沒有積極性，可能是因為心情喜好。

沒有注意力來提高。

注意是指人的心理活動對一定物件的指向和集中。注意的特點:

指向性:有選擇的反映一些現象而離開其餘物件的心理活動特徵。強調的是注意的方向和目標。

集中性:個體關注某一事物後，其心理活動在這一事物上的保持和深入。強調的是注意的強度或緊張度。

注意的分為:無意注意和有意注意。

無意注意:指事先沒有預定的目的，也不需要做意志努力。

有意注意:有預定目的的，並需要一定意志努力的注意。是積極的，主動注意。

注意力分散的原因。

（1）無關刺激過多。

他可能被新奇，多變的刺激物吸引，從而打斷他聽課。

（2）疲勞。

他表現的無精打采，注意力渙散等，不科學的生活規律也會引起疲勞。

（3）注意力不善於專注。

注意力轉移品質沒有得到發展，不善於依照要求主動調節自己的注意力。

（4）目的要求不明確。

老師對他提出的要求不具體，或目的不能為幼兒所理解，導致他不知道要做什麼。

（5）飲食不當。

過多使用燒烤，油炸類事物，或以飲料代替水也會影響注意力的集中。

預防注意力分散的方法。（提高注意力）

（1）防止無關刺激的干擾。

學習是不要出現過多的刺激物，來分散他的注意力。（課桌要乾淨整潔）

（2）制定合理的作息制度。

晚上不多看電視或睡太晚，週末別出去玩太久，生活要有規律。

（3）培養良好的注意習慣。

若成人沒有“嘮叨”的習慣，他反而會認真注意聽。培養他集中做一件事情的時候，成人不要隨便走動或漫步經心，隨便使喚他們，打擾他們。養成學習時集中注意力。

謝謝邀請，孩子一年級沒有積極性，沒有注意力，是有多方面的，有可能是學校的變化不適應，有可能是班級孩子之間的交往不順，有可能是學習跟不上，老師講的聽不懂。一一排查，看哪種是引起孩子學習不積極的導火索。根據我家孩子的情況，我來說下可能性，您再做參考。

第一是剛從幼兒園到小學，從學校環境，到老師，再到教學模式都有一個質的變化，小學上課時間長，老師不會像幼兒園一樣關注到每個孩子，有可能孩子得不到關注，也會失去對學習的興趣。所以問問孩子的情況，並跟老師溝通下，看如何解決這個問題？

第二是問問孩子，與班級孩子的交往情況，看孩子有多少個朋友？在班級裡，有長期的玩伴，也可以建立孩子學習的積極性的，因為玩是孩子的天性，班級有個玩伴，他會樂意想去學校的，即使孩子玩性重，對學習沒有興趣，但是對玩是絕對是惦記的。

第三是，上課，老師授課的內容，適應不了一年級的授課模式， 走神，上課聽不懂，孩子自然不會愛學習的。所以家長你要帶孩子預習第二天老師上課的內容和複習老師當天上課的內容，孩子提前對課程有早的認識，那孩子上課也會自信點，上課也會積極主動些了。

一年級的孩子正是思想跳脫心思活躍的年齡，他們可能有很多奇思妙想以及貌似與學習無關的興趣愛好。因此對其他事物的熱情遠遠超過了學習，使得在學習上並不積極主動。

要讓孩子自願愛上學習，而不是強迫孩子去學習反而產生厭學心態，這就要求家長多溝通並理解孩子的想法，支援孩子的興趣愛好。當然，前提是興趣愛好是健康的、良性的，將學習以一種生動有趣的形式展現在孩子面前。而不是要把學習作為孩子必須完成的任務，給其造成壓力。

比如語文這類學科，一年級的課程內容無非是詞語拼寫、造句、背誦課文。前兩項都可以透過閱讀課外書籍來進行學習，給孩子買他們感興趣的讀物，最好是陪著他們一起閱讀。背誦課文是一項枯燥的任務，更需要家長給予鼓勵和陪伴，給孩子一個輕鬆的環境。

