我的建議很好哦：

如果初中你把吃奶的勁都使出來了，那麼你就選擇雞頭；

如果你初中用了2/3的勁以下，趕緊去好學校，到那裡重新洗牌，將來你可能是鳳頭。

成績能進最好的高中最好的班，但是墊底，和次一點的高中最好的班，正好適中，選擇哪一個，我的建議是進最好的高中普通一點的班（如果可能的話）。

最好的高中，相比次一點的高中，有以下幾個明顯的優勢。

一、 教育資源豐富，師資力量雄厚。最好的高中，集中了很多優勢資源，有先進的儀器裝置，有一批教學經驗豐富的高水平老師，地方政府政策傾斜，大力支援。所謂名師出高徒，只有高水平的老師，才能更加容易培養出高水平的學生。老師是學生前進道路上的帶路人，誰也不想自己摸黑前進，有卓越的老師帶路，就會事半功倍。

二、有先進的學校管理制度，嚴格培養。最好的高中，有自己的一整套先進的管理制度，對學生和老師，都很嚴格，能夠有效的激發老師的教學熱情，和學生的學習積極性，同時能夠幫助老師和同學，克服自身的惰性，培養同學的良好習慣。普通高中，相對來說管理比較松，沒有這麼嚴格。

三、學習氛圍良好。最好的高中，周圍都是學霸，都在埋頭學習，很少有人偷懶的，如果你平時悠閒慣了，在這種環境下，你也會慢慢的受到影響，漸漸地融入其中的，相信對你成績肯定有積極的影響的。普通高中，大部分同學都很悠閒，勤奮的人不多，如果你自律不夠的話，就會漸漸鬆懈下來。

那麼是不是一定要選最好的高中，最好的班呢？我覺得未必，因為成績墊底，有時候會跟不上，而且，好多同學都是學霸，教學進度很快，很多題目老師都是一點就過，可能你自己還沒有想明白，但是同學們都會了，老師也不會詳細分析，這種情況下，我覺得會很鬱悶，如果每次考試都是墊底的話，漸漸地會失去自信心，除非你心理足夠強大，否則的話會漸漸放棄，因為老師的眼裡就只有尖子生和學霸， 普通同學都沒有存在感，更不要說墊底的同學，可能老師根本就沒印象的。我曾經認識的一位同學，就在我們市裡最好的高中，最好的班，但是成績是墊底的，每次考試都是最後一名，他覺得讀下去都沒意思了，每次回到家都是父母給他打氣，家長去找老師，老師根本就懶得理睬。

所以說，最好的高中，最好的班，成績墊底和次一點的高中，最好的班，我覺得，能夠選擇的話，還是選最好的高中，普通班吧，這樣成績跟的上，而且師資力量和學習氛圍都差不多。

先恭喜題主小同學，中考取得的優異成績。

面對兩所高中的重點班同時拋來的橄欖枝，的確讓人難以選擇。

我個人認為，你可以從學校與個人兩大方面分別去考慮，最終選擇適合自己的學校。

考慮兩所學校的師資力量與管理模式哪種更適合自己？

不同的學校有不同的管理模式，比如，最直接的問題，是走讀還是寄宿？學校的管理是完全封閉式的軍事化管理還是自由民主的氛圍多一些？

學校是傾向於以嚴管理來“管”學生還是傾向於以思想工作來“激發”學生？

另外，各學校發展的勢頭不一樣，有的學校發展迅速，教師隊伍不斷擴大，因此年輕老師佔的比重比較大，相反，另一些學校則注重平穩，不盲目擴招，那麼老師就偏向於年齡較大。

年輕老師有幹勁有激情，年長老師有經驗有耐心，各有各的好。

以上這些問題，你要了解清楚，並考慮哪種更適合自己。

比如，如果同學你自身自制力強，有自主學習的動力，並且已經養成良好的學習習慣，對學習的方式方法有自己的行為模式，那麼你就可以選擇氛圍寬鬆的學校，受教於年長有經驗的老師。

反之，如果自律性不高，雖然聰明有餘，但仍需要老師時時督促，威逼利誘以保持學習的熱情，那麼你就需要選擇管理嚴格的學校，跟隨年輕好勝的老師。

要不要去最好的學校最好的班裡當“鳳尾”，這和個人的性格秉性，心理抗壓能力有關係。

即使在最好的學校最好的班級，但是，當每次看到成績單上，自己都是倒數的時候，自信心還是會受到打擊的。

而且，因為這裡是“最好”，所以作為墊底的入班成績，很有可能是，無論你付出多大的努力，成績的進步都是緩慢的，甚至停滯不前的。

所以，如果沒有超強的抗壓能力，理性的思維認識，開朗豁達的胸懷，這個“鳳尾”對你的作用是弊大於利的。

而另一方面，如果個人能夠不計較一時的成敗得失，能夠理性的看待分析自己的成績，那做“鳳尾”也未嘗不可，畢竟，最好的學校，最好的班級，學習氛圍是一流的，師資配備是一流的。

最後，總結來說，任何事情都不是絕對的好與不好，適合自己的就是最好的。希望題主小同學能做出適合自己的最佳選擇！

親戚家孩子今年中考面臨了相同的問題，去好的高中進不了重點班，差一點的高中會在重點班裡。諮詢我意見的時候我建議去好高中。雖然不是重點班，但是學生成績普遍好，師資力量強，周邊教育機構多，未來學習上找差距的時候選擇餘地大。但是昨晚告訴我還是選擇了普高。因為擔心孩子在一群優秀的孩子中會得不到老師的重視，孩子自信心會受到打擊。無語啊。。。

