對於華人而言，其實，我們經常會提及到“英語語法”的這一概念，然而，對於以英語為母語的國家人來說，確實很少人會講到“語法”這一概念。這是因為周圍人每時不刻地都會講到英語，自然就不需要太刻意地去注意到語法規則。但是，這並不意味著，我們也不需要，而假如我們根本沒有學習語法或者不瞭解語法知識話，我們不難發現，“長難句看不懂了”、“文章背誦下來也變的不簡單了”等等，而對於這些現象，其實，都是對於語法知識缺乏瞭解造成的，比如，舉一個簡單的例子，A of B（A、B都為名詞）翻譯成中文是B～的A，而不再遵循漢語的正常語序，如果對此你缺乏瞭解，是否只能靠死記硬背的方式來記憶？因而，在我看來，語法的學習是很有必要的，然而，對於我們該如何有效的學習，我認為以下的兩點，可能會對大家今後的學習有所幫助！（一）要明確語法學習的目的和用處。因為任何知識的學習，假如缺乏了明確地目的性，我們的學習都會喪失足夠的動力。而在語法學習中，似乎很多人都知道它很重要，但又缺乏足夠的認識。然而，在我看來，語法的主要作用其實也就體現在三個方面：“一是便於我們看懂文章（排除詞彙量的問題）”、“二是減少我們在寫作中出現的錯誤”、“三是可以有效地促進我們記憶有關的英語知識”。（二）要明白語法的學習是有章可循的。因為很多人在學習語法的時候，很容易導致一個錯誤的觀念，那就是認為“只要買一本語法書，我從頭開始學起就可以了”。然而，在現實實際的學習中可以發現，這種方法不僅會讓你學習起來很吃力，同時，還會發現自己已經把知識弄混淆了。這是因為我們學習了很多無關緊要的語法知識，而題中問到的語法是怎樣帶入的？在我看來，首先，是由4種常規詞性+5種常規時態+8種句子成分共同組成了英語句子，而句子又可分為簡單句、並列句、複合句，其中，簡單句主要是我們說到的五種基本句型，複合句主要是三大從句交叉運用，分別是名詞性從句、定語從句和狀語從句，最後，再加上非謂語動詞，共同組成了我們語法知識中最為核心的部分。

因此，當我們在學習語法知識時，不妨遵循以上的規則來進行系統的學習。當然，語法的學習不是一日可以一蹴而就的，是需要我們在平時學習過程中，不斷地積累、總結和反思出來的。所以，不必強求自己在短期內掌握所有的語法知識點，因為那樣會讓自己學習起來很吃力。

英語題的出題方式有很多，聽力、單項選擇、完型填空、翻譯、閱讀、寫作等。不同考試出題也就不同，那有一點相同，那就是英語語法必定是存在的。只要是英語句子，它就會有語法結構，這是規律。這個問題主要是關於英語題作答時如何運用語法知識去理解到最終得出答案。既然不同的英語考試有著不同題型，那就將這些題型分開來講解。

首先我們看看聽力部分，聽力是考察學生用耳朵識別英語的能力。除了能聽懂裡面的核心詞外，更重要的是理解句子乃至篇章的意思。總體來說，聽力部分對語法的要求並不高，因為它不同於其它題型，耳朵接受資訊這個過程很短，如同流星一樣轉瞬即逝，關鍵是能聽到核心部分的意思。做聽力測試的時候，先看一遍問題的意思，猜測聽力會以什麼樣的方式給出答案。When,Where,What,Why,How是聽力最常見的五種問問題的詞，第一個是時間，聽力要注意可能出現時間的詞或片語，腦海裡閃出英語時間表達的一些語法知識。第二個是地點，第三個是什麼（特指某樣東西），第四個為什麼，第五個是如何。答題思路跟第一個是一樣的，心中思考猜測可能會引入語法的方式。

在看看單項選擇題，這類題就不用多說了。它本來的考點就是英語語法，包括固定搭配、時態、語態等等。每道題很簡短，一句話空出幾個詞讓你去選擇，基本不會考慮到其它因素，只要語法正確那答案就基本是對的。

完型填空是語法題的升級版，它是以文章的形式來考查。一篇文章的組成不僅僅要靠語法，還要靠邏輯。語法正確只是其中一個因素，上下文的銜接同樣不能出錯。如果題目不是出現在文章中，可能會有幾個答案都是正確的，語法都沒錯，可是一旦跟上下文以聯絡，有的答案就說不通。

閱讀理解對語法的要求是最高的，那就是理解力問題。很多時候我們去讀一篇英語文章，特別是科技文，發現很難弄懂裡面的意思，因為太多專業的詞語。本身我們對科技瞭解得並不多，如果語法知識不好，可能連一個句子都不懂，很多從句是以幾句話組成。翻譯的時候需要用分割法去思考，一個轉折詞可能會導致意思的偏差。特別是however,seldom,hardly等這些詞特別要留意，閱讀理解關鍵在於多讀，形成對英語句子的條件反射，每次讀到一個句子很自然明白其中的語法結構。

寫作題對語法的要求相對閱讀理解要低一些，因為我們寫作是不可能寫出如閱讀理解那樣的文章。英語寫作大部分都是一些簡單的語法知識，只要能清楚表達意思即可，當然如果想寫出精美英語句子，平時就要多積累詞彙。寫作引入語法可以先寫關鍵詞，比如我想寫一段關於找工作困難的句子，那麼我首先肯定是想到difficult這個詞，對不對？最簡單的就是It is difficult for colleage students to find a good job.對於大學生來說找一份工作很難。相信這個句子大部分人都會寫，複雜一點怎麼寫？可以引用資料，把大學生的數量和應聘成功率結合起來些。According to the onlined survey of 2017, more and more colleage students rush into the talent markets to search for a good job.

