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1 # 鋒芒智庫同相
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2 # 一紙空文
闊別三年,顏王孫紅雷終於開張了。聚焦現代中國式親子關係的話題劇《帶爸爸去留學》透過三組不同的家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴,講述了親子與留學話題的故事。說實話,近幾年這樣的題材不多,不少觀眾都被預告片溫情而又緊張的家庭關係給打動,產生不少共鳴。裡面的演員除了孫紅雷,還有辛芷蕾,劉敏濤,塗松巖等實力派演員,年輕演員包括曾舜晞,蔣依依,楊玏,檀健次等。年輕演員和一眾老戲骨對戲,可以說這也是觀眾期待這部劇的原因之一。
奈何電視劇播出後,失望大過於期待,紮實的演員陣容也沒能挽救尷尬的劇情。按照姚曉峰導演的說法,電視劇的創作靈感來自於他陪讀孩子留學的真實經歷,創作初衷源自於他對“家庭關係”於“家庭教育”兩大現實問題的關注。但劇中的種種安排,卻和現實顯得格格不入。
第一集過海關時,孫紅雷爸爸因為籤的是旅遊簽證,被海關懷疑有非法逗留的嫌疑,這時爸爸緊張了,用散裝英語加上肢體語言交流,全程賣傻充愣,竟然就改成入境時間六個月了,不知道編劇是否真的去過美國。這裡還有一點,兒子明明會英語,怎麼在爸爸和海關說話時一句話都不說,任憑自己爸爸在那瞎說。退一萬步講,現在過海關都是會有各種語言翻譯的,工作人員看你不會英語一般都會叫翻譯過來。像劇中這種用散裝英語溝通就能不遣返的情況,似乎不太可能發生。這段情節的出發點是好的,想表達爸爸急切的心情,同時海關也能懂父母的心,呈現出一副溫馨的畫面。可是脫離現實了啊。
過完海關爸爸上廁所,然後居然換了一身嘻哈套裝,說是兒子喜歡庫裡打扮,不知這段安排的意義何在。況且,剛到國外就這麼折騰,尤其是第一次到國外,這樣真的合乎情理嗎?緊接著是父子出機場後走失的戲碼,因為老爸在車上吹了個牛,兒子就立馬下車了。在異國他鄉,拖著行李亂走,還走丟了,是不是任性過頭了。這情商智商是怎麼成功申請留學的。且不說在異國他鄉一個十八歲成年的兒子和父親順利跑丟的機率有多大,畢竟總有人十八歲了心理也幼稚地像八歲,沒有手機也敢一溜煙使勁跑,但走散了找人的基本思路,報警求助是不是最基本的,強行引入爸爸誤闖車庫和老美鬥智鬥勇的橋段,還神奇般地把老美的車給修好了。能修車這一點沒有問題。關鍵是,你過關的時候用散裝英語耍嘴皮子才勉強過關的,操作起老美的修車軟體可不像不會英語啊。
之後就是辛芷蕾這條線,說的是蔣依依的老爸是個有錢的生意人,揹著女兒離婚娶了年輕後媽辛芷蕾,讓辛芷蕾和女兒一起留學,並讓辛芷蕾承擔解釋和照顧女兒的重任。這兩姑娘勢如水火,不停吵架甚至打架,女兒罵辛芷蕾是小三,貪圖她老爸的錢,辛芷蕾罵蔣依依不尊重女性,並一再宣告是她爸離婚後才追求的她。兩個女人撕逼的看點,可以說遠超孫紅雷那條線了,到這裡都是全程無尿點。可到後面,兩女人一起去自駕旅行,又因為之前的事情吵起來,前面說著自己十八歲了,有完全行為能力了,這裡又在荒郊大馬路上一言不合下車,編劇是不是覺得現在的留學生都喜歡這套路以示抗議。
後面的劇情安排更加奇妙,兩個中國家庭去到美國,本來素不相識,在偌大的美國一直安排他們相遇,蔣依依和辛芷蕾吵架下車亂走,很自然的就遭遇到流氓,在千鈞一髮的時刻,很自然地被孫紅雷父子救下。孫紅雷兒子第二天有面試,前一天還去賭場玩,這已經不是正常人能理解的了。也正因為這件事讓他們很自然地錯過了鬧鐘,很自然的和導遊撕逼,然後被司機連人帶行李一起拋下,最後很自然的遇上辛芷蕾她們,被她們救下,載他們去面試。在現實中,有多少家庭會花這麼一大筆錢,就是為了做這些不靠譜的事,甚至錯過面試失去留學的機會。
