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  • 1 # 喜悅善美

    懂道理和過得好不能劃等號。懂道理不是為了過得好,而是對自己的要求,明事理,懂規則。過得好要努力,要有運氣,還要智商高,情商高。

  • 2 # 集眾幫人氣平臺

    無論是聖人也好,凡人也罷,即便是懂得道理再多,不去實踐,不去嘗試,永遠只停留在想象的階段,永遠是不切實際的,相對於大道理可能人人都懂,但是迴歸現實,卻又充滿無奈,其實這一切都跟心境有關。因為在佛學文化的修行中強調的是修心,一個人的所見,所感,所做,所為都是由心控制的意念,在執行著所謂的肢體,這或許是站在靈魂的高度評判事物最為本真的一面,但這也最為透徹,明心見性。修心之路,明心見性修心是一場戰勝心魔的較量,所謂的心魔可能人人都有,因為它的存在不僅僅是高雅的生活追求,更普遍存在於尋常的生活中,人人都具備的行為,惰性是認得共性,想要克服惰性就需要戰勝自己的心魔,去贏得積極的一面,這就是一場修行。佛學文化的方方面面,早已經融入生活,或許很多人不以為然,但是卻時時刻刻都在實踐著,對於生命而言,有些人注重因果論,有的人則注重緣分,其實這些的說法都是源自於佛學文化的延伸和傳承,你是否也是呢?

    所謂的佛學文化的修心之路,也是對生命的全方位考量,從內心的覺悟開始,待事待物一舉一動都是心照不宣的感應,看似簡單,實則複雜。只有內心有了清明安靜的智慧,我們才會對生命中發生的一切,有一種正確的思維評判方式,而遠離世俗的抱怨、世俗的焦慮、世俗的煩惱,世間一切事皆是如此。清明安靜的智慧人之所以會有煩惱,焦慮,抱怨,都是因為心還不那麼清明安靜,不能夠明心見性,所折射的也都是人性最真實的一面,但也正是因此才需要修心,把自己的智慧和覺悟提高,只有內心強大,才能無懼世俗的各種誘惑和煩惱,清淨心自然不染凡塵。但是,由於大家長期以來,受功利心的影響,很多人明白這個道理,但是很難做到。其實自己也知道,該把心靜下來,安靜地面對這一切,但是我的心就是不聽擺佈,就是不聽從指揮,它偏偏要煩、要惱、要亂,這時候怎麼辦呢?

    因為人的本性如此,想要改變原有的規律,那就要刻意的改變原有的節奏和頻率,這也是佛學文化中所講的佛學的智慧,學佛就是淨化心靈的過程,佛學文化博大精深,自古有之。當然,這也是所有學佛的人、不學佛的人,都會遇到的問題,道理我們都懂,都能明白,甚至我能講給給別人聽,但恰恰我做不到,怎麼辦?訓練養成習慣如何集聚讓心靈寧靜下來的力量,我覺得:人,是需要訓練的。這個訓練,其實是我把它做了一個巧妙的轉換,這個訓練就是我們佛法當中所說的修行,也是修心。人生就是一場修行,不管你想不想修,都在修。孔子有句話說:孰能出不由戶?何莫由斯道哉?意思是:人要到外面去,一定要經過大門,出了大門走哪條路,是由你說了算的。

    有的人一直在修自我煩惱的心;有的人一直在修一顆平靜的心;有的人在修一顆善良的心;有的人在修一顆惡劣的心。我們在不知不覺之間,都在修行自己,與其都在修行,為何不去修一條善道、不修一條向上之道、不修一條安樂之道呢?修行,需要的是一個訓練,所謂的訓練就是我們要養成一種習慣,訓練修行的習慣,就是修行善法的習慣、修行智慧的習慣、修行安定的習慣。那怎麼修呢?修,就是要遠離放逸。放逸,對我們的修行來說,是一個巨大的障礙和麻煩。我們一閒下來,就喜歡胡思亂想,一閒下來,就想看手機,我們這顆心始終不能往回收攝。這是我們在喧雜環境中,養成的一個非常不好的習慣。修心之路也是淨化心靈的歷程因此,如果我們自己有能力,就給自己定一個標準,如果我們沒有能力,就需要一個團體的力量定一個標準,儘量的遠離放逸,所謂的生於憂患死於安樂,也是這個道理。

