這兩者其實並不矛盾，相輔相成。

自我成長是讓我們成為一個更從容、更優秀的人！而這也是一個好媽媽所需要的，我們不只是照顧好孩子吃喝，陪伴，更是給孩子做一個好的榜樣！做給他看，一定比說給他聽更有效果，何樂而不為呢？

祝福你，對自我有要求的好媽媽！當你有這個意願的時候，其實已經開始了。

做了媽媽，每個母親都想做個好媽媽。根據家庭條件吧，條件好的，就不需要去外面打工，在家裡開個店，還有個收入。每天接送孩子放學，給孩子做飯，輔導孩子寫作業，陪伴孩子成長，這就是美好的事情。可是有些還是事與願為有些媽媽，為了生活，去外面打工，給爺爺奶奶帶，每天打打影片。

好媽媽是一個很大的範疇。我覺得能做到傾聽、理解和陪伴就是一個好媽媽了，沒必要整什麼全能型，又是烘焙高手，又是兒科專家，又是營養師，又是手工達人…

想做優秀的母親，又想不斷自我成長：

首先，要清楚自己的目標和規劃；

其次，要有很好的時間規劃，不知你是全職媽媽還是職場媽媽，全職媽媽其實更考驗時間規劃能力，越是自由，越是對自律有更高的要求。

第三，不要放棄學習及與外界的連結。

言傳身教。

你想培養出一個什麼樣的優秀孩子，先自己努力做成什麼樣的人。

陪伴孩子的同時和孩子共同進步，想一想就很美。

真的挺難的，剛剛寫了個文章，自律的開始，工作一天，回到家，做飯看娃學習，然後自己還要保養，真的很累，還要學習，躺下睡眠都不夠，一天沒怎麼看書，就更難受，真是好難啊，附上我剛制定的作息表，哪裡還有時間？

優秀的寶媽都在考證

小林的孩子今年六年級，成績一直都是前三名。她家開了一家菸酒店。這幾年，小林先後考了大專，育嬰師，電子商務，駕照，家庭教育指導師。她是我學習的榜樣，我也在努力考證中，找到適合實用的證書，就能讓我們不斷的成長。

我也在成長中……

我喜歡寫作，寫作也是成長的最好方式。要不停的寫，就要大量的看書學習，我們在閱讀中，就能不斷的自我成長。現在我開了三個平臺，雖然收益不多，但是一想到自己這兩年除了照顧三個“皮猴子”的日常，還寫了近60萬的字，內心都被自己感動了。我相信只要自己堅持下去，一定心想事成，一定遇見最優秀的自己。

考證：去年考了勞協證，成功入戶廣州，不但省了錢，也解決了孩子們的讀書問題。接下來我準備考育嬰師，家庭教育指導師，還有營養健康師，考證一定適合自己，自己也喜歡。

讀書：現在浮躁的心，很難再安靜看書了，所以我經常帶孩子去圖書館感覺氛圍，這樣不但能培養孩子愛上閱讀，自己的內心也因為讀書，很是充實。如果實在沒有時間，也可以聽書，我也常做家務時邊邊聽，很是享受。

創業：寶媽時間自由，找些小專案創業也是很好的選擇，當自己口袋越來越滿時，自己就會更快的成長。我想過擺攤，兼職，最後決定學習網店運營，自己開家小店。聽說閒魚不錯，最近一直在學習。創業一定要慎重選擇。

我是王書霞，Sunny愛學習的全職寶媽，如有別字，請多多包容。因為每個孩子都不一樣，別人的經驗也只能供我們參考。 育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注、點贊和轉發，有免費實用的音訊親子課程和中醫育兒方法，有需要的請關注私信。 努力像Sunny，溫暖每個人；傳正能量，關愛每個孩子。

問這個問題的媽媽，我覺得大部分是全職媽媽吧。

因為如果進入職場，只要積極向上，肯定會慢慢進步，有學習成長空間的。所以，走進職場是做好的方法，它是最好的讓你自律的辦法！有很多媽媽就是有那個心，沒那個行動或者毅力呀。