關於英語語法的學習，我們會有如下的問題？

問題1：語言中的各個知識點之間是否能組成一個有序的系統呢？

問題2：如果有這樣的系統，那麼，這個系統的結構又是什麼呢？

問題3：如果能找到或建構起這樣的系統，英語的語法教學是不是可以變得簡單呢？ 英語的語法，對中國學生來講，接觸過太多的知識點，它們分佈在初中到高中的教材中。諸如：名詞、動詞代詞、數詞、冠詞、介詞、形容詞、副詞、數詞（基數詞與序數詞），連詞；介詞短語、陳述語氣、祁使語氣、疑問語氣（一般疑問與特殊疑問）；時態、虛擬語氣、倒裝、強調、主語、賓語、謂語、表語、賓語補語、同位語、定語、狀語、非謂語動詞及獨立結構等。

這些語法知識點在我們中國學生的腦海中呈現的狀態就是：好像都知道一些，但基本上是一團亂麻（或者一鍋粥），難以找出頭緒，而且想起就覺得頭痛。 整個語法的邏輯在結構化英語看來，其結構就是如下的這張圖。

透過這張圖，結構化英語對英語語法的學習總結如下：

1. 語法是構成“句子”的法則，所以不要簡單地把語法分為“詞法”與“句法”；

2. 句子是由“角色”構成，而不是我們常以為的“詞”或“短語”；

3. 扮演角色的是“演員”， 在所有的語言中，演員有三類，分別是“詞”、“短語”和“句子”（這裡的句子就是我們常說的“從句”，需要提示的是在漢語中也有從句）；

4. 在英語中，某些演員（名詞、代詞、形容詞、副詞及動詞）當情境變化時會變形；

5. 上圖的三維結構是學習所有語法的基礎。

6. 漢語的語法體系也是由這三根軸構成，當我們以漢語作為母語去學習英語時，我們需要對比兩種語言在三維結構上的相同點與不同點，從而以漢語思維為基礎培養英語思維，這才是華人學習英語語法的本質。

關於語法題，考試的本質就是考察語法的規則，這需要我們明確不同知識點的規律，而不要只會猜答案。

以時態為例，“我昨天看完這本書了。”這句話應該用過去完成時嗎？如果你的答案是“yes"，那就沒有掌握時態的規律……所有的規律都在下圖的三根軸上，需要我們有序吃掉它們。

我用最清晰的邏輯告訴你做英語題時，英語語法是如何代入的。

即，幾乎所有的英語語法習題多是原先由正確的，完整的句子，出題者把其中某些部分摘除，然後來考你，知道出題者的目的和“陰險”在哪裡，你就會清楚如何利用有效方法來“治治”他們!

語法組成部分及對應身體部位

[英語語法總框架]

主語（頭）S

謂語（身子）V

賓語（腿）O

這是語法整體框架，所有英語句子多是從這個框架延伸出來的，“有伸有縮”（除S+V外，主語+謂語），英語另外3大句型也是以s+v+o這個句型為核心，然後延伸出來的,所以很多英語專家認為英語有5大句型，我個人理解是不正確的或者是不全對，因為另外3種句型是依靠（s+V/S+v+o）而變形出來的，再準確的說，英語中只有一種句型，即S+V+O，其餘多是大的子孫後代。

上面那個框架，好比地主家譜，掌握好這個框架你就語法入門了，緊接著要了解地主家的七大姑八大姨有哪些，如，名詞，代詞，形容詞，副詞等等，瞭解這些七大姑八大姨後，在做其它瞭解，比如名詞，是地主什麼親戚，副詞和地主家排輩是怎樣的，代詞是地主家哪一代親戚等，搞清地主家親戚的“性格”即可，而這裡的“性格”就是指這些詞的“具體屬性”，在句子中的功能用法。

總結:（1）掌握主框架、（2）搞清楚各類詞的屬性

上述2大點掌握好了，就可以基本造句了，然後用所謂的5大句型公式套用，最後檢查詞性功能，基本英語語法就能通了，然後，出卷人在出題時，故意把一些正確的部分拿掉來考你，但是，我們一旦借用5大句型公式代入套用，然後檢查詞性，就可以快速的辨別出出題者的用意。

當然，語法中還有這些主要時態組成；（1）一般現在時、（2）一般過去式、（3）一般進行時（4）過去進行時、（5）現在完成時、（6）過去完成時、（7）一般現在進行完成時、（8）一般過去完成時、（9）被動語態、（10）一般將來時、（11）一般過去完成時，（12）過去將來時等等，還有其餘時態則不重要了，主要是以這些為核心。

細心的人一眼就看出規律，有現在時就有過去式，所以把這些對立的時態列為一類，英語總共只有不超過8種時態，所以不要被種類繁多的時態給搞糊塗了，而出題者就會在這裡出考題，所以，做時態類題型，要找準句子中時間表達詞彙，就能迎刃而解了。現在還認為語法很難學?相反，是不是感覺語法題，其實是不是很有趣的?

總結:（1）先掌握英語語法總框架、（2）瞭解地主七大姑八大姨、（3）瞭解時態知識 到這一步，基本語法就全部學完了，造句也能造出來了，應付基礎寫作不是什麼難事了，剩餘學的就是各類瑣碎要點，而這些要點就好比機器的零件或者說人體的結構構造，而，那些零件又是一環套著一環，有規律和相似處，所以會相對會容易許多。

我最近正在寫一本關於學生，如何正確的學語法及有效的途徑，如果你目前正在處於語法學習糊里糊塗的狀態中或者對語法感興趣，不防先關注，不迷路!

更多精彩，與你分享+關注

更多往期回顧