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1 # 花姐姐家庭教育
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2 # 愛衝動的衝動的Judy
兒童英語早期學習,我理解的應該就是兒童英語啟蒙。那麼,進行兒童英語啟蒙之前,作為家長,應該學習更多的“二語習得”理論知識,從而更科學地去認識到兒童英語習得比學得更重要!
與習得母語一樣,英語啟蒙我們需要遵循:【聽力輸入---自然拼讀---自主閱讀】。最終實現英語的實際使用功能。
所以,在兒童英語早期學習,需要注意前期的大量聽力輸入(磨耳朵)來建立英語語感,然而韻文童謠是培養英語語感最有效的方法。兒童0-6歲是學習雙語的最佳時期,所以,抓住這個關鍵期6歲前在家裡為孩子提供英語習得的環境是非常重要的。
對於兒童英語早期學習,我們應該摒棄傳統的英語學習方法,例如:記單詞,學音標,學語法。
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3 # 極簡英語思維
這一階段的孩子,處於語言啟蒙的黃金期,模仿能力非常驚人,有效。更容易領悟語言思維,與英語母語學習者同步起跑。
據研究表示,0-6歲的孩子,處於語言啟蒙的黃金期,7-12歲的孩子,處於語言發展的敏感期;通俗點說,就是想讓孩子有兩種以上的母語,那麼最好的時間是6歲前,因為他們模仿能力極強,能聽懂上千種不同的語言並進行模仿;到7歲以後,可以全方位地拓展詞彙和場景教學,讓孩子能脫口而出,隨心所欲地表達自己。
國內的K12教育來說,是以一門學科的形式教學並考察,這樣的目標導向讓英語一直停留在應試層面,很難真正迴歸到語言的本質。讓孩子從更小的年齡學習英語就不同了,他們有足夠多的時間和精力,以興趣出發,引導他們邊玩邊學,訓練英語思維能力。
語言就要從娃娃抓起,但訓練的過程中要有思維指導,畢竟英語不等於母語,有漢語思維不等於有英語思維。
有漢語思維是因為有全時段的中文環境,孩子可以主動糾錯。學英語是沒有這樣全面的語言環境的,需要悉心引導,孩子才能學好。
學習英語最高效的方法,毫無疑問是從建立個人專屬的英語思維開始的。
這一點我們可以從中文的學習順序中側面證明:中文學習的起步分三個階段。
1. 從出生到開口說話,是中文思維的形成。
2. 2-4歲是中文表達能力的形成。
3. 4歲以後進入學校,是中文讀寫能力訓練的開始。
由此,我們可以明瞭,語言的學習順序是由思維能力到表達能力,再到讀寫能力。其中的思維能力的形成首當其衝。從思維能力入手英語,得到的結果跟學母語是一樣快捷,一樣方便的。
真理往往是最簡單的。思維應該是最基本的形態、最簡單的邏輯。簡單到在母語學習時不用教,在外語訓練中能看到,這樣才是真正的理解思維。
英語思維在教學中一直是一個偽命題,說的多做的少,原因是因為切入的視角不對,操作的方案繁瑣。對思維的定義與定型,完全不是母語方式的潛移默化,無師自通,來得全不費工夫。而是不能入門、難以琢磨、無法參悟的敲邊鼓和瞎起鬨。
我們有簡單易學的英語思維課程,可以在短時間內讓學習者超越語法,構築信仰,順利底走向英語工具化學習的正確方向,做到用簡單規範複雜,用不變擁抱變化。針對孩子提供英語思維啟蒙,全程思維導讀,讓孩子學看得見的思維,是親子共讀的好幫手。每一個家庭都可以是一個移動的英語角。
課程核心:把語言串起來,讓思維站起來。
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4 # Lindsay英語生活秀
因為家有兩娃,全家在紐約生活過一段時間,娃的英語學習一直抓得比較緊,有些經驗之談。
1、四歲前透過影視節目給孩子磨耳朵。儘量營造英語環境,例如,參加些外教課,家長可以的話,也時常說一說。
2、四歲以後就可以按照phonics,sight word和簡單讀本的順序跟進。網上都有相關APP,質量很好的。phonics學會字母發音後學字母組合的發音,要找這類成體系的教學APP。
早期學習就這些吧!早日養成閱讀習慣,孩子自己能學下去是最好的啦!
