企業如何招人、用人、育人、留人？

在當今這個發展與競爭的時代，人越來越成為企業一個非常重要的資源，企業與企業之間的競爭歸根結底是人的竟爭。那麼如何搞好人力資源管理也就直接關係到企業的興衰成敗。而要搞好人力資源管理就應把握住人力資源管理的招人、用人、育人、留人四個環節。

招人。就是單位根據需要招聘新的員工。新員工的素質好比製造產品的原材料，將直接影響以後的培訓及使用效果。然而，現在不少單位為了招聘到高質量的員工，盲目的要求高學歷，高資歷，高知名度的人。卻未能將學識與職位真正聯絡起來。一家公司需要一名擦鞋匠，卻要求大學學歷。這樣，不僅造成了“人才難求”的現象，更導致了人才難盡其才，區域性人才積壓，加劇了人才的浪費。

因此，企業在招聘人員時，關鍵就在於企業的需求與個人的求職要儘量相符合。一是應聘人員的學歷、資歷、專業技能、性格、愛好、身體等條件要與企業的需求要一致。至於哪些條件優先考慮，應根據具體條件而定。如果單位要招聘一名縫紉工，那麼求職人員的工作技能條件就應優先考慮。

二是個人與單位的利益、價值關係要一致，正所謂“上下同欲者勝”。也就是指應聘人員要認同本企業的組織文化，能夠按照企業章程辦事，具有以企業為家的意識。

招聘是一項比較困難複雜的工作。一方面優秀的才比較短缺，比如現在中國就很缺少高階技工。即使用在失業率很高的情況下，企業所需的某些員工有進也是很難找到的。另一方面，識別人才也是比較困難的，這需要組織人員採取適當的方法，來招聘選拔企業所需之人。當然招聘過程中要有嚴格的制度作為保證。而招聘人員在招聘過程中會遇到各種各樣的問題，這需要招聘人員具有公正的態度及相應的知識技能。從而保證被招人員符合單位的發展要求。

人員招聘完了，不等於萬事大吉。更重要的是經常性的、系統化的培訓，使之具有良好的素質、精益的專業知識。這也是人力資源管理的第二個環節。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”。培訓產生的效益，往往需要一個比較長的時間過程，才能取得良好的效果。企業面臨新的經濟形勢，急需一大批企業型人才。那麼，對一個企業而言，怎樣進行培訓呢?一般來講，培訓主要是兩方面的內容：

一方面是文化的理念滲透。也就是把企業的經營理念，企業文化。及“遊戲規則”介紹給員工，讓他們知道企業支援什麼，反對什麼。企業的經營理念就是企業的指導思想，它是企業的發展之本。

企業的根本在人，人的根本在精神。有了對事業的信念，還要有對事業的奉獻精神。海爾就有著“學習、創新、追求、卓越”的企業精神。企業的精神是企業無形的財富，也是企業的動力源泉。號稱藍色巨人的IBM公司有著這樣一句話：“無論你進IBM時是什麼顏色，經過培訓，最後都會變成藍色。”這種培訓就是要把員工的價值觀象冰融於水一樣融化在了企業所倡導的文化理念之中，從而實現員工在思想上與企業的認同和一致，提高員工的忠誠度和效率。

另一方面是對企業員工所在的崗位技能、知識的培訓。大家知道，中國的教育主要完成基礎教育和基本專業技術教育，從用人單位角度看，從學校畢業的學生還只是個“半成品”。進入企業後必須經過再教育．也就是培訓了，使他適應實際工作。技術的獲得和提高，離不開培訓，沒有培訓，技術就失去了土壤，沒有了技術，經濟也就無法發展了。因此，人員的培訓是掌握技術，適應發展的需要。

