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1 # 許多分
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2 # 三味聊教育
對這個情況,“三味”有個大膽的猜測:
首先,這所學校應當是公立學校,而不是私立學校。老師開豪車上班,在私立學校並不奇怪。
今年9月網爆福建漳州實驗中學豪擲735萬元重獎老師。
今年4月,貴州興義一民辦學校給老師頒發的獎勵就是一輛賓士轎車。而且提高教師年薪至35萬元。
近2天還有爆料稱,某私立學校對每考取一名清華或北大生,則獎勵該班主任15萬元/生。
現在的私立學校不差錢,就缺敢於拿重獎的老師!
因此,在私立學校,校長會鼓勵老師開豪車上班,以全方位提升學校品位。
但公立學校就不一樣了——
一則,公立學校是靠財政撥款的,沒有財力發重獎;二則,公立學校既使有錢,也是不可以違規發放的。
其次,該校有可能涉嫌財務腐敗問題。按理講,老師開豪車上班,純屬個人生活私事,校長權利干涉。既然校長敢於干涉並找老師談話,說明老師的豪車也是拜校長所賜吧。何況老師在被校長“約談”後,也主動配合將豪車賣了。
因此,校長為了避免不良影響,造成樹大招風的意外風險,必須要求老師要低調再低調!
大家說,是不是這個理?
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3 # 福運好影片
老師開豪車,校長找老師談話,老師就把豪車賣了,我不知道這是什麼樣的結局,難道校長談話就非得把車賣了嗎?是不是校長提出了苛刻條件,這可能是私立學校才能有的作風吧。要繼續留校任教,那就把車賣了,否則請你走人。所以很想知道他們之間的談話內容。
肯定學校能夠決定老師的一切,指不定老師談話內容,我猜想應該是你這麼高調不利於你將來的發展,也許我想提拔你可能就沒有這樣的機會,會引起別人的議論。因為不管是普通老師還是一個幹部也好,僅憑你的工資不可能開豪車,那麼這樣會影響你的形象,別人會以為你透過什麼不正當的渠道獲取的利益。
所以老師可能為了自身的發展,有機會提升,比如說將來當一個校長,就需要被目前的校長所提拔或者推薦,他只能選擇這樣的方式。如果真是這樣的話,我覺得還可以理解。
其實開什麼車無所謂,都是代步的工具,你有錢可以開豪車,沒錢開一般普通的車就可以,有些可能家庭條件比較好,有家族企業,有可能夫妻的某一方不在教育行業,在其他行業幹工資比較高,收益待遇比較好,能買豪車也是很容易的。當然也有可能家庭某些成員在當什麼部門的領導,校長也是出於一片好意來想保護老師及家人,過於高調容易引起別人的注意,認為你是非法所得或者非法獲利。
既然老師選擇把他的豪車賣了,一定有他的考慮之處,他應該是選擇他的利益最大化來考慮的,開什麼車無所謂。但是如果是校長一手掌握他的將來的話,或者能夠決定他的未來,而這樣未來的期待也是他所需要所看重的話,就算你讓我把飛機賣了,我也願意。
回覆列表
老師開豪車,不是不行,關鍵是要hold得住啊,人民群眾看著呢,他們會怎麼想?
他們會這樣想:哇塞!老師都開豪車,工資那麼高了嗎?吃著國家糧,拿著納稅人的錢,居然連我的孩子都沒教好,這錢拿著不滲得慌?不排除真有家長這麼想,自己的孩子不是學不好,只是因為遇不到好老師,好老師不可能教不好學生的。如果老師都領了那麼高的工資,那麼教學水平是不是應該更高才對?否則怎麼對得起這份工資?
他們會這麼想:哇塞,老師都開豪車,哪來那麼多錢?是不是收了家長紅包?是不是有償補課?在有些人眼裡,教師不應該高工資,在所有知識分子的行業裡面,教師的工資就應該是墊底的,所以當教師開豪車的時候,他們會想當然地認為老師肯定是收了紅包,肯定是進行了有償補課。
他們會這麼想:哇塞,老師都開豪車,這還有沒有點人民教師的樣子?人民教師怎麼能貪慕虛榮,貪圖享受?在有些人眼裡,教師就應該甘於清貧,為人師表不能對物質過於要求,否則對學生就是一種錯誤的價值觀引導。教師甘為孺子牛,只能講奉獻,不能講享受,因為這就是教師的職業操守。
在我看來,校長也都是出於這些考慮才會找這個開豪車的老師談話的。目前的社會經濟水平還達不到人人開豪車的地步,所以開豪車畢竟還是少數,何況身份是人民教師,開著豪車有點尷尬啊,難免會遭人非議和詬病,因此為了避免事多麻煩,校長希望這個教師能藏點富,也是為了大局考慮吧。
話說回來,說不定人家這個開豪車的老師家裡有礦,物件有錢,人家開個豪車又不礙誰什麼事,憑什麼開個豪車就不行呢? 所以,我個人認為如果教師的豪車來路正當,那麼開著豪車來上班也沒什麼,也可以趁此機會告訴學生知識可以轉變成為財富,讀書努力的目標之一不就是豐富自己的物質生活嗎?因此,這個問題應該辯證來看。