再比如學習數學，一年級需要掌握簡單的計算即可。上過幼兒園的孩子對於純計算都不會有什麼大問題，很多時候都是因為粗心大意導致算錯。在應用題方面，孩子可能會因為理解上的失誤出現各種問題，可以看出語文學的好壞或多或少影響了數學的學習情況。幫助孩子分析錯題原因，時而鼓勵和誇獎，能使孩子在學習中得到成就感，不再反感或害怕學習。

總而言之，沒必要苛刻地讓一年級的小孩全身心投入學習，害怕他輸在起跑線上。給孩子一個快樂的輕鬆的學習氛圍，儘量滿足孩子的興趣愛好，是所有家長應該做的事。

沒有積極性是因為孩子對學習沒有興趣，沒有注意力是因為孩子的心思沒在學習上。你如果讓他打遊戲去，看看孩子有沒有積極性，注意力立馬會高度集中，這些是我對我班一年級孩子的看法。好多老師都感慨，過了一個年，孩子們都不會學習了，滿腦子不知道想的啥，而且這是一個普遍的現象。就拿我班一個孩子來說，上學期成績非常好，這學期嚴重下降，一問家長才知道，父母疼愛孩子，出門打工還不忘給孩子留部手機，這下可好，孩子放學作業草草完成作業就開始玩手機，爺爺奶奶又管不住，所以是上課迷糊，心思全不在學習上，成績不下降才怪。我明確告訴家長，如果再這樣下去，你孩子就完了。我認為家長過度的溺愛也是導致孩子不愛學習的原因。一些家長總說我家孩子一點都不喜歡讀書，別說孩子不喜歡看，現在大人有幾個看的，我們都不喜歡做的事有什麼理由讓孩子去做呢，要想孩子愛上學習，大人就得做榜樣，和孩子共同學習，逐步去引導孩子。再說現在電視裡的動畫片演的多精彩，又不用費腦筋去想，孩子當然不願看書，所以我建議不要過多讓孩子去看動畫片和接觸電子產品。家長可給孩子買一些帶拼音的讀物，如果孩子一開始不願意看，家長可以先講，講到精彩處，故意不講，吊一下孩子的味口，告訴孩子，後面的更有趣，要想知道後面發生什麼，你就得自己讀，或者媽媽陪你讀。堅持一段時間，我想孩子會愛上讀書，愛上學習，他會覺得學習是一件有興趣的事，興趣會吸引孩子去主動學習。

小學一年級的孩子，剛剛從幼兒園過渡到一年級。幼兒園的教學多半都是以遊戲為主，而小學一年級的教學都要以學習為主，孩子們一下可能還難以適應。在這種情況下，我們應該怎樣來幫助孩子愛上學習，讓孩子更積極更專注地學習呢？

第一，多表揚，少訓斥。小孩子面對突然增加的學習任務，他可能覺得本身都有點煩，難以適應，難免在學習當中，有這樣那樣的錯誤。比如說在語文生字聽寫當中，十個字錯了兩個字，在數學計算當中，五道題錯了一道題。這時候我們家長就不要求全責備。要對孩子說：“哎呀，你真棒，十個字你都寫對了八個，我相信這兩個字你再看一下也能夠寫對的。孩子，你真棒，五道題你就對了四道題，只有這一道題錯了，你想一想，這道題該怎麼做啊？”不管是大人小孩，都喜歡聽表揚的話，孩子聽你表揚他，他自然就會想，我一定會做得更好，我要爭取把這兩個字寫對，爭取把這一道題計算正確。這樣他自己就會更加用心去學習了。

第二，多給孩子貼正能量的標籤。比如說，孩子做作業的時候，他只能堅持到十分鐘。就有可能搞小動作去了。這時候你要從正面給他評價：“哎呦，孩子，你真不錯，你靜靜地專注做作業做了十分鐘，媽媽像你這麼小的時候還做不到呢！”孩子聽了自然高興，下次做作業時候，他可能會堅持15分鐘。時間長了，他漸漸的就能夠堅持把作業做完，然後再去玩了。