在國內這種環境下,好久沒看到一部邏輯合理,智商線上的電視劇了,編劇似乎對觀眾都有什麼誤解,覺得故事離奇有衝突就是看點。電視劇製造看點無可厚非,但它至少也得遵守現實的一些基礎,而不是為了離奇和離奇。《帶爸爸去留學》這麼好的題材,這麼好的演員陣容,被一堆雜亂無章的故事給毀了,更多的還是心疼。
這也狠狠打了姚曉峰導演的臉,編劇沒有真正深入瞭解過現實生活裡的留學生,拍攝假太空,不符合實際。
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“爸,我都十八了別當著這麼多人面餵我行不行”“你二十八也是我兒子”,中年嘴貧老爸和青春期反叛兒子一起出國留學會是怎樣的情形?由啟蒙影業出品的《帶著爸爸去留學》於6月13日在東方衛視、浙江衛視首播,劇中孫紅雷飾演的黃成棟和曾舜晞飾演的黃小棟攜手出國後,在美國上演了一系列留學兒子和陪讀父親之間的“父子囧事”。
劇中除了青春期懵懂的叛逆兒子,和時不時想要放飛自我的潮流老爸之外,還有由脾氣火爆的後媽林颯和暴躁少女武丹丹組成的留學二人組以及寄宿家庭女主人劉若瑜和兒子陳凱文,三個家庭在美國巧妙相遇後,一連串的歡喜碰撞接連發生。
操心父母VS“作妖”孩子,美國留學喜劇不斷上演“大小眼”親父子和“武林CP”繼母女,兩個不同的家庭來到陌生的海外環境後會發生怎樣的變化,處於不同家庭關係中的成員在國外生活中又會產生怎樣的摩擦?想必是所有觀眾在看到這部劇後馬上會產生的想法。
“我是我兒子的迷弟”,黃成棟用手機偷偷錄製孩子上課的影片時轉頭對辛芷蕾飾演的林颯說道。劇中黃成棟這個角色可謂是黃小棟的貼身保姆一般的存在,從為兒子準備水、黑巧到與機場工作人員用中英語穿插交流,再到後期全程陪考,聯絡寄宿家庭,為兒子黃小棟時不時出現的“叛逆”行為“埋單”,黃成棟在該劇中成為了無比貼心的“兒子控”老爸。
相比脾氣隨和的黃成棟,另一位陪讀媽媽林颯便顯得十分火爆。同樣是留學生身份的林颯在出國後馬上升級為“被虐後媽”,與從未見過面的繼女武丹丹在國外首次見面後,便上演了母女不打不相識的情節。突然離異的父母,遠在國內的武翰祥,成為林颯和武丹丹之間爆發戰爭的導火索,但是隨著林颯和武丹丹在國外的生活和相處,兩人也逐漸轉變為相依為命的“戰友”,林颯在美國對武丹丹的百般包容和誠懇的言辭,也讓觀眾紛紛發出“後媽真好”的感嘆。
家家有本難唸的經,是所有觀眾在看到該劇後發出的感慨,劇中的黃小棟和武丹丹這兩個青春反叛且情竇初開的孩子則是讓觀眾連連感嘆孩子難養的根源。
深夜跟父親賭氣跑下車卻找不到回去的路,因為去賭場錯過了心儀學校的面試,為了偷溜出去跟武丹丹約會將爸爸鎖在衛生間等等,“不省心的兒子”成為黃小棟在前幾集的劇情中給觀眾留下的深刻印象。而武丹丹更是在觀眾心中成為了不懂事的“叛逆少女”,父母的突然離異讓武丹丹失去了原生家庭,而後媽的突然出現則是讓她徹底爆發,偷偷跑到其他城市、要求更換寄宿家庭等等事情在讓林颯焦頭爛額的同時,也讓護子心切的黃成棟手忙腳亂。
在劇中的兩對歡喜家庭之外,將兒子視作未來支撐,一直說著“我的兒子就是我的命”的寄宿家庭女主人劉若瑜和兒子陳凱文以及房客朱露莎同樣在劇中不斷上演著留學生活中的酸甜苦辣。
劇中不斷製造混亂的孩子和在後面不斷收拾殘局的父母,讓劇集在留學的背景設定下呈現出了更多的家庭劇內容,也將不少中國家庭中父母和子女成為“冤家”的親子狀態在劇中展現。