總有各種原因，讓你無法迴歸職場，比如寶寶還小要餵奶，那其實可以選擇背奶使用吸奶器吸出等等。只要有心很多問題可以克服的。

下面說一下確實無法迴歸職場的全職媽媽。

您是否已經有自己的專業領域，特長，興趣愛好等等，願意在業餘提升？那您可以直接做個規劃，比如每天畫1-2小時的素描，比如跳1個小時的肚皮舞等等。然後記得讓你的親朋好友評價一下，見證自己的成長。

如果完全茫然，那可以暫時跟著孩子的步伐來。孩子對吉他產生興趣啦，那就跟孩子一起學習，當他的半個音樂老師加一個好媽媽。慢慢你們會越來越多的共同話題，這樣孩子容易把你當朋友，很多心裡話會直接跟你說，而不會隱瞞。

以上都不太適合你的話，那可以從創業出發。也許你真的羽毛球拍的很爛，也沒有多喜歡，但是你有羽毛球的資源，而且也有生意頭腦。那就乾脆去賣羽毛球創業吧。創業比職場跟讓人成長，畢竟剛開始都要親力親為嘛。不過風險也大，媽媽們量力而行啦~

最後，祝你終將成為最喜歡的自己~

下面是一條小尾巴

想陪伴孩子的同時自己也能成長，其實很簡單，那就是和孩子一起學習。

比如說孩子的課本，家長可以先自己看一看學一學，畢竟以前的課本和現在大不一樣了，如果只是憑藉以前的知識儲備來教孩子，等孩子稍稍大一點，就沒法教了。所以，學孩子所學，一是在輔導孩子上會更加得心應手，二是自己也跟著提升和成長。

除了學孩子的功課，還可以學孩子的興趣班。比如，我家孩子學的鋼琴和書法，我也在同步學習。鋼琴除了一次有事沒去成，其他時間都是陪著上課，陪著一起練習。這樣不僅可以糾正孩子的問題，幫他提高，自己對音樂的愛好也更加得以昇華。書法也是，孩子學了回來就讓孩子教我，他練的時候我也在寫，還讓他教我，孩子成就感滿滿，我的字也得以慢慢提高。

除了這樣，可以學習自己喜歡又具備條件學的一切。總之，要想提升自己，唯有靜下心來，去行動。

一、 改變心態，增加學習。

其實，這是每個父母所熟知的內容，隨著時代經濟的快速發展，孩子的學習渠道越來越多，孩子的認知水平越來越高，如果還用父輩教育我們的方式教育自己的孩子，已經out了，行不通了。有些父母總是說，我小的時候，沒人管我，我照樣努力勤奮地學習，並取得較好的成績。那是因為彼時的你，內心有一股激發你前進的力量，有一個聲音告訴你除了努力學習，別無他路，否則你就要像自己的父輩們一樣，面朝黃土背朝天，紮根於美麗的田野。（現在覺得美麗的田野，小時候並不覺得，只覺得苦與累），總而言之，你的內驅力發動了。

另外，我們小時候的誘惑有多少？沒有現在的網路遊戲、手機微信、QQ聊吧等外界誘因。因此，我們不能用自己的過往與孩子的現在作比較。更不能等到問題出現了，再去“亡羊補牢”，雖說不晚卻也會後悔不已。父母趁早好好學習，孩子才能早點天天向上！“父母的格局決定孩子的結局。”父母怎樣改變？怎樣確定自己的格局？答案只有一個：改變不良狀態、增加學習！整天刷朋友圈的父母，會被孩子成為“手機的爸爸、媽媽”，指望孩子心無旁騖、一心只有學習嗎？這樣是不現實的。父母是原件，孩子是影印件；父母是生產線，孩子是產品。在什麼樣的家庭環境里長大，就有什麼樣的孩子。有人說,“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。”的確如此。為了沒有太多的遺憾和悔恨，從現在開始學習，走起！！

