所謂思維的鏈條。最迷你的鏈條就是為大家所熟悉的道法術器。

亦或者採取這樣的思維鏈條【事件、模式、結構、心智、系統、願景】。

還有一種比較有挑戰性的是採取設計思維的方式，從複雜的事物中設計中簡單的形式，反過來再利用設計出來的簡單形式來駕馭複雜的事物。這種方式就是化繁雜為簡單的思維方式。也可以稱之為一招鮮，就這一招來應對任何事物。其實很管用，但用起來相應的要求就會很高。

下邊回到問題，如何有效的鍛鍊自己工作中的思維邏輯能力。

有了上邊的思維鏈條，其實我們可以在任何場景都可以相應的鍛鍊自己的思維邏輯能力。

任何一件事物，你把它置身於一個思維鏈條裡去思考。不管事物多複雜，當你起碼自己不會降入到複雜之中，不會手足無措，而中能遊於複雜之中並設計出簡單。

最有效的方式，就是建立思維的鏈條，讓思維鏈條閉環。

每個人擅長的思維鏈條會不一樣，但最起碼要具備一種自己擅長的思維鏈條。並且儘量的完善思維鏈條的內在邏輯。這樣子思維鏈條才是真正的思維鏈條，很多情況下，空有思維鏈條的外形，而無思維鏈條的內在邏輯。在使用思維鏈條的過程中，就會斷鏈子。

綜上所述，

個人也只能談一個自己認為最重要的側面，就是完善思維鏈條，更要完善思維鏈條的內在邏輯。

謝您邀請。辯證法，認識論，邏輯學，這三者是一致的。所以，科學的邏輯思維方法是一個整體。它是由一系列既有區別又密切聯絡著的方法所組成的。主要應掌握:歸納和演繹的方法，分析和綜合的方法，由抽象到貝體的方法。這些方法在實際思維過程中，又是不可分割的，人們只有在實踐的基礎上綜合地運用！才能正確地推進思維的辮證運動，才能不斷地掌握和發展客觀真理。例如:樹上十隻鳥，打死一隻，還有多少隻？答案是多種的。(一)還有九隻。(二)，樹上一隻也沒有。(三)還有兩隻鳥(是褪翎老鳥)(四)還有六隻鳥(還不會飛的小鳥)……答案有十種，這就需要我們提倡多思.與首創精神，發展發散思維，努力提高思維品質。.

掌握一種方法就足夠了！！！！那就是結構化思維

01.為什麼要學習結構化思維

下面20個數字，要求你在5秒鐘內看完並且記住，可以嗎？

9.8.6.2.1.3.4.0.5.7.1.3.8.9.0.2.4.5.7.6

是不是很困難，如果我換一串數字，再讓你用5秒鐘的時間看完並且記住它。

0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.9.8.7.6.5.4.3.2.1

是不是很簡單了？其實兩組出現的數字都一樣，只是第二個變得有規律了。

那問題來了，你有沒有想過同樣都是20個數字，你為什麼記不住第一組，卻能記住第二組呢？因為它更符合我們大腦的思維習慣。

人類大腦在處理資訊的時候，有兩個規律，第一個規律，不能一次記太多，太多資訊大腦容量無法立刻擴充，容易超負荷；第二個規律，大腦習慣有規律的資訊。

你可能會有這樣的經歷，要解決一個問題，說服別人，寫一篇文章，腦子一團糟，大腦裡有很多想法，但你無法變成一個完整的解決方法或者結論。比如說：

同樣說一件事情，有的人三句話就能說清楚，而你可能說了45分鐘也說不到核心；

同樣是做彙報，有的人用5頁PPT就能說服對方，還能得到領導的賞識。而你辛辛苦苦，熬夜寫了50頁，還要被人家反問說，你到底想表達什麼；

同樣是完成任務，有的人一天時間就能夠庖丁解牛，確定好解決方案，還安排得井井有條。你用了一個星期的時間冥思苦想，反覆修改，卻怎麼也完不成。

你可能認為這是語言表達有問題，PPT做的還不夠好看；寫作能力不夠好。其實不是，真正的問題是當你接受一個資訊時，邏輯不清晰，大腦沒有一個清晰的思維。

美國心理學家米勒提出短時記憶的容量為7±2，一般為4並在5-9之間波動。

那些比你頭腦靈光，說話有條理，方案寫的好的人，他們不是智商比你高，而是他們能夠找到一個結構，將所有碎片的資訊放進去，然後分類整合，歸納，最後得出結論。這種思維就叫"結構化思維"。

《極簡思考》這本書就提到了結構化思維。作者認為失敗的原因，不在於分析問題的能力，而在於解決問題的能力，而結構化思維過程能夠幫助你找到合理的解決問題的方案。

這本書作者是邁克·費廖洛，美國西點軍校的優秀畢業生，曾任職於世界頂級諮詢公司麥肯錫，後來創辦了自己的公司thought leaders。他的客戶包括谷歌，福特汽車，西門子電器，領英，惠普等許多行業領先企業。