從這兩方面的培訓內容來看，顯然，第二方面的培訓是容易解決的，而第一方面的培訓有一定的難度，但也是非常重要的。古今中外，大多數成功的領導者對那些不認同組織文化，工作缺乏熱情，不守紀律．品德修養不被組織所容納的人，哪怕他們有再高的能力，也會毫不猶豫的請出門去的，因為這類人是相當危險的。就拿銷售人員來講，一個銷售能力相當強的人，如果他不認同本企業的文化理念，不按規則辦事，即使他一時可以為企業帶來巨大利潤，但一旦他跳槽，企業不僅損失了一個人才，而且，企業多年來在經濟上，技術上和感情上的持續投入一瞬間都會付諸東流。更重要的是他將帶走一批與之關係良好的客戶，而這種損失是不可估量的。因此，在對員工，尤其是中高層管理人員、技術骨幹分子進行培訓時，一定要慎重選擇。

“工欲善其事，必先利其器”。培訓方法優劣直接影響培訓的效果和培訓費用。應當根據不同的培訓物件和培訓目標，選擇適當的培訓方式。象對技術工人的培訓，我們就可以採取師傅帶徒弟的方式。如果是對管理人員進行培訓，就可以採取系統理論學習法，或情景模擬法，案例教學法等。

招人可以說是人力資源管理的基礎環節，育人則是必要環節，那麼用才就應該是關鍵環節。秦朝末年。劉邦與項羽爭霸，最後項羽自刎烏江，劉邦喜登皇位。其重要原因之一就是劉邦知人善用，正像他自己說的那樣，“運籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如張良；鎮國家、撫百姓、籌給養，我不如簫何；運百萬之軍，戰必勝、攻必敗，我不如韓信，但我能用此三人。項羽只有一個范增尚不能用，這就是我勝項敗的原因。”現在，不少企業都在思賢若渴，到處重金聘用人才。但是，本企業中的員工是否都安排到了一個合適的崗位呢?其潛能發揮出來了嗎?招募的人才是否也得到了合適的、能發揮其才能的職位上呢?解決不好這一問題，不僅會造成巨大的資源浪費，而且會產生嚴重的後果。正如銷售之神松下幸之助說的那樣，將錯誤的人安排在錯誤的位置上。就如同在成功的路上放一塊巨大的石頭。因此，用人的關鍵不在於用這個人、不用那個人，而在於是否將有用之才推到適應的崗位上。海爾就提出了“人人是人才，相馬不如賽馬”的用人理念。毛澤東曾說過：“政治路線確定後，幹部是決定因素。”對任何一個企業，用人都是關鍵的環節，人才使用得當與否將直接影響企業的興衰與成敗。用人是一個關鍵環節，那麼。留人就應是一個重要環節了。

如今，“跳槽”使得一些公司損失極大。據統計，一些大公司光替換僱員的物資成本就高達辭職者工資的15％，而存在於知識僱員腦子裡的知識資本是無法衡量的。那麼怎樣才能未雨綢繆的留住這些人才呢?這就需要我們關注人才的期望，瞭解人才的需要，然後儘可能滿足他們。“事業留人、待遇留人、情感留人”正成為一些企業行之有效的留人方式。

這其中待遇留人是基礎。合理的報酬和福利制度給員工以安全感，解除員工的後顧之憂。然而，我們還要明白：一個優秀的人才，光靠高薪是留不住的。金錢的激勵僅能滿足人才的低檔次需要。在一定時期，一定層次上有顯著效果。而對能力的肯定，人格的尊重和自我成就感等卻遠不能滿足。如果工作環境不和諧或是所從事的工作不具挑戰性，人才一樣留不住。

