期末考試那天，老師們要分年級交換監考。這是我們學校執行了好幾年的慣例。
按照考試日程表要求，我提前走進中樓四層教室，找到要監考的班級。走進考場的那一瞬，竟意外地發現多了位陪考媽媽。陪考媽媽坐在講桌的旁邊，緊挨著她的兒子。看到我詫異的目光，陪考媽媽有些羞赧，趕緊身給我讓座。我笑笑，示意她坐下。
一同監考的 谷老師悄悄地跟我耳語：她的兒子從小患有嚴重的自閉症併合癔症，只有媽媽在跟前才能安心，才能安靜。聽了小谷的話，我不無同情地望向這對母子。
印象中曾有老師跟我提起：學校裡有位媽媽從一年級開始，風雨無阻，一年四季陪著有心理障礙的孩子讀書，每天五節課，一節也不落下，一年又一年，一直陪到現在。陪考媽媽莫非就是眼前的這位？我一邊做著考前的準備工作，一邊用眼角掃描著這對母子。
陪考媽媽穿一件普普通通的紅色羽絨服，中長的頭髮在腦後隨意地紮成一束，鬆散地耷拉在背上。她臉色黑紅，面板有些粗糙，兩邊的顴骨佈滿了些許斑點。從孩子的年齡推斷，媽媽的歲數應該在三十五歲左右。但我從她鬢角的白髮和眼角的皺紋看，陪考媽媽要比她的實際年齡老很多。加上她一身樸素的打扮，感覺明顯大於同齡家長。
她的兒子——那個中等個頭的小男孩，看上去模樣長得很周正，再仔細端詳，感覺濃眉大眼還比較英俊，根本看不出這孩子與別的孩子有什麼不同。男孩一直低著頭在空白紙上畫來畫去，偶爾做一些自娛自樂的小動作，做得開心時，自己笑笑，喃喃一番，偶爾也抬頭向媽媽露個笑靨；媽媽則全神貫注地看著兒子，親暱地盯著兒子的一舉一動，眼神隨著兒子一起遊移。我看到兒子把笑靨投來的時候，陪考媽媽也會用微微的笑意迎合著兒子，娘倆陶醉在彼此的交流中，彷彿鬧哄哄的教室與他們倆毫無干係。不知為何，看著這對母子，我心裡升起異樣的感覺，暖暖的。
第一場考數學。試卷發下後，我看到陪考媽媽眼睛一眨不眨地看著孩子做題，偶爾會用極小的聲音輕輕地提醒兒子，兒子點點頭很乖地改著。時間一分一分地過去，考到一半時，兒子有些焦躁，不停地扭來扭去，陪考媽媽從水杯裡倒出一杯蓋水遞給兒子，滿眼柔情地看著他把水慢慢喝完，然後拾起一支鉛筆幫著兒子理順後面幾道應用題。陪考媽媽一個字一個字地指給兒子往下讀，想讓兒子理透應用題的意思。男孩開始還配合，後來就不樂意了，精力散開，眼神也往四下游走，媽媽的話暫時失去了約束力。陪考媽媽看看兒子，看看時間，又看看教室裡其他埋頭做題的孩子，顯然有些急了，我聽見她小聲地鼓勵兒子，嘀嘀咕咕不知道說了些什麼，邊說邊用右手輕撫兒子的後背。很奇怪，沒多久，兒子就安靜下來，低著頭又開始認真地做題了。我看陪考媽媽依舊盯著兒子和試卷，就忍不住隨手寫了張紙條遞了過去，上面寫著兩句話：你是一位很稱職的媽媽，對孩子全身心的愛很讓我感動。
陪考媽媽認真地看著紙條上的內容，臉上漾出愉快的笑容。她讀了一遍又一遍，還不時抬頭衝我憨笑，看得出紙條讓她感覺意外也讓她在內心泛起了不小漣漪。
看媽媽高興，兒子也伸過頭，好奇地往紙條上看，我看見陪考媽媽把紙條移近兒子，用極小的聲音自豪地說：“上面有老師表揚媽媽的話哪。”
說罷她小心地折起紙條，放進羽絨服布袋裡。娘倆繼續做題。考試繼續進行。一直到第一場結束，孩子再沒鬧騰。
