一、單項選擇：（每小題2分，共40分）
1、小欣進入中學後，在班裡總認為自己比別人強，做什麼事都是高人一等的樣子。他的做法（ ）
A．有利於給老師留下好印象
B．有利於形成領導才能
C．沒有團結協作、互助前行的意識
D．沒有適應新的學習環境
2、在新的班級中，有利於建立良好友誼的行為有（ ）
A．主動幫助同學
B．給同學取外號以表示友好
C．陪同學到網咖玩遊戲
D．趁同學不注意看看同學的日記
3、俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告訴我們在班集體中（ ）
A．要儘量使自己成為出類拔萃的人
B．要團結協作，相互配合
C．要努力學習，積極向上
D．要拉幫結派獲得同學的支援
4、下節課是體育課，同學們很快地離開教室去操場了，曉風正要走發現小燕趴在課桌上臉色蒼白，冷汗佈滿了她的額頭，這時候曉風應該（ ）
A．趕緊去操場上課，自己已經快要遲到了
B．不要管她，因為自己和她一點交情也沒有
C．問問小燕的情況趕緊告訴教師，然後再去上體育課
D．直接去上體育課，反正會有別人幫助她
5、著名指揮家卡拉揚說交響樂團要有“團隊音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的噪音。對這句話你的理解是（ ）
A．在集體中我們應該團結協作、相互配合
B．在集體中不能有自己的見解
C．在集體中不能突出自己
D．在集體中只能有一個想法，大家必須完全一致
6、制訂學習計劃時，應當（ ）
A．把所有時間都安排得滿滿，越細越好，然後嚴格按照計劃執行
B．注意讓學習計劃與自己的學習方式和能力相適應
C．將學習目標定得比同學高一些
D．將學習時間訂得比同學長一些
7、小剛在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中以後，成績有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急，作為小剛的同學，你如何勸他呢？在下列的選項中，你認為哪個是不能勸導的語言( )
A．尋找自己落後的原因，找出解決問題的方法
B．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間
C．初中的課程和小學的課程比起來困難多了，成績下降是很危險的
D．制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的
8、李強總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。”你認為李強之所以這樣，是因為他只看到了（ ）
A．學習是一個苦樂交織的過程
B．學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力
C．在學習中，我們不斷髮現自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂
D．學習中的困難和辛苦
9、對“互相幫助”理解錯誤的是（ ）
A．在做值日時可以互相幫助 B．在平時學習時可以互相幫助
C．在考試時可以互相幫助 D．在生活上互相幫助
10、我們認識了許多新同學，他們有著各自的特點，我們應該向他們學習（ ）
①學習上刻苦勤奮 ②對待老師有禮貌
11、下列行為，屬於有利於同學之間相互促進，共同進步的是（ ）
A、遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂，有朋友祝願
B、爭論問題，一定要爭個你輸我贏
C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞
D、受到批評，有朋友幫腔
12、我們需要保護野生動植物，因為( )
A.保護它們可以獲得經濟利益 B. 人類的未來要靠它們生存
C.多彩的生命構成繽紛的世界 D. 它們比人類強大
13、熱愛生命的人，對待生命的態度是（ ）
A．無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望
B．當生活不再完美時，選擇死亡
C．當遇到特別困難的時候，讓困難決定自己的命運
D．如果生活的環境十分惡劣，就不如放棄生命
14、“你若要喜愛自己的價值，就得給世界創造價值。”這句話說（ ）
A．人的價值的實現主要看是否自己喜歡
B．人喜歡自己的價值是最重要的
C．人首先要為世界創造價值，才能實現自己的價值
D．為世界創造價值就必須要喜歡自己的價值
15、“生命的質量在於追求，而不在於從僅僅活著。”這句話說明（ ）
A．人的生命因為智慧而閃爍光彩
B．生命屬於每個人只有一次，不要輕易放棄
C．生命的意義不在於長短，要不斷延伸生命的價值
D．應當善待他人的生命
16．“所謂青春，就是心理的年輕。”對這句話的理解正確的是（ ）
A．青春代表美麗的容顏
B．青春更多的體現為一個人的心理狀態
C．青春蘊涵著朝氣、勇敢和智慧
D．青春是幸福、美好的
17、 “要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”對這句話理解錯誤的是（ ）
