作為初三的學生，馬上要迎接中考，要把握好最後的三個月時間努力複習，提高分數，就必須掌握語文閱讀的答題方法。

第一，建議你先積累閱讀方法，掌握閱讀答題技巧。

把記敘文、說明文和議論文三類文體的答題技巧全都整理出來，一般在複習階段老師也會分專題把這些知識點羅列出來，讓學生理解性記憶。

第二，建議你嘗試做幾篇閱讀題，看看參考答案是如何組織出來的。

記敘文閱讀一般相對說明文和議論文閱讀來說難度大，理解性要強一些，得分情況相對較難。所以這裡列舉記敘文閱讀的例子。

挑三篇中考閱讀題，自己先做，你不是心裡有答案無從下手嗎，沒關係，你怎麼想的隨便往上寫。寫完之後，把參考答案找出來，從第一個題目開始看看答案是如何設定的。

比如是句子賞析類的問題，就要從以下幾個方面考慮：

1，句子中有沒有使用修辭。

2，句子中有沒有使用描寫手法。

3，句子中運用什麼表現手法。

那針對這個句子，你再去分析一一對應，看看修辭手法找修辭手法的答題技巧，描寫有描寫的答題技巧，就相對容易的多。

第三，建議你掌握好答題規範。

現在的語文試題，越來越傾向於按照分值答題，比如這個題目有三個要點，你要至少從三個角度來回答，而且還要列好序號。每一點的答案組織上，要結合筆記本上整理的答題技巧，按照那些條目，對應著閱讀題的內容，往裡帶入就可以。

第四，建議你再次做題，嘗試用上面的方法組織答案，相信你的閱讀會有質的飛躍。

閱讀題積累的多了，自然會找到竅門，不至於無從下手。

曾經有苦練兩個月語文成績提高40分的經驗，由90多分提高到130多分。閱讀與寫作關係十分密切，但他們如同孿生兄弟，可以互相促進，也可能各自為家。閱讀有技巧，寫作更有道。學者，效也，要先學會模仿。先找有答案的閱讀訓練題和閱讀技巧提示書。先看閱讀指導書，注意分類閱讀，專題訓練，比如先訓練記敘文，議論文，然後說明文，散文。閱讀一個專題，歸納總結，用習題小試牛刀，然後對照答案，反思自己為什麼做不對的原因，再根據答案的提示再閱讀再做題，學會模仿參考答案的作答模式，將其整理成套路。等每個專題都訓練完之後，建一個思維邏輯圖，將各種文體型別的閱讀與答題技法進行總結和提煉，每天對它溫故知新，並做相應訓練，天天堅持兩個月左右，將其內化為能力。相您的閱讀與答題，乃至作文水平都將題高。祝好好學習，天天向上!

心中有感覺，代表你自身的理解能力並不差，而無法表達的原因可能有兩個：

你的理論知識掌握不紮實，這方面彌補病不困難，現有時間也足夠充足，老師應該會發一些講義，講解各種修辭手法和表達方式，將這些知識背誦熟識便可以解決。若是你已經掌握理論，答完理論後不知道怎樣更詳細形象的表達自己所想的內容，那麼就是你的文學閱讀量不行，雖然閱讀題不需要如同作文那樣引用，例證，但也不能輕視。就如同寫小說，心中構造了一個完美劇情，下筆時卻無法表達出心中的意境。大量的閱讀耗費時間很多，且是一個潛移默化的過程，只可意會，反正書讀得多了，基本不會有這種問題。

可憐的孩子！我都替你著急！心裡有答案怎麼就表達不出來呢？

閱讀題是有套路的，你想到什麼就答什麼！不要怕說錯了，也許我們想的正是出題老師需要的答案呢！不要怕，想到的都答出來！

初三了，我們沒時間積累了，一定是要走捷徑，要找套路的！

來吧！現在開始！

首先，初中的閱讀題還可以，不是太難！但答起來又比小學階段的閱讀題有味道一些！他包括對詞語的簡單賞析，對句子的理解，對文章人物性格特點的簡要概述等等！相對來說都是圍繞文章主題來說的！只要掌握了方法，真的不難！