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5 # 青顥家庭教育
兒童早期英語學習需要注意很多地方,今天說一說目前家長最容易進入誤區的地方,那就是盲目給孩子磨耳朵,其實方法不對,磨耳朵並不能讓孩子學好英語!
孩子的英語啟蒙一直是寶爸寶媽的重要任務,市面上的英語啟蒙也是百花齊放,各種各樣的方法層出不窮,磨耳朵就是最熱門也最受爸媽們推崇的。但是,你真的瞭解什麼是磨耳朵嗎?有沒有想過你有可能一直在錯誤地磨耳朵呢?下面我們來看看什麼才是正確的磨耳朵吧!
一、不同的年齡磨耳朵的時間是不一樣的!
所謂磨耳朵,顧名思義就是大量迴圈地給孩子聽各種英語音訊,包括動畫、繪本、原版電影的音訊等等。三歲之前是孩子語言的敏感期,這時候可以在孩子玩耍時、和孩子親子互動時給孩子多放些英文童謠,讓孩子對英語有個初步的熟悉。三歲以後,孩子應該把更多時間放在母語的學習上,英語需要以更高效的方法去學習。我始終認為,如果一個人連母語都無法熟練駕馭,那作為第二語言的英語,肯定也不會走的太遠!
二、磨耳朵最重要的前提是可理解性輸入。
可理解性輸入是英語學習的一個重要原則,也就是說你給孩子不停地輸入一段完全不懂的音訊,就算聽上一百遍孩子也是聽不懂的。如果孩子能夠聽懂80%左右,那就可以聯絡上下文理解意思,從而認識生詞。所以孩子的英語輸入必須遵循這一原則,循序漸進才是高效的學習!
三、磨耳朵必須選擇適合孩子的學習材料。
首先選擇適合孩子現階段水平的,大部分能懂又稍有難度,孩子也會更願意聽下去。再有就是選擇適合孩子性格的,喜歡聽文學類的選擇故事性強些的,喜歡自然科學可以選擇淺顯些的科學類有聲書,總之,需要家長了解孩子的喜好,適合的才是最好的!
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6 # 少女奈特
具體來聊一下針對零基礎幼兒英語啟蒙的方法。
1. 在家裡可以做的那些事:
首先英文環境的沉浸,越早越好。非常有利於語感的培養。這種無意識的英文訊號的大量輸入對於後期小朋友的發音準確度有很重要的影響。
推薦英文歌謠 Super Simple Songs系列。
2. 選擇一個適合的英語培訓機構。
針對於諸多英語培訓機構,特別推薦新東方旗下的邁格森國際教育。它是一家專門做英文閱讀的專業機構,和學而思這樣的注重應試的機構不同,它更注重素質教育,培養小朋友的閱讀軟實力。
3. 注意抓住小朋友的第二語言學習的黃金期。也就是3-8歲。
推薦家有萌娃的家長們認真的閱讀一本書《不可錯過的英語啟蒙》。先積累一些英文啟蒙的理論知識,能更好的支援您為自己家的娃制定英語學習路線和挑選英語培訓機構。
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7 # 英語秀兒
5歲是國內外教育界公認的英語學習的最佳時期,所以有很多家長會在孩子5歲時,對孩子進行英語啟蒙教育,不想錯過為孩子積累未來的競爭優勢。但是有大多家長沒有教學經驗,對於孩子的教育更是一頭霧水。
1. 純正語音大量輸入
5歲的孩子對語言基本上是不挑的,所以可以把大量原汁原味的英語語音對孩子進行輸入,從而培養孩子的辯音能力。這對日後英語的輸出都是有很大幫助的。平時可以讓孩子多聽一些英文兒歌、看英文動畫(最好是不帶中文字幕的那種),有條件的話可以到英語國家生活一段時間,都可以幫助孩子熟悉英語發音形成語感。
2. 重視英語的閱讀
孩子的閱讀和成人閱讀是不一樣的,孩子有自己的讀物,就是英語繪本,也是孩子啟蒙最好的方式之一。以卡通圖片與英文相結合從而幫助孩子構建雙語的認知。
3. 利用語言學習軟體
現在網上有很多適合孩子學習的英語軟體,而且裡面的教學內容豐富,還附帶一些英語遊戲,透過互動可以讓孩子沉浸於英語學習的中。
家長應該怎麼做?
