⚜ 很多人在這裡提問，想學英語，但是你提問是最靠譜的一個，因為你說了7年學到什麼程度

⚜ 我零基礎自學的，沒進過學校，沒請過老師，所謂Where there"s a will there"s a way.

⚜ 你現在要做的就是一件事，堅持堅持再堅持，不需要7年，3-5年英語就應該是很不錯了

⚜ 每天2-3小時英語學習［中間休息不算］，風雨無阻，放棄任何藉口

1.首先，學習最大的剛需，是使用。

如果你沒有使用環境，創造一個使用環境。譬如輔導另外一個0基礎小朋友，邊學邊教，能更好更快進步。

2.創造社交環境，認識都會使用英語朋友，多認識外華人。

3.設想一下如果不會英語的痛苦

如果我沒有這項技能，那現在有什麼事兒我根本做不了？根本沒有機會？

在將來我會遇到什麼樣的困難？會失去怎樣的機會？

如果我最終仍然沒有掌握這項技能，我就跟哪些人是一樣的？他們的生活究竟因此有多麼悽慘？

親，7年太長了。可以分階段，分段突擊，再繼續堅持，就會越來越好的。簡單說下3個月計劃。1，第一階段3-5天。學習並熟悉26個字母的讀音，大小書寫，每個字母對應的2-3個發音相似的單詞。2，第二階段用10-30天，牢記300-500單詞，日常用語50-100句。3，第三階段2-3個月，繼續第一，二階段學習，開始練習更長的句子，增加單詞量，嘗試閱讀基礎短文，小故事文章。一般能堅持這幾個月的學習，後面再繼續努力，正常1年時間就可以達到四級的水平。

如果是0基礎的話，首先第1步是需要去把單詞的這個發音搞清楚，也就是從音標開始學起，

關於音標的學習的話可以去買這個賴世雄的書和教程，最簡單的音標從頭學，也可以去網上看一些影片教程，包括英式的發音和美式的發音網上都很多。

其次是詞彙量，4級的詞彙量要求是4000左右，除去初中和高中的內容，額外的並不需要多少，所以把初中和高中的詞彙掌握牢固就可以了。

那麼在掌握詞彙同時，語法也不能落下，可以去系統的閱讀一本語法書，比如薄冰啊，張道真呢，賴世雄啊，他們的語法書都是非常全面和系統的，只需要找一本，去完整的閱讀一遍，或者多閱讀幾遍就可以了。

最後，要去刷4級的真題，去練練聽力，然後閱讀寫作去，有的放矢地提升，這樣話7年是綽綽有餘的。

零基礎學英語，需從簡單的單詞學起了。成人學英語不同於小學生學英語，小學生理解能力弱，但記憶力和模仿能力強，成人正好相反，所以小學生一般先從念句子開始。你可以先找一家英語培訓機構，學一些最基礎的入門知識，如果不想進培訓班，可以從網上搜一下發音比較準確的音標。個人覺得音標是學英語最重要的，學會了音標，單詞自己就會讀了。遇著生詞查一查音標，大致能讀成了，再百度搜一下這個單詞，聽一聽人家的標準發音，這樣比不懂音標直接聽人家發音學單詞效果要好！學習音標的過程可能會慢一些，但是音標學明白了，單詞和後面的句子就簡單多了。初學這些還是上個初級的培訓班好點，個人自學就慢一點。

然後就是簡單的日常句型和一些簡單常用的語法知識點了。比如am、is、are的用法，he、she、it的用法，還有what、where、why等最基礎的句型。這些都是初中的知識，相信你只要音標學的好，這些初級知識也就一年學會了。

再學就是高中的了。高中語法就多了，不但多，而且有難度，也相當複雜，如果沒有系統的講解，學起來真是難了。如果你真是想自學，需得買一些高中水平的語法書，還得做不少題才可。

因為是自學，你就省去糾結課本了。這樣你可以自由選一些感興趣的英文讀物，以此來鍛鍊閱讀理解能力。

寫作方面，只要前面這些都學會了，自然而然也不是問題了。

哦，還有一個聽力問題，這個也是得靠多聽多做題了！

總之，高中水平的英語最難學，看你能不能堅持的下來，如果克服了這個困難，我覺得是用不了七年的。

如果讓你單純背單詞、太枯燥無味。

我那時是學的新概念英語、哪幾本書、把那些全默寫會、單詞也背會了、寫作文的時候也有的寫了、聽力也練起來了、

再補充一些詞彙量、主線一定要學好、再擴充、一定要大聲講出來、能增加語感、很重要！

在四級考試中、題型就哪幾種、熟悉題型、然後對應做一些練習、四級不難、加油！

按照“單詞中心論”“語法中心論”和“刷題中心論”去學習英語，從零基礎學起，估計10年也不可能達到四級水平，更不可能把英語說好，即使過了四級，還得花大量時間去學習口語，效率太低了。

我從大學二年級開始教口語，從五歲的寶寶，到70歲的奶奶，從零基礎，小學，初中，高中，大學四六級，到考考研、考博再到託福，雅思和口譯，也不乏很多絕對零基礎的學生，比如從沒有學過英語的俄語阿姨，我深刻的體會就是我們英語學習的邏輯是錯的。

零基礎可以這樣學：

1.聽：任何語言的學習都從聽入手，英語學習也是一樣，透過聽英語音訊，看英文電影等可以建立英語啟蒙教育,是否聽懂不重要，“聽”在少兒英語啟蒙中更加關鍵，可惜的是多數父母忙著去報各種培訓班，卻忘了“聽”是最省錢也是最有效的英語啟蒙教育；

2.背：語言的最小單位是句子，而不是單詞，所以背句子要比背單詞高效20倍，一提學英語大家首先想到背單詞，這是一個巨大的誤區，背單詞不如背句子，背句子不如背段落，背誦會為口語和應試打下堅實的語感基礎；