A．青春是可貴的，青春是美好的
B．愛惜自己的青春，意味著我們應該只關心自己
C．我們應該在青春期努力學習，豐富自己
D．擁有青春是幸福的
18、“走自己的路，讓別人說去吧！”這句名言告訴我們（ ）
A．不應該重視他人的意見
B．如果自己的選擇是正確的，就應該堅持自己的原則
C．別人的想法和自己沒什麼關係
D．自己不要給別人提意見或建議
19、有些同學常常喜歡拿其他同學的外貌開玩笑，有時候還很過分，讓被開玩笑的同學很難受。對這種行為，正確的看法是（ ）
A．被開玩笑的同學太小心眼了
B．這是不尊重同學的行為
C．這種開玩笑的方式不可取
D．這是一種友好的行為，不會傷害同學
20、下面是七年級幾位同學對男女生交往的幾種觀點，正確的是（ ）
（開 卷 部 分）
二、非選擇題：
21、同學們現在是中學生了，來到一個新的集體，結識很多新同學，經過半個學期的相處和了解，你發現：
22、經過半個學期的初中生活，你積累了一些經驗或教訓。請你為明年新生能夠順利地渡過初一年的生活提一些建議：（10分）
①進入初中生活可能面臨的問題有：
②對儘快適應新環境的建議：
④對建立良好的人際關係的建議：
23、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。
①人的生命獨特性表現在哪些方面？（5分）
②結合你自己學習方面的獨特性，說說你下階段學習的一些打算：（5分）
24、小明喜歡打扮得與眾不同，經常穿一些奇特的衣服，髮型也不斷變化更新，還喜歡佩戴一些小飾物，他覺得這是有個性的表現。而這剛好與學校的規定相違背，小明很苦惱，覺得學校管得太多，產生了厭學心理。
① 你認為小明的行為是個性獨立的表現嗎？為什麼？（6分）
② 你希望從哪些方面展現自己的個性呢？（6分）
25、材料一：，一個美麗的女孩，一個的女孩，一場意外改變了她的命運。那是1998年7月，在美國紐約為參加世界期間，在訓練時不幸造成頸椎脊髓重傷，使胸部以下完全癱瘓。從跌倒的那一刻起，她便不再是體操冠軍，不再有平靜輕鬆的生活，甚至也很難再有無拘無束的奔跑和行走，可17歲的卻坦然擦去父母親友的淚水，說：“別難過，我會做個對社會有用的人。”
材料二：劉婷今年剛滿15歲，她對自己的相貌逐漸挑剔起來。她發現自己的五官都“不甚理想”：眼睛過小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己，讓自己無臉見人。為此，心中總升起一陣陣的惆悵……
① 桑蘭的故事，告訴我們應該如何對待生命？（6分）
② 劉婷的“惆悵”，告訴我們應該如何對待成長中的煩惱？（6分）
一、單項選擇：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A B C A B C D C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C A C C B B B B B
21、①衣著整潔大方，團結同學，待人寬容，學習勤奮，遵守紀律，主動幫助同學……（言之有理，方向正確，每答一點得一分，3分滿）
② 不注意個人衛生，亂開玩笑，亂取綽號，影響課堂紀律、午休紀律……（言之有理，方向正確，每答一點得一分，3分滿）
22、①對學校環境不熟悉；沒有朋友，很孤獨；對老師的教學方法不適應；對初中的學習特點缺乏瞭解。
②瞭解新環境；建立新友誼；儘快認識新老師；瞭解學習新特點。
④ 大膽交往，樂於助人，謙虛誠實，珍惜友誼，主動熱情。
23、①人的生命的獨特性突出表現在最具有智慧；（2分）更表現在人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。（3分）
②略（能結合自己特點說明學習計劃給滿分，只說明自己學習特點或只說明學習計劃扣2分。）
24、① 不是，（或：是個性獨立的一種表現，但不是真正的個性的表現。）因為真正的個性在於從內心深處散發的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇於為自己行為負責的精神。（6分）
②透過刻苦學習，不斷充實自己；積極參加各項集體活動，展現個性；學會自主管理，勇於負責。（6分，言之有理，方向正確，酌情給分）
25、①不管遇到多大挫折，永不放棄生的希望；要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，同時也應尊重、善待他人的生命；不懈努力，不斷延伸生命的價值。（6分）
②這些內心矛盾、煩惱是我們成長過程中正常的心理現象；要學會悅納自己的生理特點，不斷充實自己、完善自己；我們難以解決內心矛盾時，除了向老師、親友及社會尋求幫助外，自己也要學會當自己的“心理醫生”。（6分）
青春是夢想、是激情、是幸福，我們要珍惜青春，用這些寶貴的時間去努力學習，認真體會、感悟青春的幸福，善待自己的生命，為社會、學校、家庭做出一點點貢獻，實現自己的人生價值，開創出屬於自己的燦爛人生，開始自己的青春之旅。（6分，言之有理，方向正確，酌情給分）
