只能說點粗淺想法。

一般來說，小孩不善於表達自已，原因是膽子小，就肯定有畏怯心理所產生的心理障礙，產生不敢說害怕的狀況。

由此，就必需要積極鼓勵，培養他的膽量，壯膽子訓練，讓他多參加孩子群體活動，多接觸多交流，時間一長膽子會慢慢大起來，形成合群習慣，口語表達會大大提高，同時家長要及時鼓勵和鞭策表揚，度過這個階段後，便可多讀一些課外閱讀資料，如唐詩，古典著作古詩，豐富詞彙和語言，還要練習高聲朗讀短文，多參加朗讀比賽活動，加強口技表述的練習，進而達到口表能力的目的。

總之，任何事物或事情，都要循序漸行而進，不要用跨越式，不要急躁，配合契機，一定有成功之時，祝你順心如意，萬事必成。

我有一兒一女，兒子8歲多，語言表達非常差；女兒3歲多，語言表達能力很強。我結合他們倆來分析一下為什麼會這樣，以及怎樣提高語言表達能力。

1、我兒子錯過了語言訓練的關鍵期

這是最致命的，我估計題主說十幾歲的孩子語言表達力很差，應該也是沒有抓好0～6歲這一語言敏感期。

1）首先，我兒子是在雙語家庭環境（媽媽說普通話、爺爺奶奶爸爸說方言）中長大的，這是導致他到兩歲多才開口說話的主要原因。

他說話的起點就比同齡人晚了一步。

2）他語言的第一任老師是爺爺奶奶。

那個時候我在上班，每天和他交流的時間很少很少。他基本都是和爺爺奶奶日常對話，用方言，而且幾乎很少對白。因為爺爺奶奶生性沉默寡言，也很少帶他出去和鄰居打交道。

我兒子三歲入園時，經常用方言表達，被老師說了幾次。

3）他性格內向敏感，不善與同齡小朋友玩耍，在幼兒園裡面很不適應。到什麼程度呢，上了三個學期，他向我說：“媽媽，我不想去幼兒園，小朋友們都不和我玩。”

到5歲多的時候，他的各種情況一團糟，我實在是忍無可忍，便辭職回家，一心一意重新教養孩子。

2、我很用心地教女兒語言啟蒙

其實那時候我已經是全職媽媽了，但是我兒子還有很多更麻煩的問題亟待解決，所以他的語言表達被放在了末尾的位置。

而因為有前車之鑑，我特別重視女兒的語言啟蒙。

1）從她出生起，就在日常生活中對她說話，不管她是否有迴應，反正抓住一切機會跟她說，語言儘量簡單明確。

2）然後我女兒7個月就能清晰地喊媽媽，1歲已經能說很多詞語了。到一歲半開始蹦短語和句子。

3）兩歲多一點我開始帶女兒做親子閱讀，跟她一邊讀一邊講，有時還會編小故事。她非常善於模仿，常常我教幾遍以後，她就能學著我複述出來。

而且她特別喜歡玩“過家家”遊戲，常常拿著玩偶或玩具電話，自編自導自演小短劇，一個人分飾幾個角色進行對話。有時我也會陪她一起玩，她說話的性質就更濃了。

3、我總結出訓練我兒子語言表達能力的方法

為了改變我兒子，我和他爸爸也是使盡了洪荒之力。從語言這一塊來說，我們都做了以下的事情：

1）在日常生活中多和他溝通交流，鼓勵他回家後向我們描述學校的生活；

2）利用各種機會帶他參加團體活動，幫助他認識新朋友，多和別人交談；

3）自己以身作則，在他面前多和陌生人打交道，見面打招呼；

4）和他一起讀故事書，並要求他讀完後向我們複述故事的主要情節。

經過三年多的努力，他的語言表達能力有了很大的進步。但離我的目標還有一段距離。

接下來，我應該會繼續訓練他的語言表達（口頭、書面）以及邏輯思維。因為我發現他的邏輯思維很差，說話經常抓不住重點且條理性較差。我想透過訓練邏輯思維應該對他的語言表達也有幫助。