    修心之路看似簡單,實則也難,沒有坐享其成的安逸,也沒有與生俱來的智慧,很多都需要後天的學習和積累,即便是佛學文化在精妙,如果你學不到也是枉然,想要明心見性也只是紙上談兵,踏踏實實走好每一步,將自己變得優秀,變得強大,這才是修心的不二法門。

    懂得很多道理,卻依然過不好這一生,這是為什麼?是因為只建立在理論上的永遠不切實際,修心亦是如此,一個好的習慣也需要輔以強有力的執行才可以將理論變為現實,這也是最中肯的迴應。

  • 3 # 曾一同走過的時光

    懂道理和過的好是兩個概念。懂道理於自己而言是隻進退,哪怕看遍人情冷暖,經歷生活的磨難,也能用一顆真誠的心對待生活,愛自己,愛生活,積極向上。

    懂道理某些程度上是讓自己過的好的一個條件之一,但遠遠不是唯一的條件。過的好於不好,影響因素很多,不可預見性太強。過的好於不好的評判標準也不盡相同。但是懂道理可以讓自己保持一顆自由的內心,讓自己遊刃有餘。保持自己的初心,在平淡無奇的生活中感受快樂。

    人生難得糊,不是真糊塗,但是一定要裝的糊塗,才能自得其樂呀

  • 4 # 終身成長1999

    王陽明講知行合一。我們平時講學以踐行。

    發現問題--學習知識--行動起來--養成習慣

    這是一個完整的改變過程。

    比如減肥,你會學習跳操,改變飲食的資料。然後行動起來,經常跑步,每天少吃一頓主食。最後時間久了。就變成了習慣,經常跑步,晚餐不吃主食。你看?自然胖不起來了。

  • 5 # 碌碌眾生

    在我看來,正是因為懂了很多的道理,才會覺得生活與理想相悖,所有人都向往詩和遠方,但卻不是任何人都能理解眼前的苟且,人生在世顧好自己與家庭就足夠,這就過好了一生。我們不需要做什麼偉大的事去證明自己,世界最多的也是最缺的就是平凡之人。我們不愧對自己本心即可。做好隱於世。

  • 6 # 佩蘭美蘊

    懂的道理多也重要,任何事情你懂的多沒有害處,但是你提到應用到自身的生活中,往往不如意,這是大部分人都會經歷的,道理一大堆不如自己實踐經歷總結的經驗道理更實用,任何事只有你經歷過了你才知道這道理的真正用意!才恍然大悟原來道理是對了,不感同身受的時候所有的道理都是徒勞,往後餘生你會懂的更多,學習,努力,正能量一定不會錯,加油!感覺我說的對給我個回覆吧謝謝

  • 7 # 心理學志願者董彥彩

    懂了很多道理,卻仍然過不好一生。懂那麼多道理真的很重要嗎?

    這個問題有三點需要澄清:第一,懂了很多道理——什麼樣的道理?書本上的,還是他人的經驗傳授?亦或是道德倫理的要求?

    第二,過不好一生——這裡有兩個層面,第一就是,已經走過的人生的這一部分,我是不滿意的;第二個就是我的人生規劃是什麼樣子的?依照目前情形,我的人生規劃達不成目的。

    第三,我期望過幸福的人生

    先說第一個問題。宋代詩人陸游有詩云:古人學文無遺力,少壯功夫老始成,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

    這裡提到了一個學,也即“知”的重要,但更重要的是還是“行”。

    明朝思想家王陽明提出來的“知行合一”,即認識事物的道理與在現實中運用此道理,是密不可分的。知是指良知,行是指人的實踐,知與行的合一,既不是以知來吞併行,認為“知”便是“行”,也不是以“行”來吞併“知”,認為行便是“知”。不僅要認識(“知”),尤其應當實踐(“行”),只有把“知”和“行”統一起來,才能稱得上“善”。

    “知行合一”,不是一般的認識和實踐的關係。“知”,主要指人的道德意識和思想意念。“行”,主要指人的道德踐履和實際行動。因此,知行關係,也就是指的道德意識和道德踐履的關係,也包括一些思想意念和實際行動的關係。

