溫和的父母，不會斤斤計較，平時會盡量不麻煩別人。遇到問題時，慣常思路是大事化小，小事化了。應該說，這樣的性格，還是非常安全的。這樣的父母，教出來的孩子常常會是集體中的大多數，不會形成攻擊性的人格，也不容易成為被攻擊的物件。

但凡事沒有絕對。面對校園暴力，我們做一些預防措施還是非常必要的。平時，我們在生活中，可以這樣教孩子：

1、明確告訴孩子什麼是校園暴力。有意識地給孩子提供一些反暴力的繪本，比如《每一個善舉》、《我該怎麼辦？》《獅子與兔子大對決》等等。

2、提高孩子對校園暴力的警惕性。可以和孩子一起模擬校園欺凌的不同場景，引導孩子增強自我保護意識和自我保護能力。

3、多與孩子進行溝通交流。及時瞭解他在學校的學習生活，告訴孩子不管發生什麼事情，爸爸媽媽都會陪伴他，保護他。

4、多帶孩子參加戶外探險和群體活動。鼓勵孩子在活動中多嘗試多交際，鍛鍊孩子的膽量，讓他成為一個勇敢的人。

孩子傻白甜？有危險！

最近有一個比較轟動的新聞，說的是一個留學生被殺害的新聞。

留學生因為趕時間卻又錯過了公交車的時間，相信了一個自稱“便衣警察”的陌生人的謊言，上了陌生人的車，最終被這個“好心的陌生人”殺害，死在他國。

所以，平常我也有看到過一些例子，孩子比較單純，容易相信陌生人的話，最終被拐賣到偏遠的山區，或者斷手斷胳膊的。

失去了一個孩子，破碎了一個家庭。

所以說，孩子的警惕意識還真的要從小就開始培養。

為了孩子，為了自己，也為了家庭的幸福。 所以看到類似這種新聞的，我都會害怕自己的孩子會有這樣的遭遇。

所以我也會給他做好一些安全工作。

但是有些家長就會不懂，孩子的警惕意識是強還是弱呢？應該怎樣培養呢？

其實現在可以透過基因檢測來檢測一下孩子的自身情況。就像之前我給我家孩子檢測了一下，發現孩子的警惕意識竟然偏低！！

真讓我為孩子捏了一把汗！！

但是幸好，檢測結果還附帶安我基因專家還會根據我家孩子的情況提供一些比較專業的建議，讓孩子能夠有目的地培養警惕意識。

所以為了孩子的安全，感興趣的父母快來試一下吧~ 但

是危險無處不在，我們平時在日常生活中，應該如何來實現對孩子的安全教育呢？

第一，和孩子說明“不要相信陌生人”。

反覆和孩子強調這個觀點，並且做一些實驗來讓孩子親身體會，或者是透過看一些安全教育影片。

第二，同齡人的說服力遠比成年人更大。

多引導孩子看一些同齡人面對危機情況機智脫險的正面例子（電影、真實案例、童話故事皆可）。

注意，一定要是正面的例子！正面！正面！正面！重要的事情說幾遍都不嫌多！

3、 實戰演練

找個朋友或親戚，和孩子以遊戲的形式進行演練，看看能不能把孩子“拐走”。

而且建議找一些孩子不認識的熟人，孩子被熟人侵害的比率甚至高於陌生人，找熟悉的人來進行演習，也是提醒孩子，防人之心不可無，即使是認識的長輩，也要保持基本的戒心。 所以，警惕工作要從小就開始做好！

為了孩子的健康，父母還是得多操心！

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

說起校園傷害事件，大家都覺得特別揪心。校園暴力是一直存在於校園的問題，那我們的孩子遭受了校園暴力之後，作為家長的我們該怎麼辦呢？我覺得可以這樣做。

第一：當孩子遭受校園暴力後，心裡一定是害怕的，甚至還會影響孩子的心裡健康，影響他們和其他同學的交往，甚至還會出現厭學，逃學的情況，所以家長不能一昧的指責他們，而是要問清楚原由，好做好應對的處理。

第二：家長應該多陪陪孩子，孩子在學校裡遭受暴力後大部分人是不會主動與家長和老師說的，所以家長不宜直接問他，而應該從側面來問，比如今天有什麼難過的事，家長跟孩子都相互分享一下。

第三：要做一個生活中的有心人，首先先學會與同學之間友好相處，不與他人發生衝突。其次要學會觀察周圍的環境是否有危險，如果發現危險就要及時躲避。危險來臨的時候，要學會逃離危險，而不是與大多數人聚在一起。

第四：不論在任何的威脅面前要學會求助，首先向學校的老師求助，當學校老師不能幫助自己的時候，還可以向更高一級的學校領導求助。

第五：不論是男孩還是女孩，首先要學習一些自我保護的意識。父母可以送孩子去學跆拳道。不僅能夠自保，而且發現危險的時候，在力所能及的情況下還可以見義勇為。現在看似是和平的年代，但是我們也要做好各種意外發生來臨的準備，所以自我保護意識，自我保護的技能是我們每一個人都應該從小學習掌握的。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