對於詞語的分析，在小學階段就已經接觸到了，比如近義詞之間的辯析，形容詞的鞭子等！主要從一個詞語再特定語言環境中的準確性，我們需要做出對比。

其二，對句子的理解！從一下幾方面來考慮句子：

①弄清楚句子所表達的意思，有時候有表層意思和引申意義之分。

②句子的修辭手法和表達形式。這兩點通常是不分家的。我們要用修辭的專用描述語言來組織答題語言，要有一定的邏輯性。比如該句子運用了什麼修辭手法，用什麼樣的表達方式，向我們展示（揭露、說明）了什麼？表達了作者什麼樣的心情（思想感情）。在文章中起到了什麼作用。

在文章結尾，就是與開頭相呼應，我們稱之為首尾呼應，再次點題，深化主題。使文章結構更加嚴謹！

在文章段與段之間獨立成段，它一般都是一個過渡句，有著承上啟下的作用！在記敘文中，它同時也有推動情節發展的作用！

④句子內容與文章中的人物與主題之間的相關性！就是說這個句子不可能孤立的存在！肯定有“人”跟它唱對手戲！它們是息息相關的！比如“你愛我嗎？”“我對你沒感覺，我愛著你的閨蜜甚至是你的死敵！”這故事好玩吧！刺激吧！在這種時候，這個句子絕對起到了推動故事情節發展的作用！

孩子，你學會了嗎？答題時，你就按這個套路來，握不怕你不得高分！至少失分少！

其三，對故事人物性格的分析它更前面分析句子的句子差不多，就是從多角度去看故事中的人。比如人物的語言、動作、外貌、做事等特點加起來才是一個活生生的人？

其四，前面的問題你都按套路可以迎刃而解了，那作品的主題還不如顯而易見得哪？對吧！

不說閱讀了！你就讀吧！就這幾點都夠得高分了。

第二，對文言文的閱讀理解！看起來難，實際看題強比現代文簡單些！我們只需要做到還默背的文章就毫不客氣得默背！包括把文章後年的註解都全部熟背於心。把講解的簡單語法外掌握住了，你得分也是輕輕鬆鬆的哈！這裡就不詳說了哈？

總之，我把方法和套路都給你了，剩下的時間就是看你自己表演了！

祝你學習愉快！中考如意！

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你的這種困惑，也是很多學生共有的問題。心裡能想到，但是，筆下寫不出來。這與你之前的閱讀量少，閱讀訓練少，基礎不紮實有關。離中考不足白天，如何快速得提高自己的表達能力，儘量少失分呢？作為一名初三老師，我給大家幾點建議:

第一:仔細閱讀，整體感知。有的學生，拿到試卷後，急於做題，浮光掠影地看完文章，就開始答題。結果審題不清，或答非所問，或扣題不緊，導致失分。因此一定要把文章多讀幾遍，我覺得至少是三遍。第一遍，整體感知，把握文意，明白主旨。第二遍，帶著問題，讀文章。第三遍，針對問題，搜尋答案。這樣邊讀邊思考，幾遍之後，內容瞭然於心，答案就明瞭了。

第二:儘量在文中找答案，儘量用文中的句子或詞語答題。寫對於說明文和議論文尤其實用。議論文考查的是論點、論據、論證方法、議論文的語言特色及論證思路。說明文考查的是說明物件、說明物件的特徵、說明的方法及其作用、說明文的語言特色等。答案一般都在文章中，即使不能從文章找到原句，至少也可以找到相關的詞語和句子，切忌胡編亂造。記敘文的閱讀一般考查文章的主要內容、人物形象的分析、詞語或句子的表達效果、描寫的方法及作用，讀後感悟等。這也需要你儘量用文章中的詞語和句子去答題，不要生編亂造。因為改卷老師有一個標準答案，標準答案的標準就在文章中，而不在你的心裡，所以讀懂讀透文章是關鍵。

