把盆花想象成你的情人，然後敘述你是怎麼看到她追逐她怎麼把她搞定最後變成盆栽的！也就是用擬人的手法，敘述你的情感往事。如果你是錢多多的話還可以給關注的粉絲髮紅包，也不要多少的——每個紅包1.25就夠了，搞定一百萬粉絲——還是鐵粉——那你就成了網紅。網紅的文章不能說太差，老師肯給你大跌眼鏡還說：“好、好、好！”

二是把花當成一個象徵意義，然後寫有關的故事。比如花象徵著友誼，然後講述一個故事，主要用花來襯托，創造意境。

三是比較意識流的寫法，用花的存在串起一系列事件，比如花在歷史中有關的故事，透過花，人看到了歷史的演變（感覺可以寫成穿越的那種），哈哈。

面對一盆花，要想寫出一篇優秀的記敘文來，你可以從以下幾個方面來選擇切入：

一、寫一篇觀察類的紀實性散文，也就是每天給花澆水、培土、施肥的工作細節記載，包括什麼時候該澆水，什麼情況不能澆太多水，什麼時候培土，什麼時候施肥，你都要把“為什麼這樣做，而不是那樣做”這些理由寫清楚。然後說明你這盆花需要多久的時間才能養出花來，其花的外觀、顏色、氣味如何，花期多長？原生於哪裡？最適宜在什麼時間栽種？這種花只是用來觀賞的，還是對人體有益的？你又為什麼要養這盆花？如此種種，你都交待清楚，再注意一下用詞帶感情些，這樣的話，一篇優秀的記敘類科普小文章就可以輕鬆寫出來了。當然了，這類內容本來就不能多講，因為它的知識點就只有那麼多，因此，你在寫作的時候，只要講清楚上述這些就可以了，不要過度去在意字數的多少。一般來說，一篇優秀的記敘文字數大約在1000字左右就差不多了，最多也不要超過1500字。因為它不具備故事性，因此，篇幅長了反而不好。

二、寫一篇以花寄情的記敘文。也就是說，你眼前的這盆花，它的來歷是有故事的。比如，它是你心愛的戀人親手栽種的。戀人因為要忙於其他工作，因此囑你要養好它。因此，你面對著這盆花，就象面對你心愛的戀人一般。因而你對這盆花的感情，也是一種愛屋及烏。在這樣的情境下，你寫這盆花，就不單單是花本身了，而是寫你對戀人的感情。因此，下筆之前就定好了這個基調，你寫起來不就一揮而就了嗎？除非，你對你的戀人已經沒有了感覺。但，這是不可能滴。因為從你在養這盆花這件事來看，你對她是有感情的。

三、寫一篇與這盆花有關的記敘文。也就是說，這盆花有多麼的來之不易。它可能是你一個同事之前養的花，也可能是你的家人之前養的花，更可能是你讀大學時就一直在宿舍陽臺上養的花，它一直陪伴著你長大。還有可能是某個之前跟你有過誤會的客戶，在跟你冰釋前嫌之後特意給你送來的花。也有可能是居委會大媽，為了感謝你在她感冒的日子裡，替她老人家擔起了居委會“主任”的角色，把小區管理得井井有條。還有可能是你參加退伍十週年戰友會時，那個一直心儀你的女兵老戰友送你的一盆花，還有可能是你春節回家時，老母親送你上車前，特地捎帶給你拿回城裡的故鄉的太陽花……等等諸如此類，只要你敢想，這盆花就敢跟任何一個有益於人類的故事掛上勾，攀上親。有了這些個五彩繽紛的線索，面對著一盆花，寫一篇優秀的記敘文，是不是小事一樁，小菜一碟了呢？

由一盆花寫一篇記敘文，這個就太好寫了。

一盆康乃馨，可以聯想到媽媽、姑姑、姨媽、奶奶、姐妹等等，和她們發生的讓人感動的親情故事。比如，今天是一年一度的老人節，我在花市徘徊許久，想給爸爸媽媽買束花，猛然間看到一盆黃色康乃馨，那是我最親愛的奶奶最愛的花，最愛的顏色……後面就不用我教了吧？送奶奶最愛的黃色康乃馨是什麼時候，在哪裡，怎樣發生的事情，和奶奶相親相愛的點點滴滴滴滴點點，別說一篇記敘文了，十篇也寫的出了。

一盆嬌豔的玫瑰花，可以聯想到甜蜜的愛情。比如今天是我人生中最重要的日子，我要結婚啦！穿著漂亮的白色婚紗，馬上要進行婚禮儀式，捧花來了，好大一捧嬌豔欲滴的玫瑰，我輕輕的聞了聞，沁人心脾的花香把我帶回六年前……那個穿著純棉白襯衣、藍色牛仔褲的少年……下面就不用我一一教了吧？我的初戀是什麼發生的，發生了什麼精彩的故事，他是在什麼情況下送我玫瑰花的……這個別說寫一篇記敘文了，十篇二十篇也寫的出來。