一、單項選擇：（每小題2分，共40分）
1、小欣進入中學後，在班裡總認為自己比別人強，做什麼事都是高人一等的樣子。他的做法（ ）
A．有利於給老師留下好印象
B．有利於形成領導才能
C．沒有團結協作、互助前行的意識
D．沒有適應新的學習環境
2、在新的班級中，有利於建立良好友誼的行為有（ ）
A．主動幫助同學
B．給同學取外號以表示友好
C．陪同學到網咖玩遊戲
D．趁同學不注意看看同學的日記
3、俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告訴我們在班集體中（ ）
A．要儘量使自己成為出類拔萃的人
B．要團結協作，相互配合
C．要努力學習，積極向上
D．要拉幫結派獲得同學的支援
4、下節課是體育課，同學們很快地離開教室去操場了，曉風正要走發現小燕趴在課桌上臉色蒼白，冷汗佈滿了她的額頭，這時候曉風應該（ ）
A．趕緊去操場上課，自己已經快要遲到了
B．不要管她，因為自己和她一點交情也沒有
C．問問小燕的情況趕緊告訴教師，然後再去上體育課
D．直接去上體育課，反正會有別人幫助她
5、著名指揮家卡拉揚說交響樂團要有“團隊音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的噪音。對這句話你的理解是（ ）
A．在集體中我們應該團結協作、相互配合
B．在集體中不能有自己的見解
C．在集體中不能突出自己
D．在集體中只能有一個想法，大家必須完全一致
6、制訂學習計劃時，應當（ ）
A．把所有時間都安排得滿滿，越細越好，然後嚴格按照計劃執行
B．注意讓學習計劃與自己的學習方式和能力相適應
C．將學習目標定得比同學高一些
D．將學習時間訂得比同學長一些
7、小剛在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中以後，成績有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急，作為小剛的同學，你如何勸他呢？在下列的選項中，你認為哪個是不能勸導的語言( )
A．尋找自己落後的原因，找出解決問題的方法
B．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間
C．初中的課程和小學的課程比起來困難多了，成績下降是很危險的
D．制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的
8、李強總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。”你認為李強之所以這樣，是因為他只看到了（ ）
A．學習是一個苦樂交織的過程
B．學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力
C．在學習中，我們不斷髮現自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂
D．學習中的困難和辛苦
9、對“互相幫助”理解錯誤的是（ ）
A．在做值日時可以互相幫助 B．在平時學習時可以互相幫助
C．在考試時可以互相幫助 D．在生活上互相幫助
10、我們認識了許多新同學，他們有著各自的特點，我們應該向他們學習（ ）
①學習上刻苦勤奮 ②對待老師有禮貌
11、下列行為，屬於有利於同學之間相互促進，共同進步的是（ ）
A、遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂，有朋友祝願
B、爭論問題，一定要爭個你輸我贏
C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞
D、受到批評，有朋友幫腔
12、我們需要保護野生動植物，因為( )
A.保護它們可以獲得經濟利益 B. 人類的未來要靠它們生存
C.多彩的生命構成繽紛的世界 D. 它們比人類強大
13、熱愛生命的人，對待生命的態度是（ ）
A．無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望
B．當生活不再完美時，選擇死亡
C．當遇到特別困難的時候，讓困難決定自己的命運
D．如果生活的環境十分惡劣，就不如放棄生命
14、“你若要喜愛自己的價值，就得給世界創造價值。”這句話說（ ）
A．人的價值的實現主要看是否自己喜歡
B．人喜歡自己的價值是最重要的
C．人首先要為世界創造價值，才能實現自己的價值
D．為世界創造價值就必須要喜歡自己的價值
15、“生命的質量在於追求，而不在於從僅僅活著。”這句話說明（ ）
A．人的生命因為智慧而閃爍光彩
B．生命屬於每個人只有一次，不要輕易放棄
C．生命的意義不在於長短，要不斷延伸生命的價值
D．應當善待他人的生命
16．“所謂青春，就是心理的年輕。”對這句話的理解正確的是（ ）
A．青春代表美麗的容顏
B．青春更多的體現為一個人的心理狀態
C．青春蘊涵著朝氣、勇敢和智慧
D．青春是幸福、美好的
17、 “要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”對這句話理解錯誤的是（ ）