第三:掌握一定的答題技巧。數學有知識點，有公式，語文同樣有知識點，有答題依據。比如:答記敘文，你要弄明白記敘文的六要素、描寫人物的方法及作用，常用的修辭手法及作用，常見的表達方式及作用，詞語賞析的方法技巧等;學議論文，要掌握議論文的三要素、常用的論證方法及作用、議論文的語言特點、議論文的論證思路;說明文就要弄清楚說明的物件、說明物件的特徵、常用的說明方法及作用、說明文的語言特色，這些基本的知識點，在平時的上課和訓練中，老師都會反覆地講解，讓大家反覆練習。

另外，還要注重分值，一般3分的閱讀理解題，答案就是三點，4分的閱讀理解題，答案是兩點或者四點，懂得了這些技巧，可以避免失分。臺上一分鐘，臺下十年功，要想取得好成績。努力學習是關鍵，掌握一定的技巧也是必不可少的。願你取得好成績。

問題點在哪裡？

學習的過程是「輸入」→「處理」→「輸出」，一切科目都相同，不分文理。不管是數學考試考不好，還是語文閱讀答不了，表面上看是「輸出」環節出了問題，但其實根源還是在前兩個環節。無效的輸入和低質的處理，都不可能帶來順暢的輸出。

尤其是「處理」環節，因為這是把作者知識轉化為自己知識的最為關鍵的環節。轉化成功，則先前的「輸入」會順利「輸出」；若不成功，則「輸入」反而造成資訊冗息，擠佔大腦工作空間，使得大腦運轉起來緩慢而低效。

以閱讀理解來看，“答案表達不出來”根本原因還是理解不到位，似懂非懂，就像霧裡看花，影影綽綽。“花”是正確答案，“霧”是理解障礙。只有去除了這些障礙，才能豁然開朗。

那麼，是什麼構成了理解障礙呢？

一是知識缺口，也就是欠缺有效理解的背景知識。舉例來說，初三的孩子假如沒有接觸過量子科技的有關內容，腦子裡沒有這方面的事實記憶，猛然間讓他去做一篇這方面的閱讀題，他理解起來就會相當困難。

但若只是考核說明文的有關內容，則他做起來就比較容易，因為關於說明文的常識和答題步驟在初二時就已經學過了，他的長期記憶中有，可以調取出來。

二是無法解理，也就是不能用自己的話來解釋說明。孤立地看閱讀材料，不能用已有知識去分解、佔有、解釋，二者之間無法建立有效聯絡。所以，有那種感覺，但是抓不住，雲山霧罩，隱隱約約。就像看人練拳，一招一式都好像並不複雜，但沒有切身體驗，自己去練就怎麼也做不到位。所謂「眼高手低」說的大抵是這種情況。

怎麼辦呢？

1.增加有意識的「輸入」。帶著目的去閱讀，提高自己提取關鍵資訊的能力；

2.養成反覆聯絡的習慣。經常將新學與已學進行掛鉤，並不斷設想可以運用的情境；

3.勤動筆墨，多寫閱讀心得。心有所感，下筆留痕。讓文字最大限度向思維靠近；

4.勇於分享，多與他人交流。說出來、寫出來比悶在心裡來得直接、管用；

5.掌握答題技巧，使用有關套路。

建議你多背、多讀、多寫。

1.背答案。買套語文試卷，重點看閱讀題的答案，分析一下答案的“套路”，好的答案背下來，背的多了，自會有領悟，把領悟的東西總結總結。

3、多寫，閱讀不練不行，做幾套試卷。

總之，學語文懶不行，多讀多寫多思多背永遠是決竅。