第三，多給予實質性的獎勵。如果孩子在這一週當中，都能夠表現比較好，那麼到週末的時候就對孩子說：“孩子，媽媽認為這一週你表現非常好，你想得到什麼樣的獎勵？”這樣既給了孩子選擇權，又讓孩子得到一定的獎勵。當然，孩子提出要求一定要合理。即使不合理，我們也要溫和地說：“孩子，你的要求太高了，換一個吧，媽媽會滿足你的合理的要求的。”

我想透過以上三種途徑，基本上能夠培養孩子的學習的專注力，能提高孩子學習的積極性。

希望你的孩子能夠輕鬆愉快地學習。

一年級的孩子，剛從幼兒園上來，一下子不適應是正常的。

畢竟，小學階段對孩子的要求肯定比幼兒園高很多。

1、規則方面

小學要求安安靜靜地坐著上課，同時每天的課時安排也不少。很多孩子會坐不住，注意力無法持續集中那麼長時間，上課會忍不住地走神。

2、內容方面

學習的內容，在大人看來不怎麼樣。但是對於孩子來說，其實強度真不小。特別是認字和書寫，你會發現孩子其實能說出很多字詞，但是認和寫就沒有那麼熟練了。

3、成績壓力

現在即便是學校不排名，不公佈成績，家長依然會忍不住地給孩子排位置。

何況，很多老師為了幫助孩子們跟上進度，也會把學習內容都放到群裡公佈給家長看。同時，一些完成得好的範例也會告訴大家，供大家模仿。

有對比就有壓力，家長在感受到壓力的同時，也會把壓力傳導給孩子。

想讓孩子能夠積極學習，需要孩子從學習中得到正反饋（也就是正面的感覺）。

1、能夠學會，這是一種勝任感。

如果孩子感覺學習困難，那麼家長需要及時幫助孩子。

2、得到認可（這是認同感）

3、感覺到自己能夠控制

很多孩子之所以不能很好的學習，主要是平時習慣不好。平時生活中沒有養成規則意識，到了學校被限制著坐在課桌上，就容易不安分。

讓孩子愛上學習，就得給孩子提供一個學習的環境，讓孩子感覺到學習就是生活中的一部分；同時，家長要及時肯定孩子的進步，欣賞孩子的成長，讓孩子有成就感，才能產生持續的動力。最後，淡化成績的影響，畢竟每個班級前幾名就幾個人，絕大多數孩子都無法從成績排名上獲得成就感。

總之，孩子的成長需要家長的指引！加油！

簡單一句話，就是心思不在學習上！如何培養孩子學習興趣，是我寫一年級趣味數學專欄的初衷之一。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！不研究這個階段孩子特點，是不可能抓住他們的喜好的。今天重點介紹下我的專欄關於興趣培養方面的嘗試，王老師比較實際，不灌雞湯，不談習慣，只分享乾貨方法！以下選自我的趣味數學專欄。

以創新練習形式，精美教學素材，吸引孩子的好奇心，使孩子願意去做數學題。

當然這只是專欄的五大板塊中的其中一個。

① 形式新穎

→ 10以內加法口算~骰子塗色模板

→ 20以內加法口算~撲克加法遊戲模板

→ 百格計算表

→ 時間認知時間活動~____的一天等等。

真正去生活中學習數學！才能調動起孩子好奇心和主動學習的動力。

② 趣味遊戲

王老師根據一年級思維特點，難度級別設計了很多趣味遊戲練習形式，幫助孩子鍛鍊數字推理能力，以及培養數感等

四宮數獨

紙面掃雷

格子游戲

火柴棒遊戲

七巧板遊戲

俄羅斯方塊遊戲

等等。以上供您參考，注：內容選自我的一年級趣味數學專欄

學習更多好玩有趣的數學輔導方法