二、因材施教，堅定孩子是獨一無二的。

每一個孩子都是一個獨一無二的個體，不同的性格、不同的成長經歷，我們不能用同一個模式來對待。按心理學分析，人大致分為四個型別，“活潑型”、“玩美型”、“力量型”、“和平型”，對待同一件事，不同性格的人，處理事情的方式也不同。瞭解了自己孩子的性格特徵，就能採取正確的教育方式，從而促進孩子更好地成長！比如“活潑型”的孩子，樂觀積極、忽左忽右，目標不明確，做事沒有恆心，不重承諾；“完美型”的孩子，做任何事都有完美的計劃，獨立性比較強，但是特別愛面子，容不得在眾人面前丟臉；“力量型”的孩子自我意識過剩，一旦有了主意，態度強硬，脾氣特別犟；“和平型”的孩子大多是和事佬、老好人，但是做事無主見。如果瞭解了自己孩子的性格特徵，然後因材施教，針對他們的優缺點，採取恰當的方法，有的放矢，家庭教育的效果就會很好。每個孩子都有天才的領域，每個孩子都有引爆生命的開關。好比不同的花朵，花期不同，卻綻放出一樣的美麗！

三、放大優點，縮小缺點。

“鼓勵能讓白痴變天才，批評能讓天才變白痴。”有個故事，主人公胡一舟，1978年4月1日，出生在中國的武漢，這一天正是愚人節。他是個先天性愚型兒。智力只相當於幾歲的小孩子。但是舟舟的媽媽並沒有放棄他，而是經常鼓勵表揚他，並發現舟舟從小偏愛指揮的愛好，當音樂響起時，舟舟就會拿起指揮棒，揮動短短的手臂，像真正的指揮一樣，直到曲終。在媽媽的愛心教育下，舟舟終於成功了，成為了一名國內知名度很高的指揮。適當的鼓勵和表揚，會讓孩子的優點越來越多，多一個優點，就會少一個缺點。批評、指責、抱怨只會讓孩子失去自信，破罐破摔，從而失去上進的動力。應該像雞蛋裡挑骨頭一樣找孩子的優點，然後放大優點，渲染優點，讓孩子習慣自己的優點，慢慢會更優秀，隱形的優點也會顯現。比如我的孩子，因為苛刻的要求，他在我面前，尤其是我們倆獨處的時候，還是比較乖的：每日的作業獨立完成；學習用具自行整理；心有餘力的時候還能幫忙做家務。但是因為在學校個別課堂上的淘氣表現，讓我一直耿耿於懷，總是拿這一缺點問罪。因為常常這樣，孩子在我面前收回了真正的面孔，在他人面前完全綻放。儘管他上課講話不對，也不能拿著這一問題不放，然後孩子心裡就有一個定位：我課堂愛講話，我是有問題的學生，也許這樣會促進這一缺點的更加膨脹。換一種方式處理，瞭解孩子上課講話的意圖，對症下藥，也許只有這樣才會根治。

四、放下一切，給予孩子最好的禮物——陪伴。

有一位父親，陳述了自己的真實案例，前幾年，因為心裡只有掙錢的想法，卻忽略了對孩子的陪伴，夫妻二人在外打工，孩子卻成了留守兒童。去年暑假，當發現自己的大女兒出現叛逆問題的時候，當意識到孩子已經變成班級倒數的時候，夫妻二人商定回到來家發展，全程陪伴，可喜的是孩子重拾學習的快樂，現在已經是班級前20了。掙再多的錢，也掙不夠孩子的一生，更何況，錢會貶值，房子會變舊，只有培養孩子正確的思想,永不貶值，永不老舊! 孩子貪戀遊戲，孩子迷戀網路，因為這些好玩，如果有比這些更好的玩法，孩子一樣喜歡。陪伴需要高質量的在一起，不是生活在一起，就叫陪伴，這是“啞巴式”的陪伴，只提供衣食住行，只負責上下學接送，不叫真正的陪伴。真正的陪伴是融合、互化，陪伴6歲的孩子，就讓自己變成6歲，陪伴12歲的孩子，就讓自己轉化成12歲，只有這樣，陪伴才有意義，才會真正起作用。