪有那麼多的心眼,以至於用哭來要挾大人?

    多抱抱孩子,多陪陪孩子,這是進行情感啟蒙最好的方法。

    只要父母足夠用心,在家也完全可以進行早教。

  • 6 # 蘇筱離

    說說我家的情況吧。我家寶寶現在快2歲9個月了。其實她出生之後我就在考慮給她上早教班,但是基於離我家最近的早教班也有半個小時的車程,猶豫再三沒有報。今年年初附近開了一家,走路10分鐘,就給報了。

    現在很多早教內容針對七八個月的孩子,這個時間段其實已經可以去上早教了。

    我對去早教班還是持肯定態度的。

    1、現在大多父母都是上班族,對孩子的早期教育沒有系統化的知識和了解。早教班目前的課程一般都是包含音樂、藝術、運動課等,相對比較全面。

    2、現在很多早教班都是雙語的,可以讓孩子儘早接觸雙語的環境,開發孩子的語言能力。3、可以培養孩子的規則意識和聽從指令的能力。早教班內容的豐富化和指令話能讓孩子在遊戲中成長。

    4、去早教班也可以糾正家長平時的一些錯誤理念。很多孩子平時都是老人帶,去早教班也可以幫助老人養成一些正確的育兒觀念。

    5、要注意上了早教班並不是說每週上一兩次就可以了。還是要注意孩子平時的教育。

    孩子是不是要去早教班,我覺得基於以下的考慮。

    1、父母的經濟能力。現在早教班動輒幾萬。對普通家庭來講負擔還是比較重的。

    2、如果父母有時間精力,自己在家做早教也是個不錯的選擇。

  • 7 # 傑才育兒

    早期教育是指0~6歲著個階段,根據他們的身心理特點及敏感期期的發展特點,有針對性的培養和指導。“早教班”≠早期教育,正真的早期教育在家庭。幾個月大的孩子,可以在家庭中開展早期教育,比如讓寶寶看一看、摸一摸、聽一聽、等方式感知外部世界,透過調動和綜合運用視、聽、嗅、味、觸等多種感官發展綜合能力。

    1.藉助主題繪本與孩子進行全方位互動(親子閱讀)

    2.多帶孩子進行戶外活動

    3.創造條件讓孩子接觸不同年齡的夥伴

    3.在安全的前提下鼓勵孩子參與成人的生活

  • 8 # 贏在起點月老師

    如果希望寶寶未來有好的發展,不早教是一定不行的。0-6歲是兒童智力和心理發展的關鍵時期。在孩子大腦發育的巔峰時期給與正確的引導,能鍛鍊孩子未來一生都需具備的認知能力。在孩子人格和行為習慣養成的關鍵時期及時引導培養,能讓孩子有強大的心理和健康的人格。

    因此,早教對孩子的影響是貫徹一生的,無論是去早教中心還是在家,都需要對孩子進行早教。如果條件許可,家長可以選擇正規的早教機構對孩子進行系統全面的早教。通常,早教中心的接收範圍是六個月到三歲的寶寶,一般將近一歲左右去是最好的階段。

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