第二場考試要十點開始，中間休息半小時，收好試卷，我交給谷老師，由她送往考務室，並領下一場的卷子。我則走到陪考媽媽身邊同她聊起家常來。
陪考媽聽了我的話，收起靦腆的笑容，眼圈有些紅。這時候一個身著紅麵包服的小女生蹦蹦跳跳地偎過來，親切地叫她郭阿姨。陪考媽媽愉快地答應著，瞅著我說：“這些年，我天天跟他們在一起，班裡的小孩子都和我混熟了。”
我問她，你孩子是不是曾受過什麼刺激。陪考媽媽聽了，臉上Sunny般的笑容立刻被愧疚與傷心替代。
“唉，誰說不是呢，這都是因為一條野狗呀。”然後我就聽到了她兒子在兩歲多一點時遇到的驚險一幕。
陪考媽媽有些哽咽了。我想趕緊轉移話題，可她已沉浸到了舊時的悲傷裡。
“雖然也到處找大夫看了，可就是不怎麼見效，我要不在跟前，他就顯得很焦躁，有時候還整天整天地不說話。跟誰也和不認識一樣，跟他爸爸也都這樣。不管爸爸怎麼陪他玩，逗他說話，他都不吭聲，來到急躁時就孩子就不停地大喊大叫。倒是這一兩年孩子已經變得好多了。”
“兒子，去找你同學說說話。”陪考媽媽抬頭衝著兒子說，她可能希望自己的督促能產生一定的效果。可，兒子並沒有動彈。
“要不你過來，跟這個老師說說話。”陪考媽媽指著我，又對兒子柔聲地喊到。那孩子這次很聽話，安安靜靜地坐到他的位子上，但不說話，也不抬頭看我。
“老師，俺兒子現在越來越往好處發展了，前段時間帶他去看醫生，大夫說再過兩三年就全好了。”陪讀媽媽撫摸著兒子濃濃的黑髮，眼睛裡流淌的全是愛和期待。
“會的，一定會的!”我衝陪考媽媽點點頭，寬慰的話連說了一大堆。
鈴聲響起，另一場考試又要開始了。
期末考試那天，老師們要分年級交換監考。這是我們學校執行了好幾年的慣例。
按照考試日程表要求，我提前走進中樓四層教室，找到要監考的班級。走進考場的那一瞬，竟意外地發現多了位陪考媽媽。陪考媽媽坐在講桌的旁邊，緊挨著她的兒子。看到我詫異的目光，陪考媽媽有些羞赧，趕緊身給我讓座。我笑笑，示意她坐下。
一同監考的 谷老師悄悄地跟我耳語：她的兒子從小患有嚴重的自閉症併合癔症，只有媽媽在跟前才能安心，才能安靜。聽了小谷的話，我不無同情地望向這對母子。
印象中曾有老師跟我提起：學校裡有位媽媽從一年級開始，風雨無阻，一年四季陪著有心理障礙的孩子讀書，每天五節課，一節也不落下，一年又一年，一直陪到現在。陪考媽媽莫非就是眼前的這位？我一邊做著考前的準備工作，一邊用眼角掃描著這對母子。
陪考媽媽穿一件普普通通的紅色羽絨服，中長的頭髮在腦後隨意地紮成一束，鬆散地耷拉在背上。她臉色黑紅，面板有些粗糙，兩邊的顴骨佈滿了些許斑點。從孩子的年齡推斷，媽媽的歲數應該在三十五歲左右。但我從她鬢角的白髮和眼角的皺紋看，陪考媽媽要比她的實際年齡老很多。加上她一身樸素的打扮，感覺明顯大於同齡家長。
她的兒子——那個中等個頭的小男孩，看上去模樣長得很周正，再仔細端詳，感覺濃眉大眼還比較英俊，根本看不出這孩子與別的孩子有什麼不同。男孩一直低著頭在空白紙上畫來畫去，偶爾做一些自娛自樂的小動作，做得開心時，自己笑笑，喃喃一番，偶爾也抬頭向媽媽露個笑靨；媽媽則全神貫注地看著兒子，親暱地盯著兒子的一舉一動，眼神隨著兒子一起遊移。我看到兒子把笑靨投來的時候，陪考媽媽也會用微微的笑意迎合著兒子，娘倆陶醉在彼此的交流中，彷彿鬧哄哄的教室與他們倆毫無干係。不知為何，看著這對母子，我心裡升起異樣的感覺，暖暖的。