我們分兩個問題來看，一是語言表達能力差的問題，二是不善於表達自己的問題。

一、語言表達能力差，怎麼辦？

1、多看多聽，看身邊那些滔滔不絕的人都在聊些什麼，是怎麼聊的。

2、多嘗試去多說，可以找身邊的朋友聊天，也可以去做義工，比如地鐵站做義工，抓住多說的機會。

3、多看書多觀察思考，書看多了，肚子裡的語感就有了，跟人聊天的時候派上用場，觀察和思考又可以幫助自己吸收內化，增強自信。

二、 不善於表達自己，怎麼辦？

1、有的孩子是屬於內向型，所以更喜歡聚焦內心，而不是向外擴張。

所以，不用時刻要求他們一定要怎麼怎麼樣去表現自己，這樣會消耗他們大量的能力，而感到很疲勞。關鍵時刻，該表現就表現，就好了。

2、多挖掘孩子身上的優點，少貼標籤。

挖掘優點，可以增強孩子的自信心，少貼標籤，可以減少來自父母的打擊。多鼓勵就對了。

3、多帶孩子出去運動，爬山、打球、跑步等等，都可以。

運動可以讓人變得活躍，精神也更加飽滿，注意適度就好。

孩子的性格有內向型的也有外向型的。十幾歲的孩子不善於表達應該是性格比較內向。如果想讓孩子有所改變，我有以下幾點建議:

1不愛表達的孩子可能是缺乏自信，他怕自己在別人面前丟臉。所以我們儘量讓孩子在他特別突出的方面表現！比如孩子唱歌很好，我們就可以讓他在一些朋友聚會上表現一下。第一次肯定很困難，我們慢慢鼓勵、多幾次就會找到自信了！

2利用空餘時間帶孩子出去轉轉，讓孩子融入人群。在人多的地方和別人交流互相幫助。十幾歲的孩子一些小事他都能獨立完成了，讓他幫助別人自己也能得到肯定。

3在日常生活中不愛表達的孩子，每做一件事肯定不會特別完美。這個時候我們家長要用特別隱晦的方法提醒一下。不要直接批評這樣對他的打擊特別大。

總之想辦法讓孩子自己主動張嘴，慢慢的他就會對自己越來越自信，也就敢張嘴表達了！

首先先排除是不是智力方面或者發育遲緩的問題，如果不是，就僅僅是性格的原因或者從小的經歷或者遺傳家裡人的性格原因，這種的話也是可以改變的。

本人就是一個活生生的例子，本人有點口吃，這個毛病讓我幾十年都自卑，不敢說話，不敢面對人（自己上學時期喜歡的女孩子都不敢跟她說話，只能遠遠的看著她，喜歡她，臆想著有一天能把她娶回家）不敢和陌生人說話，更不敢上臺演講，後來慢慢年級大了，不知怎麼就有點開竅了，感覺這樣不行，這一輩子就完了，後來再加上大學期間學的是會計類的專業，整個班級2/3都是女生，體育選修課裡40個女生，就我一個男生，老師都是女的，班長非我莫屬了，想不說話都難，宿舍裡的幾個哥們都是放的比較開的，一起唱歌，一起上網，一起喝酒，慢慢性格就改變了很多，敢說敢講了，雖然有時還會有點口吃，但是比起以前來說已經好了很多了，其實就是心裡因素造成的，再加上幾十年也養成習慣了，所以想一時改掉也不是那麼容易的事，我想慢慢的就會好了，現在我做的工作就是管理加銷售，更是鍛鍊人的，我以前絕對想不到我會做銷售的，就是那種絕對不做銷售的那種心態，所以說，不要只看眼前的情況，以後說不定會怎麼樣呢，不到最後不能下定論

說了這麼多，就是要慢慢開導，引導，最好有同齡人領著玩，教育，潛移默化的改變是最快的，也是最深刻的，千萬不能吵，或者有任何看不起的那種表情和心態，那會加重情況的。

孔子說過“因材施教”。根據這樣的教育原則，首先要針對這個孩子不善於表現自己的性格特點，進行分析，搞明白這個孩子不愛自我表現的性格，是先天性的？還是由於成長環境中，受到某種外部因素的影響而使其變得“不善於表現自己”？