這幾年，校園傷害有加重之勢，父母應重視起來保護孩子免受校園傷害。可以從以下幾個方面入手：

1、要專門對孩子進行校園傷害預防教育。告訴孩子什麼一般矛盾，什麼是校園傷害，應該如何儘量避免校園傷害；

2、要詳細的告訴孩子一旦遭遇校園傷害應該怎麼處理。不能忍氣吞聲，更不能貿然回擊，首先要學會保護好自己，適當妥協，把校園傷害降到最低；事後務必要告訴家長和老師。

3、引導孩子學會化解同學之間的矛盾。同學之間，難免出現摩擦和矛盾，自己有錯時應該及時道歉，別人有錯時應該寬容大度，減少矛盾積累。

4、孩子小的時候或者晚自習放學，儘量家長去接。減少校園傷害出現的機率。

5、及時關注孩子身體傷痕或情緒變化。孩子遭受校園傷害前都會有一些徵兆或者前奏，比如莫名的情緒低落，比如臉上、身上出現的傷痕，比如突然回家很晚，比如接個電話匆匆忙忙外出，比如經常在家說某某真討厭等等。

校園外的傷害主要是學校監管不力，造成學生脫離校園保護，或是外來人員混入校園，對學生的人身安全產生威脅。

作為父母，怎樣去預防校園傷害，保護孩子的安全？

有些父母認為，孩子上學校了，就是學校的事了，都歸學校管，或是都是老師的事。這一類父母是屬於本末倒置，雖然說孩子在成長階段大部分時間在校園度過，但家庭的教育不可小視。

事實上目前的校園教育，對校園傷害都不大重視，特別突出在校園欺凌上。當然生命安全是第一位的，家長對孩子進行教育時，第一要點就是增強孩子的安全意識，培養孩子自救能力。在面對惡性的校園傷害行為時能主動尋求權威機構保護，也就是找老師。

外來人員混入校園是對孩子最大的潛在危害，‘’廣西憑祥男子故意砍殺幼兒園12名孩子，一審被判死刑‘’，此類事件時有發生。不要和陌生人說話是我小時候父母經常對我說的，那時候的我經常對此疑問，我現在不再懷疑了。雖然這個世界好人居多，但你遇到壞人了呢？所以增強孩子的防範意識是比較直接有效的方法，不怕一萬就怕萬一。

校園欺凌

校園欺凌多發生在中小學，是傷害最為持久的。常見的是言語暴力和肢體暴力。

欺凌者

在校園表現出霸道和衝動，喜歡在欺凌過程中的獲得感，那種自己高高在上的感覺。

被欺凌者

性格內向、害羞、怕事。在同學間不受重視，只有很少朋友，在學校中十分孤單。缺乏與同輩相處的社交技巧，容易引起同學不滿和反感。有身體障礙者、有智力障礙者。沉默、表達能力不佳者。性格或行為上有異於他人。

被欺凌者大部分都會產生心理問題，有心理陰影，影響人格發展。主要表現是恐懼社交，很難信任別人，自暴自棄，甚至自己會想成為欺凌者。如果自己的孩子遇到校園欺凌，如果處理不當，對孩子今後發展會有深遠影響。作為父母，要能準確察覺孩子日常生活中不正常的表現，多和孩子聊天，瞭解孩子在學校的生活。多問孩子有沒有什麼難處，合理地為孩子梳理情緒，引導孩子說出心裡的不快。

對於校園欺凌，我們不可容忍。在抵抗校園欺凌上，父母應是孩子的後盾，更是孩子健康成長的照明燈。

曾經在網上看到一個影片，影片裡的一個女孩子同時被4個男女同學打。這個女孩只能蹲在地上，痛苦地抱著頭，毫無還手之力。看到那個影片，確實很讓人氣憤。

其實，校園欺凌造成的傷害時有發生，類似的情況有很多。其實，校園傷害根本不止校園欺凌一種，還有其他因為器具、孩子們活動不當等造成的傷害一樣讓人焦心。

那麼作為父母，我們該如何保護孩子的安全，避免校園傷害呢？

孩子上學以後，父母不能每時每刻都陪著孩子，只有教會孩子自己學會保護自己，避免傷害才是更現實的。

1.教導孩子在學校要凡事小心，比如上下樓梯最好是抓好兩旁扶手，不要擁擠，以免讓自己摔倒。因為學校裡上下學人多，一旦摔倒就很容易出現被踩踏致傷的事件發生。

2.在教室裡，不管是坐下還是站起都要做到眼觀六路耳聽八方。曾經發生這樣一件事情，有一個學生手裡拿著鉛筆伸懶腰，但鉛筆就刺傷了後面同學的眼睛……所以說這點也是要很注意的。

3.上體育課的時候，比如同學們跑步摔倒、籃球場上打架等情況時有發生，要教會孩子不要太逞強，遠離那些脾氣暴躁而無法控制脾氣的同學，以避免對自己的傷害。

4.遇到同學們在學校打架等情況，最好第一時間告訴老師，讓老師們去處理，而不是自己逞強去幫忙，以免引起不必要的誤傷。

5.對於一些教學設施造成的傷害也時有發生，使用設施前要檢查一下設施是不是完好無損，如果設施已經廢舊了的話，建議不要使用。

結語：作為父母，我們從小就要培養孩子的安全意識和自我保護的意識，讓孩子遠離傷害，健康成長！

當我們在擔心孩子遭受到校園暴力傷害的時候，要告誡孩子：

1.要和同學們處理好關係，不打同學小報告，不道他人是非，和同學發生衝突了，要及時消除誤會。

2.慎重交友，多交良友，融洽的同學緣也會讓那些品行不好的學生畏懼。

3.遇到被敲詐、勒索和毆打時要大聲呼救，相信邪不勝正，做壞事的人其實也心虛。

4.平時不要炫富，以免給壞人有機可乘。

而家長自己要做的：

1.選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，讓這些事件對孩子有一個警醒的作用。

2.平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓練強身健體，尤其女生。

3.家長平時要多和老師聯絡多溝通，及時瞭解孩子在學校的情況。