第一場考數學。試卷發下後，我看到陪考媽媽眼睛一眨不眨地看著孩子做題，偶爾會用極小的聲音輕輕地提醒兒子，兒子點點頭很乖地改著。時間一分一分地過去，考到一半時，兒子有些焦躁，不停地扭來扭去，陪考媽媽從水杯裡倒出一杯蓋水遞給兒子，滿眼柔情地看著他把水慢慢喝完，然後拾起一支鉛筆幫著兒子理順後面幾道應用題。陪考媽媽一個字一個字地指給兒子往下讀，想讓兒子理透應用題的意思。男孩開始還配合，後來就不樂意了，精力散開，眼神也往四下游走，媽媽的話暫時失去了約束力。陪考媽媽看看兒子，看看時間，又看看教室裡其他埋頭做題的孩子，顯然有些急了，我聽見她小聲地鼓勵兒子，嘀嘀咕咕不知道說了些什麼，邊說邊用右手輕撫兒子的後背。很奇怪，沒多久，兒子就安靜下來，低著頭又開始認真地做題了。我看陪考媽媽依舊盯著兒子和試卷，就忍不住隨手寫了張紙條遞了過去，上面寫著兩句話：你是一位很稱職的媽媽，對孩子全身心的愛很讓我感動。
陪考媽媽認真地看著紙條上的內容，臉上漾出愉快的笑容。她讀了一遍又一遍，還不時抬頭衝我憨笑，看得出紙條讓她感覺意外也讓她在內心泛起了不小漣漪。
看媽媽高興，兒子也伸過頭，好奇地往紙條上看，我看見陪考媽媽把紙條移近兒子，用極小的聲音自豪地說：“上面有老師表揚媽媽的話哪。”
說罷她小心地折起紙條，放進羽絨服布袋裡。娘倆繼續做題。考試繼續進行。一直到第一場結束，孩子再沒鬧騰。
第二場考試要十點開始，中間休息半小時，收好試卷，我交給谷老師，由她送往考務室，並領下一場的卷子。我則走到陪考媽媽身邊同她聊起家常來。
陪考媽聽了我的話，收起靦腆的笑容，眼圈有些紅。這時候一個身著紅麵包服的小女生蹦蹦跳跳地偎過來，親切地叫她郭阿姨。陪考媽媽愉快地答應著，瞅著我說：“這些年，我天天跟他們在一起，班裡的小孩子都和我混熟了。”
我問她，你孩子是不是曾受過什麼刺激。陪考媽媽聽了，臉上Sunny般的笑容立刻被愧疚與傷心替代。
“唉，誰說不是呢，這都是因為一條野狗呀。”然後我就聽到了她兒子在兩歲多一點時遇到的驚險一幕。
陪考媽媽有些哽咽了。我想趕緊轉移話題，可她已沉浸到了舊時的悲傷裡。
“雖然也到處找大夫看了，可就是不怎麼見效，我要不在跟前，他就顯得很焦躁，有時候還整天整天地不說話。跟誰也和不認識一樣，跟他爸爸也都這樣。不管爸爸怎麼陪他玩，逗他說話，他都不吭聲，來到急躁時就孩子就不停地大喊大叫。倒是這一兩年孩子已經變得好多了。”
“兒子，去找你同學說說話。”陪考媽媽抬頭衝著兒子說，她可能希望自己的督促能產生一定的效果。可，兒子並沒有動彈。
“要不你過來，跟這個老師說說話。”陪考媽媽指著我，又對兒子柔聲地喊到。那孩子這次很聽話，安安靜靜地坐到他的位子上，但不說話，也不抬頭看我。
“老師，俺兒子現在越來越往好處發展了，前段時間帶他去看醫生，大夫說再過兩三年就全好了。”陪讀媽媽撫摸著兒子濃濃的黑髮，眼睛裡流淌的全是愛和期待。
“會的，一定會的!”我衝陪考媽媽點點頭，寬慰的話連說了一大堆。
鈴聲響起，另一場考試又要開始了。