如果這個孩子屬於先天性的不善於表現自己，問題不大，因為這說明孩子不是因為心理問題而導致“不善於表現自己”。而且，針對孩子這樣的性格，也不要過於干涉，因為，不善於表現自己的孩子，不代表這個孩子就不優秀，許多科學家都有這種類似的個性特徵。也正是由於他們這種先天性格中的“低調”，往往促成了他在其他方面的發展，成為更有成就的那一類人才。

道理很簡單：“不善於表現自己”的孩子往往更能夠專心於學習中，他們會把自己的精力和時間花在自己感興趣的事情上。所以，只要孩子沒有其他心理問題，就不必強迫孩子與其他孩子一樣，愛表現自己。

假如這個孩子之前是個喜歡錶現自己，現在卻變得“不善於表現自己”了，作為他的家長或是其監護人，必須要找到改變孩子性格的外部因素，是由於環境改變，比如轉學一類的原因；還是家庭中父母關係出現了問題而使孩子的心理受到了影響。如果屬於這類問題，就需要對孩子進行外部干預，甚至需要去看心理醫生，幫助孩子儘快從心理陰影中走出來。

解決這個問題的方法通常有兩種：

1、環境改變的原因

就和孩子講講怎樣才能儘快融入一個新的環境中，必要時，可以讓孩子主動邀請同學到家裡來玩，一起寫作業，一起到周邊動植物園、博物館等可以提供相互討論的機會，增加孩子自我表現的機會，和與同齡孩子溝通交流的機會。

2、家長自身的問題

作為家長，首先要考慮孩子的心理感受、孩子的心理承受能力，在儘可能的情況下，與孩子進行溝通，把孩子當做一個可以與您一起“討論人生”話題的朋友，向他敞開心扉，畢竟，他已經是個十多歲的“小大人”了，他已經擁有自己的想考能力和判斷能力了。透過心與心的溝通交流，孩子可能就學會了理解，他開始懂得讓自己變得堅強和成熟起來，也能夠慢慢接受父母關係發生變化給這個家庭所帶來的變化。

總之，無論是哪種情況造成了孩子性格的改變，都要及時發現，及時干預，及時幫助孩子快樂成長。

語言表達能力差，對於一個十幾歲的孩子來說，屬於能力問題，不是個性特徵問題。

對於這樣的問題，家長必須進行干預，努力找到適合自己孩子提高語言表達能力的方法，進行有目的的訓練，就能改變這個現狀。

至於說到方法，要因人而異。這裡，就要應用孔子的另一個教育原則：有教無類。

而前面所講的，讓孩子與同學多交流、多討論是一個很有效的辦法。此外，提高孩子語言表達能力的最有效的辦法——多讀書、多參與社會公益活動。

多讀書，可以提高孩子的書面語言表達能力；社交活動可以拓展孩子的交往範圍，提高他的團隊意識和參與意識，也增大了他表現自己的機率和興趣。

條條大路通羅馬，一分耕耘一分收穫，而一切外部因素都必須要透過內部因素才能起到改變的本質的作用。

不善於表現自己，語音表達能力差，這實際並非是事實。眾所周知，很多知名主持人，像何炅、白巖松，在小時候也並非特別出眾，新東方的創始人，俞敏洪在上學時也很木訥，不愛說話，但這都不影響他們日後的成功。對於家長來說，面對這樣的孩子，你的內心要靜下來，去接受孩子的原生狀態，肯定他的優點，不喜歡說話，不代表他沒有思想。有調查顯示，很多內向的人，都是一個思想的巨人。家長在肯定孩子基礎上，再來鼓勵孩子，引導孩子。來一起了解一下九型人格，你就不會對孩子的性格產生困惑，每個性格都有優勢，懂得更多，可以讓你更好地引導孩子。