由花、由動物、由什麼用品來作梗，像這種型別的記敘文是很好寫的，照我說的就可以寫出精彩的文章，當然還有很多不同的寫法，今天就不細說了。

老穆解析✨面對一盆花，如何才能寫出一篇優秀的記敘文呢？

穆老師先給大家羅列一下記敘文六要素，然後再展開合理想象，如下：

【時間】春天/夏日，早/中/晚……

【地點】家裡/學校/社會……

【人物】作者，家人，朋友，同學，老師，社會人……

【起因】展開合理想象，符合生活邏輯

第一種情況：兩人因一件小事起爭執，打碎了花盆……

第二種情況：某人離別時，贈送作者一盆花……

第三種情況：作者無意中看見一盆被遺棄花……

【經過】展開合理想象，符合生活邏輯

【結局】成長勵志/情感道德

第一種情況：兩人和好如初，感情如花一般，重新綻放。

第二種情況：睹物思人，感情昇華

第三種情況：花之堅強，人亦堅強

我們光知道六要素還不夠，還需要文章的結構來支撐，如下：

【文章結構模式】

模式一：層層深入式（適用於第一種情況）

模式二：睹物思人式（適用於第二種情況）

因“花”緣起——就“花”敘事——由“花”抒情

模式三：欲揚先抑式（適用於第三種情況）

嫌花醜——棄一角——經歲月——它花殺——此花開如初

我們還需要寫作手法來行文，如下：

【寫作手法】

手法一：象徵手法、以小見大（適用於第一種情況）

手法二：倒敘、插敘、借物抒情（適用於第二種情況）

手法三：欲揚先抑、對比襯托（適用於第三種情況）

至於如何開頭結尾，如何細節描寫，如何凝練語言等，穆老師就不再一一列舉啦！

掌握方法很重要，倘若面對你的不是“一盆花”，而是一棵草、一棵樹、一雙鞋、一本書……，如果你掌握不了記敘文寫作手法，怎堪面對？

親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！

優秀作文要意在筆先

面對一盆花，怎樣寫一篇優秀的記敘文？

非常巧合，我剛輔導過寫《一盆花》的記敘文，我把輔導的經過和你分享一下，你可能會有啟發。

我首先認為，要想寫一篇優秀的記敘文，中心必須明確，必須意在筆先。

其輔導的經過是這樣的：

一名同學把她寫的《一盆花》的記敘文交給我批改。

她寫了這樣一件事：她說有一次，她的同桌來她家裡玩兒，喜歡上了她們家的一盆君子蘭花。因為是同桌，又是好朋友，她就經媽媽同意把這盆君子蘭花送給了她的同桌。過了幾個月後，她去這個同桌家玩兒，想看看那盆君子蘭花，同桌卻告訴她說：“那盆花我不想養了，讓我以80元的價格賣了。”她一聽，很吃驚，便說：“你怎麼能賣呢，你不喜歡，可以還我，我很喜歡這盆花。”對方說：“花，你既然已經送我，我就有權利處置。”從此，兩人產生矛盾，不再來往。

我看完作文後，問這明同學：“你寫這件事，中心是什麼？想說明什麼道理？”她想了想說：“我也不知道要說明什麼道理。”

我只好給她批了個三等作文。

後來，她對這篇作文進行了修改，把文章的中心確定為：“友誼是珍貴的，不要被金錢迷住了雙眼。”

這一修改很成功，我給她批了一等作文。

我講這個故事的目的，就是想告訴你，一篇優秀作文中心必須明確。否則，你選材再新、構思再巧、開頭再靚、文面再美、字再漂亮，也不能算優秀作文。

有不少同學，甚至老師和家長，錯誤的認為：“作文把一件事寫清楚了就行了，不要那麼苛刻，不要提那麼多要求，不要提那麼多條件。”我很不贊成這種觀點。

寫作文的目的是什麼？目的就是表達中心，那你中心都可以不要，還寫作文幹嘛？

這就像我們去旅遊，事先得確定目的地，想好去哪旅遊吧！不能都沒想好去哪，就出發了，就上車了，就上飛機了？

寫作文也是一樣，寫作之前，必須把你要表達的主題想好，然後再去動筆。

這就叫“意在筆先”。

一盆花，如何構造出一篇出彩的記敘文呢？接下來我們看一篇只有100字的優秀範文。題目為《水仙花》首先，我們要了解記敘文六要素:

1.時間

2.地點

3人物

4.經過

5.發展

6.結局

1.開頭方式以開門見山、細節描寫、環境描寫、名言警句等多種方式為主。按照您的擅長和文章風格，選擇符合主題的“鳳頭”。

2.記敘文以第一人稱、第三人稱描述的比較多。

不過，我個人用第一人稱的形式比較多。用第一人稱敘述文章，使讀者更有代入感，更親切和直觀。

3.中間部分，俗稱“豬肚”，要言之有物。

內容豐富且有詳有略、且詳略得當。咱們本文的主線是“一盆花”。

我們可以從五官（視覺、觸覺、味覺、聽覺、嗅覺）上，對其做一個具體描述。讓讀者對其有個直觀印象。

簡單介紹完畢以後，可以講一個與此花有關的故事。可以是經典的名人故事，也可以是與普通人之間的故事。

此處可以用到比喻、擬人等修辭手法，加入描寫，讓文章更生動……

內容部分只要合理，可以開啟腦洞，發揮想象，寫你所想。只要講故事的發展經過講清楚，寫出其意義來即可。

4.結尾。

結尾處可以適當昇華或者直點主題，讓讀者明白你要表達的情感。

又或者留下懸念，調動讀者胃口，讓其參與進來。

描寫和故事是使記敘文出彩的重要方式。不管形式如何，只要給人以警示或者表達出自己情感的文章，都是好文章。

寫好一篇好的記敘文須具備以下幾個條件。

第一，多種表達方式相結合。面對一盆花，要記敘寫花的原因，要描寫花的形態，色彩，還要抒發自己的感情。

第二，要注意修辭手法，使文章更有表現力，感染力。

第三，語言上還要注意整散結合，增加語言的節湊感，韻味兒。

注意了上面的幾點，一盆寫花的小品文就完成了。