A．青春是可貴的，青春是美好的
B．愛惜自己的青春，意味著我們應該只關心自己
C．我們應該在青春期努力學習，豐富自己
D．擁有青春是幸福的
18、“走自己的路，讓別人說去吧！”這句名言告訴我們（ ）
A．不應該重視他人的意見
B．如果自己的選擇是正確的，就應該堅持自己的原則
C．別人的想法和自己沒什麼關係
D．自己不要給別人提意見或建議
19、有些同學常常喜歡拿其他同學的外貌開玩笑，有時候還很過分，讓被開玩笑的同學很難受。對這種行為，正確的看法是（ ）
A．被開玩笑的同學太小心眼了
B．這是不尊重同學的行為
C．這種開玩笑的方式不可取
D．這是一種友好的行為，不會傷害同學
20、下面是七年級幾位同學對男女生交往的幾種觀點，正確的是（ ）
（開 卷 部 分）
二、非選擇題：
21、同學們現在是中學生了，來到一個新的集體，結識很多新同學，經過半個學期的相處和了解，你發現：
22、經過半個學期的初中生活，你積累了一些經驗或教訓。請你為明年新生能夠順利地渡過初一年的生活提一些建議：（10分）
①進入初中生活可能面臨的問題有：
②對儘快適應新環境的建議：
④對建立良好的人際關係的建議：
23、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。
①人的生命獨特性表現在哪些方面？（5分）
②結合你自己學習方面的獨特性，說說你下階段學習的一些打算：（5分）
24、小明喜歡打扮得與眾不同，經常穿一些奇特的衣服，髮型也不斷變化更新，還喜歡佩戴一些小飾物，他覺得這是有個性的表現。而這剛好與學校的規定相違背，小明很苦惱，覺得學校管得太多，產生了厭學心理。
① 你認為小明的行為是個性獨立的表現嗎？為什麼？（6分）
② 你希望從哪些方面展現自己的個性呢？（6分）
25、材料一：，一個美麗的女孩，一個的女孩，一場意外改變了她的命運。那是1998年7月，在美國紐約為參加世界期間，在訓練時不幸造成頸椎脊髓重傷，使胸部以下完全癱瘓。從跌倒的那一刻起，她便不再是體操冠軍，不再有平靜輕鬆的生活，甚至也很難再有無拘無束的奔跑和行走，可17歲的卻坦然擦去父母親友的淚水，說：“別難過，我會做個對社會有用的人。”
材料二：劉婷今年剛滿15歲，她對自己的相貌逐漸挑剔起來。她發現自己的五官都“不甚理想”：眼睛過小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己，讓自己無臉見人。為此，心中總升起一陣陣的惆悵……
① 桑蘭的故事，告訴我們應該如何對待生命？（6分）
② 劉婷的“惆悵”，告訴我們應該如何對待成長中的煩惱？（6分）
一、單項選擇：
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C A B C A B C D C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C A C C B B B B B
二、非選擇題：
21、①衣著整潔大方，團結同學，待人寬容，學習勤奮，遵守紀律，主動幫助同學……（言之有理，方向正確，每答一點得一分，3分滿）
② 不注意個人衛生，亂開玩笑，亂取綽號，影響課堂紀律、午休紀律……（言之有理，方向正確，每答一點得一分，3分滿）
22、①對學校環境不熟悉；沒有朋友，很孤獨；對老師的教學方法不適應；對初中的學習特點缺乏瞭解。
②瞭解新環境；建立新友誼；儘快認識新老師；瞭解學習新特點。
④ 大膽交往，樂於助人，謙虛誠實，珍惜友誼，主動熱情。
23、①人的生命的獨特性突出表現在最具有智慧；（2分）更表現在人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。（3分）
②略（能結合自己特點說明學習計劃給滿分，只說明自己學習特點或只說明學習計劃扣2分。）
24、① 不是，（或：是個性獨立的一種表現，但不是真正的個性的表現。）因為真正的個性在於從內心深處散發的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇於為自己行為負責的精神。（6分）
②透過刻苦學習，不斷充實自己；積極參加各項集體活動，展現個性；學會自主管理，勇於負責。（6分，言之有理，方向正確，酌情給分）
25、①不管遇到多大挫折，永不放棄生的希望；要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，同時也應尊重、善待他人的生命；不懈努力，不斷延伸生命的價值。（6分）
②這些內心矛盾、煩惱是我們成長過程中正常的心理現象；要學會悅納自己的生理特點，不斷充實自己、完善自己；我們難以解決內心矛盾時，除了向老師、親友及社會尋求幫助外，自己也要學會當自己的“心理醫生”。（6分）
青春是夢想、是激情、是幸福，我們要珍惜青春，用這些寶貴的時間去努力學習，認真體會、感悟青春的幸福，善待自己的生命，為社會、學校、家庭做出一點點貢獻，實現自己的人生價值，開創出屬於自己的燦爛人生，開始自己的青春之旅。（6分，言之有理，方向正確，酌情給分）