三年級的學生，經過了一年級漢語拼音的學習。二年級字詞句篇的學習。升了三年級已經有了一定的知識積累，但是對寫話華，對於思考問題方面還有一些欠缺。所以需要多讀一些課外書來彌補一些課堂上沒有的知識，生活中沒有的知識。俗話說活到老學到老，何況三年級的學生還是孩子，更應該多學習知識，託寬知識面。透過我對孩子們的觀察，我覺得可以讀三年級的孩子可以讀一些下面的課外書。

1:《世界名著童話》。

2:《名人故事》。

3:《格林童話》

4:《水滸傳》簡寫的

5:《三國演義》簡寫的

6:《西遊記》簡寫的

7:《皮皮魯傳》

8:《我有友情要出租》繪本

9:《神筆馬良》

10:《我的第一本科學漫畫書》

11:《吹牛大王歷險記》

12:《十萬個為什麼》

13:《講給孩子的中國地理》

14:《生命故事》

其實，適合孩子們讀的書有很多，家長不可能說把所有的書都買回去，讓孩子們讀。每學期可以選擇3至5本進行課外閱讀。咱倆的孩子肯定他的知識有限，理解能力有限。家長可以監督他。讓她先自己讀一遍。然後家長看一遍。然後讓孩子給你講一下這個故事，這篇文章中所講的主要內容是什麼？家長對他可以進行糾正。

學習是一個慢慢的積累的過程。所以家長一定不要覺得心煩。要有耐心陪伴她的成長。你現在用了，耐心用了愛心陪伴她慢慢長大。以後他才會成長為一個你覺得有用的人。

課堂知識是孩子旳五穀正餐，課外知識是孩子的蔬菜水果，正餐搭配輔食才是營養之道，三年級的孩子閱讀能力已經有了大幅提升，閱讀範圍也更加廣泛，時事新聞，短篇小說，天文地理，奇異雜談，只要是孩子想看的就讓他看，滿足孩子好奇心的同時也可以涉獵更多的領域。

三年級是一個思維能力的轉折點，所以閱讀是很好的習慣，首先從心理發展角度講孩子多看看《盤古》這些神話故事幫助他自我的成長，影片也可以，再有就是少年朋友們介紹的那些科學類，生物類等還有貼近自己生活的更多的有創造性等書籍。讀書除了拓展知識，更重要的是培養能力和道德及心理發展……

三年級喜歡閱讀的孩子可以看，我兒子喜歡閱讀，買了（寫給兒童的中國歷史， 寫給兒童的世界歷史，馬小跳系列，曹文軒的書）女兒不喜歡看書就買了（少年意林）雜誌。

最重要孩子喜歡

有了一二年級的識字基礎，三年級的孩子已經可以自主閱讀了。至於讀什麼書，我個人覺得只要內容健康，孩子喜歡就行。

如果我們限定了內容，買了一大堆孩子不喜歡的，而我們認為可以讓他們提高的書，每天逼著他們苦讀，他們會覺得讀書索然無味，沒有人監督就辦法繼續了。讀書本來是快樂的事，孩子會根據他們的需求，選擇適合他們的書。我們不可能像讀優秀作文集一樣，逼著他們看課外書！當然我們是可以引導的。比如說，四大名著，我們可以陪著孩子一起讀，培養他對這類書的興趣。

三年級的孩子已經可以自主思考了，他們看待問題也有了自己獨特的見解。而他學到的這些觀點恰恰也是從書中獲取的。正因為他感興趣，他才認真研讀，才總結出自己的觀點。像這種能獨立思考的孩子不正是我們希望的嗎？

所以，該放手時就要放手。不要給他們加那麼多條條框框，只要他們喜歡讀就行了。

1.歷史：

瞭解歷史還是很必要的。而且這套《寫給兒童的中國歷史》難易特別合適，即不會特別難，也不會太簡單。文筆特別有趣，而且把歷史事件的來龍去脈講得很清楚，很連貫。

2.讓孩子的心靈成長的：

兒童成長小說裡，比較接地氣，比較正能量的，《胡小鬧日記》。超級適合小學生。

這套書中的小主人公胡小鬧就像現實生活中的孩子一樣，特別聰明淘氣，偶爾還犯個小錯、搗個小亂……特別地接地氣。

但是心態特別好，積極向上，遇到事情喜歡動腦筋想辦法，一步一步變得優秀起來。孩子閱讀的過程，就是共同成長的過程。

3.職業啟蒙

趣味性不如其他同類書，但相對更全面一些的，適合小學生。

4.百科類的書，這類書每個孩子都需要有一套。推薦《神奇的校車》這套，我家孩子讀起來愛不釋手。

三年級的孩子正是知識積累的時候，需要閱讀以下幾類書來拓寬知識面：

第一類，是百科類的圖書，百科類的圖書知識面寬泛，各種各樣的知識都有，可以快速拓寬孩子的知識面，家長可以從孩子喜歡的興趣方面入手，比如，恐龍，太空，海洋等，推薦一本我給我兒子看的百科全書，是DK的兒童百科全書，畫面很逼真，視覺衝擊力很強，也比較直觀，符合孩子的閱讀習慣，特別喜歡看，自己可以看很久。

