咬人的孩子沒有人會喜歡的！我家姑娘剛上幼兒園，她們班裡沒有這種情況，但我們家長在一起聊天經常聽到這樣的事，咬人的小男孩在很多家長的反應下被幼兒園勸退了，總不能因為他一個人讓全班的孩子處於危險狀態，聽說最後孩子轉學了。

其實沒有人希望這樣的事情發生，都是不懂事的孩子，如果我的孩子被咬我也會生氣，咬胳膊還是好的，要是咬臉了怎麼辦？但最後還是選擇原諒，要不然還能還回去！哈哈！

要是我家孩子把人家孩子咬了，我會狠狠地教育他，先讓他在家裡冷靜一段時間，告訴他沒人會喜歡你這樣的孩子，有點耐心，讓孩子認識到自己的錯誤，實在不行我咬他一口，讓他記住這個教訓，哈哈！

總之，陪孩子一起改正錯誤，然後聯絡別的幼兒園繼續上學。

說到幼兒園的孩子，我們家孩子剛上幼兒園也被小朋友咬了，當時是孩子和別的小朋友在玩兒然後對方小朋友也是想要玩具搶不過來，一把抓住我家孩子的手，在她的手指頭上咬了一下。放學的時候老師單獨給我說了一下。我看了下孩子的手也是咬的有痕跡，老師都已經道過歉了，我們也就算了。

到家裡我就給孩子說以後跟小朋友玩的時候不要爭搶他這樣的做法是不對的，不能這樣做。不過以後要是遇到別的孩子，要是想要你手裡玩具的話，你可以和他一起玩，或者講道理，實在不行可以玩別的，千萬讓自己受到傷害。

我們家小孩子，一般不會去主動去攻擊別人，我們教育孩子的時候不要去傷別人，不要傷害別人，但是自己也不要被別人傷害。在幼兒園裡也就發生了這一次，之後再沒有。

感謝邀請，對於這種故意去咬人、打人的行為我告訴我孩子遇到這樣的情況，先去告老師，讓老師幫助你。如果還有第二次同樣的行為，小朋友怎麼打的你，你就怎麼打回去。在幼兒園小朋友之間發生小摩擦非常多，孩子的天性，他們不會因為具體什麼事而爆發。玩著玩著有點小情緒就愛動動手，打鬧是很正常的，今天打了明天就又好了的。如果我的孩子有故意行為去傷害別人，那我會用她對小朋友的方式對待她，然後告訴她我這樣做的原因，問清楚她為什麼要這麼做，糾正錯誤及時改正。同時會給被傷害的小朋友家長致歉。

我家孩子就在幼兒園被咬過，而且孩子班上大多數孩子都被那個女孩咬過。女孩家長每次輕描淡寫，批評孩子的口氣都沒有威力，所以我們也不大會相信這樣的家長會真的批評孩子了。

針對這種情況，我家孩子班上的家長有三種處理方法。第一種，換班或者轉園。換班的有三個，轉園的有五個。因為咬人的孩子是關係戶，而家長感覺和人家有了矛盾，害怕對孩子不好，乾脆就換班了。

第二種，讓自己的孩子不跟這個女孩玩。說真的，連班裡的老師都建議家長在家教育孩子的時候，能明確告訴孩子遠離這個女孩。有時候，我也覺得那個孩子挺可憐的，被全班同學孤立。但，當她咬人的時候，又覺得可惡。

第三種，要求班裡勸退這個孩子。俗話說，一粒老鼠屎，壞了一鍋湯。原本很好的班級，因為這個女孩的存在而變得混亂不堪。因為她不僅僅是咬人，還無視課堂紀律，隨意打人。我們老師都被他她咬過，還逼走過一個老師。

