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1 # 雨林86844
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2 # 蓮子愛音樂
雖然說現在不以分數論成績,但讀一年級的孩子只考了43.5分的話,確實還是一個比較大的問題。至少說明,孩子在進入一年級後沒論進入學習狀態。孩子幼兒園進入一年級,從以遊戲為主的生活方式進入以學習為主的方式中,作為家長,是應該有責任的。筆者昨天曾答過一篇《幼兒園老師如何做好幼小銜接工作?》其實也同樣適合家長閱讀。針對你家孩子的這個問題,我認為不是先從孩子身上找原因,而是應該從家長自己身上找找原因:
1、孩子進小學之前,家長幫助孩子做好心理準備了嗎?
孩子從幼兒園進入小學之前,家長應該提前向孩子講解小學的生活,模仿一些小學的上課、作業等習慣,讓孩子知道上小學了,就是“長大了”,就要做作業,學知識,學本領。讓孩子知道小學是學習的地方,不再是玩耍的地方。
2、孩子剛上一年級,家長每天諮詢了他的作業了嗎?
剛進入小學一年級的孩子,都會有一個適應期,對於老師佈置的作業,他們口頭答應了,也不知道要記在心上。因為孩子還停留在幼兒園階段,幼兒園老師有什麼要求,總是會給家長交待,或者留紙條。而小學老師不同,剛上一年級很多孩子是不知道作業要做哪些,要完成多少,只有極少數孩子能聽懂老師佈置的作業內容。這就需要家長多上點心,每天主動諮詢下老師,幫助孩子共同完成作業,讓孩子養成每天作業的習慣。
記得我兒子第一天上學回來,我問他老師佈置作業沒,他居然把老師說的話全記住了。當時是學拼音,三個聲母a o e,每個寫一排。而還有兒子同學的很多媽媽,打電話來問我老師佈置作業沒有。這說明,多數孩子剛開始是沒有進入學習狀態,不知道把老師說的話記在心裡。
3、孩子上一年級,家長與老師一學期主動溝通過幾次?
孩子上一年級,特別是剛開始的一個月,一定要隨時瞭解孩子的學習情況,主動諮詢孩子在學校的上課表現,有的孩子適應得快,一個月基本完全適應了,而有的孩子可能一學期還沒適應小學的上課模式,人們常說的某某像個“夢蟲”,實際就是指的還沒進入學習狀態。
4、孩子放學回家,家長督促輔導孩子完成作業嗎?
孩子開始上小學,學習習慣的培養非常重要。家長一定要幫助孩子完成作業,讓他知道作業是小學生必須的任務。家長每天督促孩子堅持一個月,一般孩子就能養成每天作業的習慣。
現在已經是一年級下期了,孩子考試40多分,如果不是智力問題,那可能就是孩子還沒進入學習狀態。還不知道很多東西是必須要用腦子記住的。所以,家長從現在開始,多督促一下,多陪伴一些,相信孩子是能進步的。
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3 # 小劉看與說
鼓勵引導為主,批評為輔!
孩子才一年級,不愛學習很正常,甚至別說是一年級的孩子,再大七八歲,還有很多孩子不愛學習,甚至是大人,你知道學習重要,那麼讓你坐下來陪孩子學一會,你能做到嗎?
現在孩子不愛學習,那麼就要透過和諧的親子關係弄明白孩子為什麼不愛學習,還是說學不會,沒必要為此和孩子置氣,因為在一二年級就揹負巨大壓力學得好的,後勁未免那麼足。
知道孩子為什麼不愛學習之後,就要對症下藥,尤其是注意培養孩子學習的興趣,我們中華文化五千年,孟母三遷的故事到現在還在流傳,非常有借鑑意義,這就是說給孩子一個環境,從父母做起,父母每天回家閒暇之餘可以和孩子一起看書學習,不要僅僅侷限於課本,可以有科普類,文學類等等。一定要能把手機放下,看紙質書!