強社會話題,打造留學生態多稜鏡
留學生的生活狀態究竟是什麼樣子?從《帶著爸爸去留學》中不難窺到留學生生活的一些側面,留學生在剛進入一個陌生的國度後在語言交流、文化習俗、飲食習慣、課程學習、社團活動等不同的方面難免會存在著難以適應的情形,同時在後續的生活中也會不斷出現不同的困難:戀家的心情如何緩解?如何在國外形成自己的朋友圈?這些問題都會成為海外留學生的困惑或者會成為其生活中的瓶頸。
《帶著爸爸去留學》便將劇中幾位留學生的生活日常,透過劇集的戲劇衝突,在一定程度上刻畫出了部分海外留學生的生活狀態,也由此助推該劇的話題性不斷上升。
首先入境的全過程在劇中得到了完整地展現,該劇在第一集便展開了黃成棟父子出國的劇情。對於留學生而言,在經歷了長時間的申辦簽證的過程後,順利透過海關檢查入境便成為了成功開啟留學生活的關鍵一步,因此入境也成為了首集劇情的關鍵。
黃成棟和黃小棟在排隊等待入境時,便出現了人員被遣返回國的情形,而黃成棟同樣經歷了被懷疑非法滯留而被要求原機遣返的狀況,在順利化解遣返危機後,行李中裝有的調料則成為了阻礙他們入境的第二個絆腳石。兩人漫長的入境之路以及面對海關的心理變化,在不少留學生中獲得共鳴。
其次,在順利入境以及透過學校面試後,選擇合適的寄宿家庭便成為了下一步亟待解決的問題,黃小棟和武丹丹便選擇了不同的寄宿家庭,黃小棟進入了華人家庭,而武丹丹則是在父親的安排下進入了當地人家庭,這種選擇也將留學生家長為孩子選擇寄宿家庭時的兩種不同心理展示出來:希望孩子能夠在國外有華人朋友相互照應,或者是希望孩子能夠真正融入當地文化、提升口語水平。
再者,安全問題是海外留學生需要注意的首要問題,尤其在國外的校園生活中,安全問題依然不能鬆懈。校園安全問題在劇中也有所展現,黃成棟準備回國的過程中,去學校看望黃小棟時遭遇校園槍擊事件,這一劇情的設定不由將觀眾的注意力吸引到對於校園安全的重視層面。
安全、交友、學習等話題始終是留學生群體中的重要議題,《帶著爸爸去留學》透過製造不同的戲劇衝突和故事情節,將留學生群體關注的議題刻畫出來,也讓一部分留學生能夠從這部劇中得到一些共鳴。
教育觀、家庭觀,喜劇外衣下仍有堅實核心“是不是所有的孩子都適合留學?每個家庭是不是都適合送孩子出去?這是仁者見仁的事情,而不是隨大流的事情”,導演姚曉峰針對劇集內容解釋道。《帶著爸爸去留學》雖然以留學作為故事發生的背景,但劇中仍在圍繞留學的話題不斷展開思辨,“應不應該留學”、“如何教育孩子”依舊是貫穿劇集的中心議題。
劇中作為正方觀點代表的便是黃成棟一家,和諧的家庭關係、穩定的夫妻感情,貼心的父親的陪伴,使得黃小棟即使處於國外的陌生環境中,仍然能夠感受到來自家庭的關愛,也依然能夠以積極的心態面對生活。同時,黃成棟在陪伴黃小棟在國外生活的過程中,也逐漸理解了教育過程中的“放手”,雖然“佛系老爸”成為黃成棟在劇中的一句戲言,但是從他觀念的動搖中能夠看到所有中國家庭在子女教育方面潛移默化的改變。
而從目前劇中的武丹丹家和劉若瑜家情況來看,則成為了“是否應該留學”這個問題的反面觀點代表。武丹丹在尚未適應國外生活時便被迫接受父母早已暗中離婚的訊息,獨處異鄉的孤獨和對於未來的恐懼使得剛出國的武丹丹在情感方面陷入無處可依的狀態,從而出現了一連串過激的反叛行為。另一方面,從劉若瑜和兒子兩人的情況來看,國外長達幾年的陪讀生活使得自己與國內的丈夫在生活中徹底脫節,也最終導致婚姻和家庭走向破裂。
教育是否應該放手,留學的利弊又應該如何權衡?《帶著爸爸去留學》透過展示不同型別孩子的留學生活以及陪讀家長海外生活的酸甜苦辣,相信最終能夠給觀眾帶去劇情之外的更多思考。