最後，在全部家長甚至老師要求辭職的情況下，幼兒園終於決定勸退這個女孩了。據說，女孩的爸爸還到幼兒園來鬧過，但好在幼兒園沒有讓她回來。

可憐之人必有可恨之處，孩子就是孩子，如果家長不懂得教育，不知道如何管教孩子，不清楚如何讓孩子和這個社會相處，遲早她都會接受教訓的。

我家二寶也偶爾會遇到這樣的事情。大寶從來就沒有，因為孩子比較好強，而二寶一直都比較嬌慣。似乎也是因為這個原因，所以常常成了被欺負的物件。

婆婆對類似的事情總是很在意。有時候她甚至會主動問孩子：老師有沒有打你？同學有沒有打你?這樣的教育方法令我很擔心。如果你一直問，久而久之，必然對孩子不利，在他們潛意識裡會植根一些不好的東西，甚至為了迎合家長，他們會無中生有地打小報告。

我對這樣的事情總是輕描淡寫。說心裡話，這樣的事情對家長是個很大的考驗，因為太難拿捏分寸了。你過於關心的話，很可能令孩子變得嬌縱；而你不關心的話，又可能讓孩子從此缺失安全感。

我能做的，只有故意岔開話題，以轉移孩子的注意力，讓她儘快忘記這不快的事情。然後，我再揹著她跟老師溝通，讓他們去妥善處理好對打人者的教育。

如果只是孩子間輕輕的打鬧，並不至於造成多大的傷害，我們可以淡然處之。不過，如果是咬人或者重打的話，那就顯得有些嚴重了，我們有必要鄭重對待。

如果我是被咬孩子的家長，那麼首先要做的是必須與老師說明白，至於怎麼去跟咬人者一方協調，那是他們的事情了，我不便插手。

另外，我還要告誡孩子，適當迴避那些熊孩子。雖然不能害席而交，但是有選擇地交朋友也是必要的。對於可能傷害你的人，你還是敬而遠之吧。

還有就是，要讓孩子學會保護自己。如果對方是有針對性地欺負我家孩子，那麼就必須讓孩子奮起反抗，一勞永逸地解決這個問題，讓他從此不敢再欺負你。

換一個身份，如果我是咬人者的家長，那麼我一定對這樣的事情嚴厲處理，沒有任何商量的餘地。你咬別人你就贏了嗎？恰恰相反你輸了，從此被人排斥被人孤立，當時你呈一口之快，後面的煩心事卻會一大堆。

孩子在幼兒園裡發生矛盾是非常正常的事情，如果孩子沒有去招惹其他小朋友，就被其他小朋友打了，這種情況下一定要教會孩子學會自我保護的能力，並且讓孩子主動告訴老師，讓老師來幫忙解決問題。

幼兒園裡面的孩子特別多，他們之間發生摩擦，發生矛盾是非常正常的一件事情，特別是孩子在玩玩具的時候，就容易發生爭搶事件，而導致小朋友之間打鬧。這種情況下家長要教會孩子，學會向老師告狀。

如果我的孩子在幼兒園被打了，首先我要做的肯定是要看孩子的傷口，如果孩子受傷並不嚴重，孩子也沒有把這件事情當作一回事，我可以讓孩子選擇原諒那個小朋友，讓孩子自己來解決他們之間的矛盾。

那麼如果孩子受傷比較重，比如被別的小朋友咬了，咬出了傷口，需要打針的情況下，我作為孩子的父母一定不能容忍這樣的事情發生。每個孩子都是父母手心裡的寶。

不可能你的孩子是寶，我的孩子就不是寶，所以當孩子受傷的時候首先要做的去醫院處理傷口。這種情況下就一定要給老師打電話，讓老師也通知另外一個打人小朋友的父母，共同來協商應該怎麼解決這件事？

現在的家長和老師都是比較文明的，相信肯定會解決好這樣的問題。那麼如果我遇到了一位不負責任的打人者家長，我肯定要拿起法律的武器來保護自己和自己的孩子，不然受到傷害的就是孩子。

如果是我家的孩子打了其他小朋友，我首先要做的是帶孩子去給其他小朋友道歉，如果傷勢嚴重的話，一定帶孩子去醫院檢查，並承擔相應的責任。最後在教育自己的孩子要學會和其他小朋友合作共處，讓孩子改正打人的這個壞習慣。

