回答這個問題首先講一個我表弟的故事。九五年的時候。我的一個小表弟讀三年級，因為瘦弱的原因。經常被別的同學欺負。為此我的大舅媽也上學校找老師談過。老師也是這句話，無能為力。其他的同學還是照樣欺負我的表弟。某一天，我那小表弟拿出一把剪刀，在磨刀石磨得賊亮藏在書包裡。剛到學校就有一個同學又欺負他，二話不說，從書包裡拿出剪刀，照著他的手就是一剪刀，把那同學的手掌紮了個對穿。最後學校對於這件事的處理是，涉事老師直接下崗。(民辦老師)其他幾位總欺負人的學生被迫轉學。我的表弟出來150塊錢的醫藥費。其實只要當時這個老師能正確的處理這件事情。也不會發生後面的事情了。

凌霸這事，是大事，一定要說出來。

首先要警告侮辱你的同學，告知他們這麼做會有後果，也避免你的沉默會有更壞的後果。

班級的事，第一責任人是班主任，你跟他說是對的！

如果班主任解決不了，那就要跟年級、學校裡能解決的人說了。

最後一招就是報警。

你多大了 沒超過就幹他 最好直接住院那種 不過先告訴老師或者報警的 說明你只是自衛 要是不管 嘿嘿 你知道的

一定要學會反抗！人都是愛捏軟柿子！人性如此！如果再有人侮辱你 嚴厲的警告他！告訴他再有下次你就不客氣了！同時要和班主任老師嚴肅認真的再說一次 某某欺負你 問他管不管 告訴他 再不管 出了問題不要後悔！同時建議你直接找校長 說出事情！看校長的態度！如果一切還是無濟於事 那麼只有一個辦法 他欺負你 你就逮住打他 使勁打 但是不要打到要害！避免嚴重的後果發生！但是一定要拿出氣度 打他！這樣他們看到你反抗的決心和氣勢 以後就不敢再欺負你了！

不知道什麼原因他們會欺負你！但是要記住一點 只有自己強大 才不會被欺負！所以不管是在學習還是體格方面 都要強大自己！這才是根本！

這是校園霸凌，是違法的。你們老師不出面說明他不懂法律。這裡我建議你直接和教務主任說，或者和校長說。

渠道的話，可以打電話，寫建議信。說這件事要打好草稿，不單單是要講你遭遇的事情，還要說下社會的問題，社會對這件事的看法，老師的置之不理和部分學生的猖狂是因為不瞭解。需要給全校敲響警鐘！呼籲大家去了解，特別是老師。校園環境才能得到改善。你要相信這不僅僅是你一個人的遭遇，可能其他人也有這種情況。你讓大家知道這件事，校園霸凌是明令禁止的行為，是在救大家。

這個問題你一定告訴你的家長，既然班主任管不了家長直接找校長說事，全程錄音，當然校長會通知班主任瞭解情況，他不會讓事態擴大，如情況屬實校方會通知第三方調解此事，退一步說校方開口管不了的話，那只有自己去解決了，未成年人可以採取任何方法去解決此事，無論結果如何最終有校方因不作為去承擔相應責任。

你好，這個問題讓我有點難過。因為我的孩子也曾經遇到過這個問題，在一開始我並沒有處理好這種情況，直到過了很久才找到比較有效的辦法，也幸好孩子性格足夠堅強，才會挺了過來。

別人對你的這種語言上的傷害，叫做校園語言暴力，是校園霸凌的一種。很多人包括老師、家長都覺得危害性不夠大，甚至覺得受了語言傷害來告狀的孩子小題大做。殊不知，語言暴力傷害的是一個人的心理，被語言暴力傷害過的人，他的思想、性格、世界觀等等都會受到扭曲。身體上受傷會變好，心理上受傷很難治癒，甚至會改變一個人的一生。

這件事中教師的作用是最大的，因為語言施暴者是孩子，他們有的是受家庭環境的不良影響，有的是處於逆反期，有的可能只是口無遮攔，自己都不知道自己說了什麼…他們並不能明白自己的不當言語會造成什麼樣的嚴重後果。

但是老師應該知道。當班級的孩子出現用語言互相攻擊的苗頭時，老師就要警覺起來，點面共抓，改造帶頭，教育集體。在班級明確語言暴力的不好，堅決表明自己的態度，讓孩子們開口前有所顧忌；再在班級中開展文明禮貌言行教育，告訴孩子如何做才是一個善良而高尚的人。至於那些帶頭使用語言暴力的孩子，教師要單獨應對，和他們談心，耐心聆聽，耐心講道理，鼓勵他們改掉自己的語言習慣，最終讓語言暴力從這個班級徹底消失。

假如老師也沒起作用的話。受到語言暴力侵害的孩子就要自救了。

首先，以暴制暴方法，也就是他罵我我就罵回去，他給我起外號我就給他起外號的行為，一時之間可能會起到效果，但並不能從根本上解決這個問題，反而會把自己也變成了語言暴力的施暴者。所以這個方法我們不採取。

其次，一直忍，假裝聽不見，或者躲避的行為也不採取。採取的話別人就會覺得你特別好欺負，就會使行為變本加厲，那樣收到的傷害更大。

那麼，在家長和老師都不能提供幫助的情況下怎樣做呢？

首先我們來分析別人欺負自己的原因。原因其實很多，比方心裡嫉妒，看你個子不高，或者看你個性太好了甚至惱你不小心碰了他一下等等。這些都不重要，重要的是，我們怎麼樣制止別人對你繼續施加言語暴力。