3.語法：有了語感之後再學語法，這樣對於語法的理解就不會只停留在理論理解層面，而會在語言運用的層面深刻掌握，所以在一年級就學語法是沒有意義的，反而會破壞原生態的英語學習能力；

4.閱讀：可以採用分級閱讀的方式，不斷在閱讀中感受語法運用，不斷理解詞彙深刻內涵，不斷形成英語思維能力；

5.交流：不要等到準備好了再去交流，交流會帶來成就感，會增強信心，迴帶來英語學習樂趣；

6.發音：英語是拼音字母文字，所以發音必須要練好，練習發音的第一步是“聽”，要大量“聽“和“模仿”，當然要學習音標，建議使用專業語音學書籍學習，在網上搜的音標影片多數都是錯的，比如一般都會把/i:/教成“衣“服的“衣”，音標學習的關鍵是舌位和口型；

7.刷題：刷題的目的是查缺補漏，而不是提分的主要手段。

我大學考四級之前，從來沒有做過題，但是我考了全校第二名，不做題≠沒有準備考試，我每天聽、背一個小段落，發現這種方式不僅讓我輕鬆飄過四六級，而且我說了一口不錯的口語，我始終認為割裂開語言談考試猶如撿芝麻丟了西瓜，忘了初心，不會得始終，相信語言學好了，考試就不在話下。

首先說明一點，初高中畢業不能算英語零基礎。

下面真對小學畢業沒學過英語的英語零基礎的人提個建議。小學沒畢業的可能更困難些。

1，用3、5天時間學好26個英語字母，請注意是學好！要達到會讀會寫，特別要注意讀準確，這是以後學習48個英語音標其中23個的基礎。

2，利用26個英語字母學習23個音標。方法是給每個字母標上音標，透過讀字母學讀音標。這個過程可用網上帶發音的資源學習。見下面

A/ei/ B /bi:/ C /si:/ D /di:/ E /i:/ F /ef/ G/dʒi:/H /eitʃ/ I/ai/ J/dʒei/ K/kei/ L/el/ M/em/ N/en/O/əu/ P/pi:/ Q/kju:/ R/a:/ S/es/ T/ti:/

U/ju:/ V/vi:/ W/dʌblju:/ X/eks/ Y/wai/ Z/zed/

以上用到23個音標，再將其餘25個字標學會。學好音標以後學習單詞就有了工具，這就如同遇到不會讀的漢字查字典讀漢語拼音一樣。學習新單詞藉助音標是最好最快的方法。我這兒用的是英式注音，當然也可以用美式注音。

3、根據字母的音標和單詞的音標學習單詞，如C /si:/和see /si:/,sea/si:/， Y/wai/和why/wai/

B /bi:/ 和bee/bi:/ ，P/pi:/ 和pea/pi:/ ，R/a:/和are/a:/ ，T/ti:/和tea/ti:/等等。透過這些字母和單詞的拼讀對比，學習英語單詞音標的拼讀技巧，再注意英語單詞拼讀特別的與漢語不同的重讀，就能學會自學英語單詞。

想過英語4級單詞量要求掌握4000個。

4、因為學英語的目標是過4級，所以在掌握(指會讀會寫知道意義)大約3000個左右的英語單詞後，就要多做模擬題，透過刷題繼續學習英語單詞和英語句子的用法，提高過4級的可能性。這就如同考駕照時的科目1和科目4，透過反覆做也能達到精通。

5、堅持學習可能是重要的一點！很多人虎頭蛇尾，開始時豪情萬丈，不幾天就偃旗息鼓了，那將一事無成！題主計劃用7年，我看決心很大。如果能堅持下去，開始可能學得很慢很難很苦，但如能學會700到1000個英語單詞的時候，那麼以後每天用2個小時學會50到100個英語單詞都不是困難。我想如能從一開始每天用2個小時，三年的時間過4級是沒問題的！四年可能性更大，七年更是絕對能過！關鍵的關鍵還是堅持！

我覺得零基礎想要真正學好有提升，還是報個好一點的線下課程吧，如果真的想學，我會選擇全日制的，因為這樣可以一心一意地學習，語言這東西就是要堅持學，如果去平和英語那種的，還有純英語環境，逼著你只能說英語，剛開始覺得很不適應不敢開口，漸漸地你就發現周圍的人都在講，也沒什麼好害怕的，然後你也會很自然地說了。而且跟著外教說英語，發音還會比較地道一些，如果擔心零基礎奇點低，那裡還有雙語班，也是挺好的。

平和英語村不是隻適合有一定基礎的學生的，它又初級部，就是專門針對基礎比較弱甚至是零基礎的學員，從2014年開始平和英語村在不斷最佳化課程體驗，針對英語基礎較薄弱的級別，單獨成立初級部，初級部（Level1-Level3B）增加的Coach（教練）角色，COACH主要起輔助教學和班主任的工作職責，輔助教學的角色是配合“翻轉課堂”一起出現的，一方面透過中文幫助學生理解課堂上的疑惑點，根據學生每天的課程疑問進行二次教學，另外一方面透過班級群督促學生進行課程預習和複習，保證學生透過課後的練習掌握課程內容。 同時，我們還調整了每天的課程內容，把更適用於中級部、高階部的Storm課程（選修課，這個課程主要練習學員們的Output部分）改為Skills課程，這樣Input部分課程佔比更大，課程結構更適合基礎薄弱的學生，透過一年的課程改革，我們不斷摸索和調整，目前平和英語村的課程體系相比較2年前更適合低級別的甚至零基礎的學生，在保持英語聽說讀寫四方面能力均衡進步的同時，學生因此的學習進步更明顯了。