所以不管是打人者，還是被打者，作為家長一定要教會孩子學會自我保護的能力，學會向老師告狀的能力。並且教育讓孩子不要隨便打人，教育好自己的孩子。

看完題主的問題，我很想問一句：那個孩子是屬狗的嗎？這麼喜歡咬人！很明顯，咬人已經成為這個孩子的“慣犯”，而且已經發展到不是單單靠批評教育就可以讓他改正過來的。我家孩子不會有這種亂咬人的壞習慣，所以我就假設我是其中一個被咬孩子的家長好了，我是不同意學校這樣的處理方式的。

第一，這個事情單純靠老師和被咬孩子的家長相互道歉原諒是徹底解決不了的，咬人小孩的家長也必須要參與進來。要讓他們知道自己孩子的這種“壞習慣”帶給其他人的危害，而且必須要求他們重視孩子這方面的教育改正。孩子的教育最重要的任務還是在家長身上，即使是在學校裡發生的事情家長也不可能置身事外，這種壞習慣絕對是孩子入園前就已經養成或者已經埋下隱患了的，最終能徹底讓孩子改掉壞習慣的也只能靠家長。

第二，再咬人行為反覆出現的當下，我不滿意老師的做法。我不知道大家發現沒有，專家教育家長不要打罵孩子，要講道理。但是現實生活中呢？很多孩子你跟他講道理根本沒有效果！假如當時被咬的孩子奮起反抗，同樣咬了回去，那或許效果會更好。所以，老師不僅僅要教育孩子犯錯誤以後要道歉，被欺負以後要原諒，更重要的是讓孩子認識到被欺負以後的反擊意識以及犯錯誤以後的懲罰意識。咬人孩子在事件發生的當下需要得到一定的懲罰，具體如何懲罰讓老師自己去決定。

這件事情裡面，老師是最適合的調節者。被咬孩子的家長與咬人孩子的家長應該如何引導需要老師提醒。

我的孩子被咬以後回到家我會教育他下次如果這個小孩還咬你，你就咬回去，有多大力咬多大力。不僅要對方道歉，還要對方嚐到被欺負的滋味。

首先，得知自己的小孩在幼兒園與別的小朋友打架了，我的第一任務是：仔細檢查孩子的全身上下，看孩子有沒有受傷。

如果受傷，嚴不嚴重，如果傷口已被幼兒園老師處理好了，我會確認需不需要換藥，如果有隱藏在不易察覺之處的傷口，我會及時處理，避免傷口感染。確保孩子的身體健康是最重要的事情。

其次，我不會因為打架就和孩子發脾氣，打架已成過去之事，覆水難收。我會擺平自己的心態，調整好自己的語氣，溫柔地、循循善誘地引導孩子交代出事情的前因後果。

憤怒只會讓孩子恐懼甚至哭泣，難以知曉他的真實想法。我會重點詢問如下幾個問題：

根據這幾個問題，我會了解清楚孩子的真實想法。

再者，在得知事件的前因後果後，我會對事件的性質做出定義。誰對誰錯？如果雙方都有責任，誰佔主要責任？如果雙方責任對等，那麼雙方分別在什麼地方負有不可推卸的責任？我會理清楚這些。

最後，也是我最重視的一點，要根據責任的劃分對孩子展開教育。

如果我的小孩沒有做錯，只是因為不能一昧忍受被打而展開反擊，我會教導他堅信自己做的沒錯，在外面就應該這麼保護好自己，不能被別人欺負，並且向班主任反映此事，幫自己小孩討回公道，讓他感受到自己背後永遠有父母的支援，不讓他因此事自卑。

如果我的小孩也有做錯的地方，或有錯誤的認知，無論錯誤大小，我都會對他展開批評教育，透過擺事實、講道理等方法，再加上自己的親身經歷，讓他學會明辨是非。

在他意識到並承認自己的錯誤之後，我會引導他第二天去幼兒園和那個小朋友道歉言和，讓他意識到犯錯是要付出相應代價的。

這是一次經歷，既然已經發生了，我就會直面它，從中汲取經驗，把這當做一次很好的案例展開教育，在不讓孩子自尊受挫的前提下教授他一些道理。