1. .讚美孩子的進步
這個階段的孩子,注重的是培養孩子的英語學習興趣。家長平時在孩子取得進步時,都要及時給予孩子鼓勵表揚,哪怕只是進步一點點。定期給孩子進行表揚能夠增加孩子學習的慾望,提高孩子的英語學習興趣。
2. 給孩子打造一個良好的語言環境
家長可以把英語教學融入於生活,讓孩子在生活中隨時隨地都能夠學到英語,比如多和孩子進行英語交流,玩英語遊戲,或者帶孩子去一些英語國家等。讓孩子置身於純正的英語環境當中,不僅可以提高孩子的聽和說的能力,對培養他們的英語思維也是有很大的幫助。
3. 給孩子選擇一家好的英語培訓機構
畢竟家長不是專業的英語老師,在教導孩子學習英語方面,也沒有很多的經驗。線上市面上英語培訓機構也很多,也不僅僅只限於線下,現在線上也有很多不錯英語培訓機構。就比如久伴英語,他們聘請的都是教學經驗十分豐富的歐美外教,能夠為孩子創造一個純正的英語語言環境,對孩子的英語學習是十分有幫助的,這個是久伴英語的試聽課【https://www.toutiao.com/a1641384552219652 】,免費的,可以先讓孩子試試。
孩子的英語學習並不是一蹴而成,既然選擇了學習英語這條路,就要做好長期學習的打算,堅持就是勝利,努力總會有收穫。
回覆列表
當孩子在學習一門課程的時候一般會遇到兩個問題:
一、是否有學習這門課程的意願?
二、孩子現階段在學習這門課程中處於一個什麼樣的能力?
我們按照這兩個能力把孩子學習一門課程分為四個時期:
1. 啟蒙期,當孩子開始學習一門新的課程的時候,一定面臨著意願弱,能力低的問題。
2. 新手期,這個時期孩子往往是高意願,低能力;因為經過啟蒙,孩子的求知慾已被點燃。
3. 熟練期,到了熟練期,孩子的能力高,意願低。
4. 專家期,來到這個階段是我們最希望看到的,孩子意願高、能力強。
不同的階段對應不同的方法:
兒童早期應該如果處於啟蒙期,那引導孩子培養對英語的興趣顯然要大於英語能力的培養。
所以兒童英語早期學習需要注意的是英語興趣的培養。
那如何培養兒童的英語興趣呢?
1.找到孩子感興趣的事物,植入英語。
不同的孩子喜歡的東西不一樣,但有一個基本的原則,就是從孩子喜歡的事物出發,植入英語。例如,孩子都喜歡看動畫片,我們可以把孩子的動畫片改成英語的,孩子喜歡聽的兒歌換成英語的等等。
2.父母愛英語,孩子也會愛英語。
如果父母的英語也不錯,可以試著跟孩子講英語,對於兒童來說,父母的影響是非常大的,他們也特別喜歡模仿父母,父母喜歡什麼大部分的孩子也會跟隨父母喜歡什麼的。
如果父母的英語不太好,可以買帶點讀功能的點讀筆和孩子一起讀一些繪本故事或是分級閱讀。
不過注意的是在沒有點燃孩子學習英語的意願之前,請不要過度的關注孩子具體的英語能力。