所以，我們再來分析一下施暴者第二次對同一個人施加語言暴力的原因：

1、受害者第一次忍住了，沒有反擊，也沒有告訴老師。所以那就繼續唄！

2、受害者反擊了，你來我往的，那就繼續唄，看誰能贏到最後

3、他看到了自己的語言暴力在你身上起到了效果，讓你的心理收到了影響，從而產生了成就感。

第三點是最重要的。

首先，一定要表明自己的態度。當對方再一次來罵你或者喊你的外號時，明確表示自己不喜歡這種行為。比如說：你幹嘛罵我？咱不是同班同學嗎？為什麼你要罵自己的同班同學？真過分！不管說什麼，把自己反感的態度表明就好。

其次，一定讓對方看到他的語言攻擊對你產生不了任何傷害，這一點很重要。在他喊外號或者是罵人的時候表現出對方這麼做很無聊或者是很幼稚，讓他看出這一點，他就會覺得做了無用功從而以後對你放棄這個方式。

第三，很少有小孩子是窮兇極惡的，對你施加語言暴力的人其實也是可以對你很友好的，大方熱情一點，解除雙方的誤會，找找共同的興趣，成為好朋友，這樣不也很好嗎？

面對語言暴力，請讓自己的內心強大起來，我們有自己的人生之路要走，我們的心裡裝的都是自己的美好未來，而不應該是別人的羞辱謾罵。把目光放長遠一點，就不會被身邊的小事情左右了自己的情緒。

謹記這一點，自我心內強大，就會變得銅筋鐵骨，任何的語言中傷都會被視作浮雲一般，不再起作用，加油(ง •̀_•́)ง

自己的一點心得，也不知道說明白了沒有，更不知道說的是否正確，如有指點，感激不盡。7

第一反應打他們，看到有人說了。

其次給老師說 家人說 看到有人回覆了

最後看到有人說報警

那我該說些什麼。。

不知道題主是上啥 多大年齡 男女

姑且算高中生吧。

你說打架有可能會被開除，那麼你這樣做，就像他人說的一樣，先給老師說明這個事情的嚴重性。給老師打個報告，讓他有思想準備，報告打好了。回去就是挑釁，罵，不要大聲罵出來，就像平常說話一樣，日常見面就是罵，他不罵了 你繼續，閒的時候就罵，他遲早有動手的一天，當然，就算你罵不過他，還是要罵，別動手，心裡憋住氣，罵不過忍著，別情緒太激動，等他他打你的時候，讓他打，忍住，別還手，他邊打你邊罵，記在心上，別衝動。他打完，你就出門，報警，不管老師知不知道，你先報警別給老師說，報了警你就說校園欺凌，受了傷，警察到了你就去驗傷，全程別和老師溝通，一般老師都是想小事化了，你就說頭疼，頭暈，做核磁共振，做B超，報完警記得給家人說下，就算家人問如何，你也說頭疼頭暈，讓他們信以為真。

好了，就等對方家長和學校怎麼處理吧，關於賠錢或者開除。你看著來

最後差點忘了，給教育局打電話。這個也很重要。

當然，如果真的打出傷來，就更好了，你掙錢的時候來了。切記，護住頭。

報警 醫院 教育局 頭疼 頭暈

這是關鍵詞。

在日常生活中，孩子被開除，突然賠錢，對一個普通家庭，有很大影響，孩子開除再找新的學校，費很大勁。麻煩。

最重要的是取證，先忍著，不過包裡偷偷準備個錄音筆。。然後，他欺負你的，錄下來，錄很多次，給老師反應和老師的處理過程錄下來，給家長反應、家長到學校跟老師溝通的過程錄下來。。然後，沒有解決問題，再欺負你你再錄。。這個過程中錄幾段自己的聲情並茂的心聲“被長期欺負，老師管不起作用，家長也不起作用，不想讀書了，不想進教室，多次想自殺。。。”。。。備份。。。差不多了，可以直接弄人了，不要用法律性質的武器，用乒乓板，直接照頭猛劈，一定要毫無顧忌、腦袋一片空白、發瘋的那種劈。。。。砍完，證據扔出來，看他們處理。。。

首先，發生同學矛盾要靠自己積極處理

要認真分析原因，同學為什麼侮辱你？是他故意找茬，是你得罪過他，還是你得罪過別人。如果你沒有錯，私下找這個同學好好溝通，敞開心扉向他說說你的情況、你的感受，瞭解一下他的情況，看看他有沒有需要你幫助的地方。人都是有感情的，一旦拉近了情感距離，就會冰釋前嫌，說不定你們還會成為朋友。另外，有些人敬酒不吃吃罰酒，如果你一味退讓，不狠狠地還以顏色，他們就不知道天高地厚。如果不好溝通，看看這個同學有什麼軟肋，有什麼怕的人，自己或者透過好朋友幫助你給他施壓，警告他收手。當然，這招要慎用。

如果老師不想管、不敢管壞學生，你就要尋求校方幫助。饅頭再大出不了籠，牛頭再大總有煮牛頭的鍋。相信學校會秉公處理，不能讓一粒老鼠屎壞了一鍋湯，最終會還你公道和安寧。

如果自己無法處理矛盾，學校也起不了什麼作用，就要積極尋求家長幫助，相信父母為了你會妥善處理的。不要以為這件事會給父母造成負擔，你受了委屈，影響了學習和情緒，才是父母的真正負擔。

如果“熊孩子”背後有一個“熊家長”，講道理就難以起到作用，有時候可能會激化矛盾。這個時候最好的辦法是報警，尋求公安機關的幫助。要留好證據，提出自己的合理訴求，請求公安機關秉公處理。公安機關會給予“熊孩子”批評教育，甚至記錄在案，並要求學校妥善處理的。相信，這也能給“熊孩子”一個很好的震懾。

人際交往中，矛盾無處不在。發生矛盾不可怕，關鍵是冷靜處理，妥善化解，這對自己也是一個歷練。