第二類，是童話類的圖書，童話故事想象力豐富，新奇古怪，情節也是跌宕起伏，引人入勝，而且童話故事對於孩子更具有親和力，孩子也喜歡讀，也容易讀進去，當然也要以孩子興趣為主，女孩一般喜歡王子公主類的，而男孩會比較喜歡科幻類的，父母因人而異，記得我小時候讀了一本厚厚的童話故事書，真是廢寢忘食，到現在還難以忘懷，童年裡的童話故事，想想都叫人難忘。

第三類，是教育部推薦小學生三年級讀的書，比如《三寄小讀者》《東周列國志故事》《昆蟲記》《30天環遊中國》等，網上有相關的書目，家長可以照單購買讓孩子讀。

最後，我想說，拓寬知識面最好的書就是孩子感興趣的書，不管是漫畫，還是遊記，不管是童話還是經典，裡面都會有知識，只要孩子喜歡，孩子讀的多了，自然知識面就拓寬了。

我一直感覺，如果孩子在適合的年齡，得到好的的指引，讀到一本有趣的書，那接下來書的吸引力對他來說，絕對不會亞於對電視、對遊戲的興趣。

三年級的孩子正處於自主閱讀行程的關鍵期，也正是養成閱讀習慣和體驗讀書的樂趣的黃金期，可以參考下推薦的書單：

1、《愛麗絲漫遊奇境》

2、《淘氣包埃米爾》

3、《彼得•潘》

4、《夏洛的網》

5、《柳林風聲》

6、《我的媽媽是精靈》

7、《親愛的漢修先生》

8、《女巫》

9、《金銀島》

10、《戴小橋和他的哥們兒》

11、《綠野仙蹤》

12、《綠山牆的安妮》

13、《長襪子皮皮》

14、《丁丁歷險記》

15、《大師哲學繪本》

陪娃讀書，作為父母也可以放下手中的手機和娃一起安靜的享受親子閱讀時光。

三年級的學生是處於一個不生不熟的年級為什麼我會這樣講，你給的太深奧的書他看不懂就算他看懂了他也沒辦法理解。因為每一個小孩的接受能力。都不一樣三年級我就給我的女兒買了兩本書第一本是？好句好段。第二本是看圖寫話能給孩子的知識。老師講的再好小孩子不用心去聽。也是等於零。現在的小孩子你叫他看電視上面的新聞。他沒興趣你給他手機看他只會到裡面打遊戲一個三年級的小孩他不可能說你給的手機。他就會到裡面看小說或者說新聞因為現在好多小孩子。都沒有什麼控制能力一個班級上面。 有35個小孩子能夠真真正正認真聽老師在講臺上面講課的。也不過於十個小孩。回到家裡你作為父母的你能跟他講什麼東西能講的對多的。今天在學校裡面有沒有好好聽老師上課？或者說在學校裡面有沒有打架再說了父母也沒那麼多精力。每一本書每一個字都好好給他解釋。就算有一些小孩你給他講的再多他也聽不進去。你說上這樣的小孩他怎麼長知識？你拿他有辦法嗎？所以我說啦真真正正想讓小孩長知識。還是要順其自然因為每一個小孩子都生長在不同的環境。不同的家庭打個比方說。城市裡面的小孩他會跳舞會唱歌農村的小孩。他也同樣讀三年級。他也會跳舞也會畫畫可是級別就不一樣啦。城市裡面的小孩他有上輔導班。畫的肯定要好。唱的歌也肯定要好可農村的小孩就不一樣了他沒有輔導班上也沒有專業的老師教。他也會唱也會跳可是他不知道。是錯還是對是好還是不好？他只知道我也會唱歌，也會跳舞你說上這樣同樣是三年級學到的知識。會是一樣的嗎？你們大家覺得啦？

三年級的孩子開學就學習任務挺多了，沒有特別多的時間去看許多興趣類的書了。

建議看這幾類書吧：

一、科技類讀物：十萬個為什麼？

二、一些藝術類的書，國畫、動漫卡片、書法類的少兒作品欣賞欣賞。

三、剪紙啊或者一些陶土製作的作品，小學生學了都興趣盎然。

四、故事會之類的書，提高閱讀興趣。

五、小學生寫作文類的讀物，畢竟開始要學作文了，還有英語類的簡單讀物。

如果您覺得還不夠，還可以再多，問題是三年級學生消化不了這麼多，嘗試性的去培養興趣吧！