既然結構化思維這麼厲害，那我們先來解決一個問題，什麼叫做"結構化思維"呢？

02.什麼是結構化思維？

所謂的結構化思維是指:當面對問題時，你可以透過某種結構把他們拆解成一個個能解決的問題。

舉個最簡單的例子，把大象放進冰箱裡需要幾步？分為三步，第一步:開啟冰箱；第二步:把大象放進冰箱裡；第三步:關上冰箱門。對吧。

其實這三個步驟就是結構化思維了。把"大象放進冰箱"這個問題，拆解成三個小步驟，按順序解決。

你也許會說，這個很容易啊，我也知道。那再來一個難一點，我們中國古文《孫子兵法》有些文章也在用結構化思維。

在《孫子兵法·始計篇》寫到:

兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故經之以五事，校之以計而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。

道者，令民與上同意也，故可以與之死，可以與之生，而不畏危。天者，陰陽、寒暑、時制也。地者，遠近、險易、廣狹、死生也。將者，智、信、仁、勇、嚴也。法者，曲制、官道、主用也。

凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知者不勝。

這段兵法用結構思維展示就是這樣的:

先提出戰爭是國家大事，不可不察，怎麼個察法呢？從"道，天，地，將，法"五個方面論述，最後得出結論，凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知者不勝。

你也許不太懂古文，但是如果你用結構化思維看，還是能夠知道這段古文的意思。

既然結構化思維這麼有用，那我們是否可以靠後天學習呢？可以的，結構化思維可以透過刻意練習培養出來。

03.如何培養結構化思維

《極簡思維》把"結構化思維過程"分為9個步驟，分別是定義問題，提出核心建議，選擇結構，建立故事，討論/打磨，選擇重要事件，證明或推翻假設，整合資訊，分享想法。每次遇到問題時，這9個步驟，你不需要都這樣做，有些會因為客觀情況可能無法做到。那我認為有5個步驟是必不可少的。

分別是:定義問題，提出核心建議，建立框架，建立故事，分享想法。

定義問題: 所看到所聽到的問題，絕大數都是表象，要找到真正的核心問題。怎麼樣才算核心問題呢？能夠滿足對方真正需求的問題，才叫核心問題。

舉個最普通的例子，冬天到了，你媽總逼你穿秋褲，你不喜歡穿，兩個人每次對著秋褲吵來吵去，吵了n回，這事還是沒有解決。

你知道這是為什麼嗎？因為沒吵到點子上，吵的內容無非是穿上去太醜，老媽太囉嗦。其實這樣吵下去沒有結果的，在穿不穿秋褲這個問題上，你媽這個堅持是因為怕你冷，感冒。所以真正的核心問題應該是:如何在不穿秋褲的情況下，不感冒？這才是你和你媽雙方需要解決的問題。只有解決這個問題，你媽也就不會每到冬天讓你穿秋褲了。

提出核心建議:針對核心問題，你有什麼解決方案。還是上面穿秋褲的問題，你可以提出一個建議:比如出門我都會帶著一件外套，冷的時候蓋在腿上；或者多穿一條褲子。反正就是要解決你不能受涼，感冒這個問題。

最重要的一點就是，問題提出來後，先說結論，再闡述理由。不要先說理由再說結論。結構化思維最大的特徵是:結論先行，從下到上。如圖所示:

再舉個例子，海飛絲廣告。

立即購買！去屑實力派，海飛絲

頭屑去了又出現，當頭油繼續分泌微生物就會再度滋生頭屑。新海飛絲，形成智慧去屑保護層，感應頭油分泌，激發去屑分子，預防頭屑再生。

這段話就是先說結論，再說理由。

得出的結論:立刻購買！去屑實力派，海飛絲；

核心問題:頭屑總是反覆出現；

分析問題:頭油繼續分泌；

解決問題:使用新海飛絲，形成保護層

建立框架:為了支援這些核心建議，請提出相關的論點和論據來證明。當你收集當相關的資料還有資訊，如何確保自己的論點和論據沒有重複，很有說服力呢？可以利用MECE原則，中文意思是“相互獨立、完全窮盡”。

簡單來說，就是使用MECE法則分類，各個要素之間要保證不能有交叉，也不能有遺漏，也就是“不重不漏”。

比如:你要論證丈夫，需要承擔更多的責任這個核心建議，你也許會有三個論點:

論點一:要承擔50%的家務活；

論點二:感情和諧，增進夫妻關係

論點三:調整心態，相互配合

這三個論點相互獨立，不重複。

建立故事:現在你有了論點還有理由，資料。還不夠，因為邏輯和資料只能證明你很理性，但是靠冷冰冰的邏輯還有資料，無法說服，影響別人，你需要會講故事。將這些資料還有邏輯透過故事包裝，表達給對方，調動他人的情感，從而說服對方。

這就需要故事思維，故事思維可以看《文案使用手冊》還有《故事思維》這兩本書，裡邊有詳細的介紹和說明。

分享想法:最後講你的成果分享給大家，可以得到相關的反饋。最後一步分享想法可以用PPT+講故事的方式分享出來。

你會發現，無論你從事什麼行業，做什麼工作，都需要把話說明白，講清楚，讓對方信服。這是開展工作的基礎，也是每個人都需要必定的能力。

掌握結構化思維，你也就具備了這種能力。因為結構化思維不僅能高效的傳遞資訊，減少無質量的溝通成本，它還能提高你分析問題和解決問題的能力。