如果孩子有所進步,就要對其及時表揚和鼓勵,讓他對這件事形成一個反射,如果他做了一件不對不好的事情,也要及時的告訴他,那是不正確,而不是憑著自己的情緒亂髮脾氣,把孩子當做出氣筒。不然的話,孩子遲早會淪為你情緒的奴隸,小小年紀以揣測父母心思為主,而失去了童年的快樂,終其一生,影響巨大!
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4 # 末末地讀書
不要把分數看得太重。家長的這種心態完全可以理解,但是隻有你放鬆心態的情況下,才能與孩子進行正常的溝通。
一年級成績不好,成績不穩定,很正常,有很多因素造成的,有可能你們幼小銜接做的不好,一年級老師會把課程講得很快,他暫時跟不上,需要給他一定的時間。
我們都是初為父母,所以說對於孩子的教育都是摸著石頭過河,等著這幾年過來,再回首來時路的時候,你就會知道一年級的孩子的分數,根本不必那麼在乎。
不要批評的太過嚴厲,反而讓他對學習產生一種厭學的情緒,因為一年級還是要培養他的自信心,如果沒有了自信,就相當於沒有了學習成績。
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5 # 兔子侃大山
傲慢的兔子,專注小學教育,一同探討孩子的教育。
我的孩子馬上上一年級。我又是一個教育工作者,孩子教育關乎每個家庭,我認為從以下三方面來教育孩子。
第一:以身作則
一個孩子能有一個良好的學習習慣至關重要,而習慣的養成是需要家長的陪伴。孩子小,自覺性比較差,家長及時的引導顯得尤為重要。給孩子樹立特定的時間就該做特定的事情。比如放學回家之後,吃飯,吃飯時間是不能看電視的,也不能玩手機,這一點家長應該做到,和孩子共進晚餐,這是非常有家庭薰陶作用的。
第二:形成良好的作息時間
小學階段孩子的作業其實並不多,很多情況是家長的放任不管,家長給孩子營造良好的作業時間,合理安排作業與休息的時間,這樣的孩子往往有時間概念,對學習是很有幫助的。
第三:培養孩子的閱讀習慣
一個愛閱讀的孩子,專注力往往是很高的。多陪孩子讀讀書,講講故事,有利於孩子的是身心發展。
至於孩子考試40多分,這說明孩子不能很好的適應一年級的學習,以上幾點家長可能都做不到。所以教育孩子是一個耐心的過程,切不可急躁。
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6 # 歲歲年年的碎碎念念
我家小寶今年剛剛一年級,說到教育問題,我不是專家,不敢稱能。而且孩子是一個獨立的個體,每個都不盡相同,每個家庭的情況也不盡相同,適於昨不一定適於今,適於此不一定適於彼,我只能說一下我的經驗。小寶的幼小銜接是很順利的,學習也不太用我們操心,我覺得這主要得力於以下幾個方面:
1.好的學習習慣。從他上一年級開始,我們就要求他回家先休息20分鐘,做好寫作業前的準備工作。寫作業時要專注,不要一會兒喝水,一會兒上廁所的。
2.對待學習態度要認真。一年級的知識點相對簡單,很多東西幼兒園都已經教過,孩子容易認為老師教的東西我都會,出現學習浮躁的現象,有的甚至會上課不認真聽講。這點家長從孩子做作業的情況也可以看出來,一定要讓孩子嚴格按照老師的要求,認真的完成作業。每天的家長簽字,不止寫孩子作業完成情況,還可以寫孩子做作業時候態度,多跟老師溝通,家校配合,端正學習態度,上課認真聽講。
3.良好的作息習慣和時間觀念。有很多孩子,放學後先在外邊玩夠了,才回家寫作業。還有的孩子,寫作業磨蹭,拖拖拉拉,寫一個字3分鐘,動動這兒看看那兒,再加上吃晚飯的時間,這樣就造成了寫作業時間不足,容易寫到很晚,第二天早起,睡眠不足,既影響身體發育,又影響第二天聽課時的精神狀態。更有甚者,為了趕時間儘快完成作業,寫字潦草,錯誤百出,這是大忌,所以一定要培養孩子良好的作息習慣和時間觀念。
