很多人長大後，不知道自己喜歡做什麼？對什麼感興趣？擅長做什麼？大多數人給的建議是：那就去找到它，總有一天會找到的。

也有很多熱門文章，告訴你：如何才能找到自己的興趣點？如何幫助孩子找到興趣？

但其實，這是個錯誤認知。

本質上，興趣不是找到的，而是培養的。

因為剛開始接觸新事物後，每個人都熱情高漲，享受新鮮刺激，但隨著學習難度的不斷加深，新事物帶來的激情下降，孩子們往往容易打起退堂鼓，放棄原先感興趣的東西，追求另一新事物。

如此反覆，對每一個感興趣的事情都是淺嘗輒止，來來回回，容易最終一無所獲。又何談之後做著自己喜歡的工作，或者做興趣的事調劑生活？

《天天向上》假期養娃記一期，黃覺和麥子夫妻倆就堅持培養孩子的興趣，而不是讓孩子找到興趣。

當女兒學習芭蕾練習壓腿，因動作不標準，拉筋太痛，崩潰大哭時，麥子老師輕聲安慰，堅持讓女兒重新練習。

因為她覺得，“人很少天生有愛好，就比如說我喜歡打籃球的前提是我會打籃球，我喜歡跳舞的前提是我會跳，那這個動詞，需要我花時間去學會它。

所以我現在的過程就是讓他們先學會，然後你可以對我說，你真的不喜歡，我可以，你可以放棄。

但如果你在沒學會的時候，因為這件事太難了，你就放棄，我是不允許的。”

簡而言之，就是你沒學會就沒資格談興趣。

只有學會了，才有權利說那不是我喜歡的。只有學會了，並且自己還喜歡，才算真正的興趣。

興趣不單單是人們最初探索一件事情的動機，更重要的是，學會後還想繼續研究的追求。

那麼，父母應該如何培養孩子興趣？總體分為2個步驟：

1、初學時，不打擊

當發現孩子對某一件事情感興趣時，父母不要總是指責、批評。試想一下，孩子喜歡在紙上塗塗畫畫，你隨口一句“畫的是什麼東西，怎麼這麼難看”，很可能就澆滅了孩子興趣的“苗頭”。

這個階段，父母多說說“善意的謊言”，是培養孩子興趣“助燃劑”。

2、進行時，多點亮

在孩子保持興趣學進之後，會不斷遇到難度更大的挑戰，容易陷入焦慮、挫敗、沮喪的情緒中。因此，父母需要引導孩子多多關注自己的每一點小進步，多點亮孩子的閃光點，讓孩子不斷從中獲得正向反饋，卯足幹勁繼續學習。

這個階段，父母要少說“無意義的誇獎”，多說詳細地、具體的誇獎。請把“你真棒”擴充為“你轉一圈後沒有倒地真棒”。

一旦學會一門興趣後，我想孩子的心境也會不一樣。起初，可能因為某件東西的觸動而對此感興趣；隨著學習掌握之後，也許會因為愈加擅長而更加感興趣。

找到的興趣，全憑一腔激情，無法真正辨別出自己是否真正喜歡，而培養出的興趣，經歷過一段挫折學會後，如果還想繼續學習，這才是真正的喜歡。

找到的興趣與培養的興趣，區別就在這兒。所以說，興趣是培養的，不是找到的。

孩子到了一定的階段會有不同的興趣點或敏感期。在與孩子共處時注意孩子都問了哪些問題。我家兒子最近特別關注跟數字有關的事物，如上下電梯顯示的數字，馬路上的限速牌，橋頭的限重牌等。只要看到數字都會告訴我媽媽我們是到8樓嗎?或者說媽媽我看到3和0，其實是30，只是他還不知道如何表達十位以上的數字。我們可以藉助任何這樣的機會來跟孩子探討不同的數字代表什麼意思。

孩子的求知慾望是非常強烈的，切記不要敷衍了事。認真與孩子探討既是尊重也是建立孩子自信的一種方式。