“事業留人”就是要給人才一個能充分發揮才能的空間，這其中包括了為人才提供一個寬鬆的創業環境和建立公平合理的用人制度。

優秀的人才離不開良好的環境，優良的環境是人才發揮作用的舞臺。這需要我們為人才提供一個寬鬆的創業環境環境是前提，制度是根本。良好的環境要有完善的用人制度相配合。才能使優秀的人才脫穎而出。中國有一個傳統的故事，說：“一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”，為什麼三個和尚沒水喝?這不是和尚個人的問題，而是制度的問題。如果制度好的話，不但三個和尚有水喝，而且，還會產生l+1+l>3的效果。而一個能夠任用人才的體制，首先就應該是制度強有力。諾貝爾獎得主D·諾斯指出：“對經濟增長起決定作用的是制度性因素，而非技術性因素。有效率的經濟組織是經濟增長的關鍵。”中國經濟學家吳敬鏈認為：“推動生產發展肯定是技術自身的演進，但技術本身的演進首先來自有利於人的創造活動的制度安排。因此，生產的發展與其說足技術本身，毋寧說是有利於人的創新活動的制度安排。”顯然。良好的創業環境和完善的用人制度是應對激烈的國際競爭新形勢，提高中國企業綜合競爭力的必然要求，也是在改革開放新形勢下，促進人才脫穎而出的客觀需要。

“留人先留心”，所謂“士為知已者死”，情感是無形的，可情感的力量卻是巨大的，員工是企業的根，根深才能葉茂。

只要讓你的員工意識到在你的企業裡工作，他們能夠施展拳腳、心情舒暢，而本企業又有發展前途。放心，他是不會走的。

作為企業的管理或經營者，他們不一定要具有很深的專業知識，但要懂得領導謀略，特別是選人、用人、留人、育人方面的知識，識人、用人知識越精通越對事業有直接的促進作用。

一、 如何選人

1） 樹立正確的選人觀念

1、 高學歷≠高能力、高能力≠最合適

2、 用人唯賢，德才兼備

挑選人才的方法是：如果找不到聖人、君子而委任，與其得到小人，不如得到愚人。

二、如何用人

1）人盡其才，物盡其用

2)要有正確的人才觀。

如今人力資源越來越受到企業的重視，經營企業不僅要認識到人力資源的重要性，更要認識到人力資本在企業發展過程中的不可替代性。

3）要有科學的激勵機制。

4）要有合理的約束機制。

三、如何育人

1） 營造優良的企業品質和文化

有這樣一句話：“性格決定人生，態度決定成敗”。人有自己獨立的性格和品質，一個企業或組織同樣具有獨立的性格和品質。

2） 鼓勵員工犯錯誤

讓他知道錯在什麼地方，為什麼錯，錯的後果是什麼。那麼，員工同樣的受到了教育，並不會再犯同樣的錯誤。

3） 適合的培訓

“培訓是員工最好的福利”。任何人都會渴望學到一些新知識、新技能，提高自已的技能和知識，以提高自己的價值。

總之，“善用人者能成事，能成事者善用人”。要管理好一個企業或組織，管理者一定要深入的瞭解人力資源的核心，做到善用人、能用人、會用人，要有愛才之心、識才之明、用才之膽、容才之量和育才之方。

如何選擇人:

選擇人才的標準是:德，能，勤，績考察

如何育人:

70%在工作崗位上培育

20%在人際關係上培養

10%在課程上進行培訓

如何留人:

1、待遇留人

2、制度留人

3、環境留人

4、合同留人

5、空間留人

如何用人:

1、遠使之以觀其忠

2、煩使之以觀其能

3、酒使之以觀其態

4、色使之以觀其行

關鍵詞，日久見人心❤

企業以待遇招人，肉招來的是鷹，穀子招來的是麻雀。二師傅制培育法加出外學習法培育人。三伯樂試留人法，千里馬常有伯樂不常有。四責任和報仇相輔相成法用人，獎罰分明。

選--火眼金睛：

分別從目標感，抗壓能力，團隊合作詢問一些相對應的問題，挑選千里馬的核心是如何鑑別應聘者是否真的具備這個能力來勝任這份工作

育--傳道授業：

實行16字方針，我說你聽，我做你看，你說我聽，你做我看。

用--用人所長：

在試用期間留意這個員工合適做哪些事情再來安排相對應的工作，每個人都有其自身的優點和缺點，用對人事半功倍。

留--溫暖走心：

多關心，多瞭解員工的日常生活習慣，以及愛好，家庭情況，節假日有時間可以和員工一起互動，過年中秋節這些中國傳統節日給員工家裡人寄一封問候信以及送一些相對應的節日禮物等....