4.閱讀的習慣。閱讀有很多好處:培養孩子的專注力、理解能力、語言表達能力、寫作能力等等,隨著對閱讀的認識,越來越多的家長開始注重培養孩子的閱讀習慣。一年級是從家長給孩子讀,到孩子獨立閱讀的關鍵期。可以結合孩子的興趣和學習進度,從注音版的書拼讀開始,不求快,只要能保證每天一定的閱讀時間,無形中鍛鍊了孩子拼音的拼讀能力,所學課本一類二類生字認讀組詞造句能力,這些正是一年級的學習內容,同時也為將來的寫作打下基礎。
5家長的陪伴。孩子剛剛進入小學,寫作業的時候,家長儘量的抽出時間陪伴。一來,可以監督孩子的一些不良習慣(坐姿,握筆,不專心等),二來,對孩子的學習情況有一定了解,有哪些知識點是ta已經掌握的,有哪些是存在不足的,哪些是孩子容易犯錯的,查缺補漏,及時給孩子講解清楚,多加強這方面的練習。
雖說重習慣輕成績,但是低年級學生成績普遍比較高,43.5分說實話,確實有點低了。家長心態一定要平和,不妨先看一下卷子,幫孩子分析一下錯誤原因。看是粗心馬虎造成的,還是哪些知識點沒有掌握。然後針對錯誤原因,對症下藥。小學一年級,是孩子人生過程的一小步,卻是成長過程的一大步。從幼兒園鬆散的學習進入學習適應期,能學多少知識並不重要,養成好的習慣才關鍵。只有養成了良好的習慣,學習成績才能穩步提升,最後祝孩子越來越好。
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7 # 山裡的虎子
我覺得首先是做好是教育好家長自己,比如每次吃東西之前,我會先把東西分享給長輩然後是自己然後是孩子,自己做好表帥,也透過這種順序讓孩子意識到她不是最優先的,然後孩子吃東西時自然照做;其次是習慣,也舉個例子吧,孩子四歲四個月,準備今年上半年背唐詩,徵詢了她的意見,表示喜歡,然後每天背一首並且錄下來,堅持了三天,又再次問喜歡麼,答曰喜歡,於是我說以後每天來找我,我教你,於是每天放學後看我有時間就拿著書來了,注意這個過程不需要獎勵,因為她是為她的喜好而學,這就是我教育過程中的一點心得體會,歡迎和大家分享
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孩子該怎麼樣教育?傑出父母努力做好三件事。一是什麼事都管,時刻管,替孩子做了好多事,效果卻不好。二是什麼都不管什麼都不做,放任順其發展。結果也不好。三是也管但不全管,做得不多,但件件是重點,要害,孩子成長一帆風順。 第一件事:培養良好親子關係 良好的親子關係勝過許多教育。生活中父母要扮演“律師″的角色,而不能當“法官″。 孩子內心世界好奇又豐富。父母不瞭解其內心世界,就談不上親子關係了。而瞭解孩子要維護他的自尊,呵護他。成為孩子信任的朋友。善於發現和讚美孩子,引導孩子正確面對失敗,在挫折前做好孩子的戰友。 第二件事:培養孩子良好習慣 習慣一種頑強的力量,可以主宰人的一生。 好的習慣養成絕非一日之功,低起點,嚴要求。曰復一日的堅持。透過習慣鑄造品格。習慣影響人性格。
第三件事:引導孩子學習 吸引孩子熱愛學習,引導孩子學會學習是父母的重要職責。 孩子不愛學習也是有原因的。是沒養成良好習慣?是沒找到孩子最擅長面?沒有科學用腦?等等原因,只有找到背後原因,才可能幫孩子走出厭學的陰影。孩子學的好也是有方法的。必須掌握具體好方法。如:按計劃完成,認真寫字,及時糾錯,無私幫同學,高效率考試,自由自在地作文等。