    知行合一,至今對我們依然有知道意義,只有“知行合一”,我們才是“知之真切”,才能致良知。懂得很多道理,這裡的道理就要我們在生活中去體驗、感悟,進而昇華為自己生命的一部分。達到“知中有行,行中有知”。知行是一回事,不能分為“兩截”。知必然要表現為行,不行不能算真知。道德認識和道德意識必然表現為道德行為,如果不去行動,不能算是真知。良知,無不行,而自覺的行,也就是知。

    那麼第二個問題,懂那麼多道理真的有用嗎?當然有用。

    王陽明的“知行合一”另一個層面就是“以知為行,知決定行”。他說:“知是行的主意,行是知的工夫;知是行之始,行是知之成”。意思是說,道德是人行為的指導思想,按照道德的要求去行動是達到"良知"的工夫。在道德指導下產生的意念活動是行為的開始,符合道德規範要求的行為是 “良知”的完成。

    綜上所述,懂了很多道理,卻仍然過不好——意識到這個問題,就要以“知行合一”的觀點來看待我們所懂的“道理”,實踐出真知,多去體驗,在體驗中感悟我們所“懂的道理”,從新審視我們在生活中遇到的每一個人、每一件事。

    前面的日子過得不盡如人意,但這並不意味著我的一生就此完了。只有不滿意,才會有改變。有改變的動力,就會找到改變自己生活的辦法。

    積極心理學之父塞利格曼認為,人生福祉有五個成分:快樂、成就、投入、人際關係和人生意義。

    更多的關注生活中的正面資訊,時常記錄日常生活中的好事——讓自己感覺美好的事情,感恩生活中所遭遇的各種美好;不與他人攀比,發揮自己的優勢,實現自己的價值;把更多的時間和心力投入到對自己人生有意義的事情上來,創造良好的人際關係,成就美好幸福的人生。

    很多人都希望自己幸福快樂,但很多東西卻毀了我們的幸福快樂,比如攀比、面子、過度追求成就等。

    一個人如何活得幸福,如何過積極的人生,主要取決於內心而非外在的因素。也就是說,你幸福的責任不在於其他人,而在於你自己。你可以選擇為自己的心靈汲取哪種養分?也可以選擇如何認識和麵對這個世界,並最終選擇自己的人生意義,你能透過自己的選擇而改變的幸福,才是真正與你有關的幸福。

    祝君幸福

  • 8 # 連綿不斷的詩與遠方

    我想我們懂的道理,也在人生中分了好多種。第一種:年少輕狂的我們懂了很多道理,也許是在小說裡,也許是在電影裡,也許是在身邊的故事裡,跟著別人的故事一起感受別人的心酸快樂,愉悅憂傷。看過了別人的故事別人的人生,就自以為地,以為自己懂得了好多道理。其實,並不然。

    第二種:慢慢地,我們開始長大,開始瞭解現實,開始嘗試著經歷,而不僅僅活只是在別人的故事裡。開始知道有的苦自己吃過才會記得,開始知道有的經歷並不是看過就能感同身受,開始知道有的道理只有自己經歷才會懂得。於是,我們開始努力。但我們親身經歷才懂的這些道理,在懂的過程中,也讓自己吃虧難過,甚至傷痕累累。

    所以我想,也許我們懂的好多道理並不能保證讓我們過好漫漫人生,但每一個過好了一生的人,必定都懂得很多道理。

    如果,現在的你還過不好。

    那麼,必定是你懂的,還不夠多吧。

    漫漫人生路,加油......

  • 9 # 京宇軒圖書

    懂道理只是說明知識淵博

    過一生是知名理屬於情商範疇

    學歷高,懂道理不一定情商高

    本人認為情商高可能會過好一生

    但是懂道理不見得能過一生。

    人的一生很短,把握現在,才是硬道理。

  • 10 # 秋葉原2019

    這句話的內在邏輯非常混亂。

    “懂了很多道理”不是“仍然過不好一生”的因,所以,“過不好一生”,反過頭來質疑“懂很多道理”的必要,這才是沒道理的。

    如今我們這個社會獲取知識變得很容易,但並不代表你真的把知識掌握了,這是其一。

    懂了很多道理,這還遠遠不夠,還少了實踐這個“道理”的關鍵一步,這是其二。

    知易行難這個成語聽過吧?知行合一這個成語也聽過吧?

    你看,有時候道理就放在你的面前,但你還是會視而不見,還是會產生疑惑,所以提高認知能力非常重要。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 有人說“變清醒和自律是一個很煎熬的過程”你認同這句話嗎?為什麼?