在孩子表現出能夠控制大小便，並能意識到自己的大小便時，這並不等於他就能夠自我控制了，這時你也不必擔心，幫助不同年齡的孩子認識到自己的身體需要的過程都是一樣的。
但是，如果孩子已經具備了控制能力，你會發現在今後的一段時間裡孩子還會在不停地發展。研究證明，在兩歲半的孩子當中，90%的女孩和75%的男孩能夠完全控制大便，甚至可以獨自去廁所；同一研究表明，這個年齡段的孩子雖在白天不尿褲子，但有一半仍然尿床。
晚上控制小便是最難的一件事，讓兩歲半的孩子一連四五個小時不撒尿是非常不可能的。晚上不尿床的訊號是孩子半夜總是醒來，但沒有尿溼尿布。如果孩子這樣，取下尿布，讓孩子坐便盆，鼓勵孩子小便後再上床入睡。
把便盆放在孩子的床邊，並告訴孩子可以在必要時使用它。夜裡給孩子留一個夜燈，讓孩子做事能夠看清楚，也便於你給孩子幫忙。孩子能自己使用便盆，而不用大人幫助，這是一個很大的進步，一定要給予孩子 表揚，這會給孩子很大的自信心。孩子定會有意外尿床的情況，所以不要大驚小怪，你可以透過下面的辦法使意外減到最小的程度：
在孩子白天能使用便盆後，可以向孩子介紹上廁所的概念。可以使用專門設計的、可以坐在坐便內口的座位，這樣用起來方便，可以給孩子一種安全感。孩子坐在上面必須舒適，如果孩子還感到不放心，可以讓孩子抓住坐便的下緣，並和孩子呆在一起。你也可以在坐便前面放一級臺階或一個盒子，方便孩子上下。教給男孩子如何站在便盆前，告訴孩子一定要對準便盆後，再撒尿。你也可以在尿盆裡放一小塊紙，讓孩子對準紙塊撒尿。
可以把塑膠單子放在床上，把正常的床單放在上面。 口在正常床單上，放一小塊塑膠單子，上面放半塊布單。出現意外時，馬上取下這小塊布單，不用撤掉整個床單。 口夜裡穿的衣服一定不能有拉鎖，這樣孩子可以自己方便地把褲子脫下來。 口避免用強迫的辦法難為孩子，溫和與理解能帶來很好的效果。
在孩子表現出能夠控制大小便，並能意識到自己的大小便時，這並不等於他就能夠自我控制了，這時你也不必擔心，幫助不同年齡的孩子認識到自己的身體需要的過程都是一樣的。
但是，如果孩子已經具備了控制能力，你會發現在今後的一段時間裡孩子還會在不停地發展。研究證明，在兩歲半的孩子當中，90%的女孩和75%的男孩能夠完全控制大便，甚至可以獨自去廁所；同一研究表明，這個年齡段的孩子雖在白天不尿褲子，但有一半仍然尿床。
晚上控制小便是最難的一件事，讓兩歲半的孩子一連四五個小時不撒尿是非常不可能的。晚上不尿床的訊號是孩子半夜總是醒來，但沒有尿溼尿布。如果孩子這樣，取下尿布，讓孩子坐便盆，鼓勵孩子小便後再上床入睡。
把便盆放在孩子的床邊，並告訴孩子可以在必要時使用它。夜裡給孩子留一個夜燈，讓孩子做事能夠看清楚，也便於你給孩子幫忙。孩子能自己使用便盆，而不用大人幫助，這是一個很大的進步，一定要給予孩子 表揚，這會給孩子很大的自信心。孩子定會有意外尿床的情況，所以不要大驚小怪，你可以透過下面的辦法使意外減到最小的程度：
在孩子白天能使用便盆後，可以向孩子介紹上廁所的概念。可以使用專門設計的、可以坐在坐便內口的座位，這樣用起來方便，可以給孩子一種安全感。孩子坐在上面必須舒適，如果孩子還感到不放心，可以讓孩子抓住坐便的下緣，並和孩子呆在一起。你也可以在坐便前面放一級臺階或一個盒子，方便孩子上下。教給男孩子如何站在便盆前，告訴孩子一定要對準便盆後，再撒尿。你也可以在尿盆裡放一小塊紙，讓孩子對準紙塊撒尿。
可以把塑膠單子放在床上，把正常的床單放在上面。 口在正常床單上，放一小塊塑膠單子，上面放半塊布單。出現意外時，馬上取下這小塊布單，不用撤掉整個床單。 口夜裡穿的衣服一定不能有拉鎖，這樣孩子可以自己方便地把褲子脫下來。 口避免用強迫的辦法難為孩子，溫和與理解能帶來很好的效果。