任何事情都是客觀的，我只說說三年前我也面臨同樣的選擇，最後是娃兒大伯（鄉鎮中學老師）建議去讀次一點實驗班，今年高考628分，超出一本線101分，重點中學的師資可能會好一些，但實驗班的學習氛圍可能去好一些，萬事沒有絕對，還得要自己努力

這個問題我曾專門寫過一篇文章，----孩子該不該去外地上學？

首先祝賀你的孩子。中考成績優異，可以考進市裡最好的高中，那您的選擇機會很多，您這樣的選擇其實是幸福的選擇。

孩子究竟可該不該進市裡最好的高中，其實可以從三個方面來考慮

第1點，學校適合不適合孩子，我曾經在文章裡說，就是學校和學校不一樣，意思就是這個學校的教學理念，它的校風，它的管理，適合不適合你家的孩子呢和孩子當初初中所在的學校的管理風格，教學理念是否接近呢？如果很接近，那孩子在初中的時候學的很好，那在高中的時候他就要省去適應期這個難熬的階段，很快的就適應，就能迎頭趕上，跑得更快，如果他如果這個重點高中和你初中差別很大，那麼無疑孩子進了校園裡以後是要先適應這個學校的，他適應的這一段時間很關鍵，你要先給孩子做好思想建設，讓他對將要從事的高中生活，有一個完全的心理準備，這樣當別的孩子在適應在磨合的時候，你的孩子已經大踏步走在前面了，那說不定他在新的環境裡面，馬上就能夠走在前面了。總結一下我的第1個觀點就是你瞭解一下這個市裡最好的高中，他們的教學特點，教學理念，管理風格，是否是你孩子所期待的是他所合適的。每所學校都有他自己不同的特色，有的學校是有軍事化的管理的，非常嚴格，像衡水中學全國文明，細化到分秒計算，而有的孩子在那裡卻不適應，上到上幾個月之後退學，到別的地方有的是，所以這個你一定要慎重，先了解一下市重點的學校，不要奔著他的名頭，而是要喜歡他的風格，接受他的管理，信任他，才讓孩子去。

第2點，孩子是否接受了將來的生活，他是否做好了迎接挑戰的準備，你們孩子考得很好，說明他的學習能力是很棒的，否則他也不會在中考的時候一飛沖天，發揮那麼好，他在中考是學霸，但是到了市重點以後，可能他就沒有學霸的光環了，這個時候，孩子是否能夠接受這種挫折的現象，他能不能有繼續奮鬥的勇氣。尊重孩子的前提，把有可能出現的情況都擺出來，和孩子認真的交流一下，尊重他的看法，提出建議，做出最後的選擇。

第3點家長是否做好了準備。說實在的，家長的素質怎麼樣，決定於孩子將來發展的高度，孩子初入高中，尤其是剛高一的時候，還有很多的不確定性，他需要一段的時間去磨合去適應，這個時候孩子的心裡也是比較敏感和脆弱的，再加上如果生活環境的改變給他帶來一些不適應，學習和生活是相輔相成互相影響的，如果他的學習成績沒有受到挫折，生活上有點吃苦，大概他也能忍耐過去，如果他的生活上接受不了，心情很差，也可能會影響他的學習，作為家長這個時候一定要勤觀察，多瞭解孩子的學習狀態，孩子一旦哪個方面有問題要及時溝通，疏導孩子的情緒，和老師溝通，全面掌握孩子的學習狀態，防患於未然，未雨綢繆。

根據我周圍的情況，我建議去較次高中最好的班級讀書，不選擇最好高中最優秀的班級。我先舉例說說。

我一同學，初中學習成績很不錯，高中考入了縣一中，這是我們當地最好的學校，擁有最先進的教學裝置，一流的生源。當時考上的時候，大家都是一頓羨慕和誇獎，因為他的分數剛剛能進一中，也算是幸運吧。等開學一段時候後才知道∶原來全年級十幾個班，分普通班和素質班，很明顯他的分數也只能進普通班，老師們的管理不是很嚴格，很多學生也有分數不夠花錢進來的，學習氛圍一般，學校把注意力全部放在素質班，最後導致高考也沒考好，讀了一個大專。而如果當初以他的分數去縣二中的話，會進二中最優秀的班級—特優班，這個班級的同學錄取分數是遠遠高於二中錄取分數線，甚至超過了一中分數線，集中著年級最優秀的教師資源和條件，採用的也是最新的上課模式。由於同學們基礎都很優秀，老師只需要指導指導，有時候上課甚至讓學生來講，整個班級學習氛圍都很好，進步很快，同學的成績也遠好於普通班同學。

像這樣，我身邊至少有3個類似的情況。

所以，我比較支援去次高中學校最好的班級。

以進重點高中普通班級的分數進次高中最好的班級，這樣你一直擁有的都是最好的資源，所在的班級學習氛圍很好，大家都是一樣，甚至你會更優秀，這樣你會更加有信心；如果去重點高中普通班，或者重點班級墊底，不僅可能你會跟不上大家的進度，導致學習成績下降，而且學生的心理會產生很大的壓力，這對學生的學習主動性打擊很大！個人看法，僅供參考

人往高處走，水往低處流。若孩子的成績可以進最好學校的最好班級，哪怕是墊底也要去。

親戚家的孩子在普通小學上學，孩子的表姐是和她同年級，但不是一個學校。有一次聊天兒說起兩個孩子的成績。親戚家孩子考了班級第四名，表姐考了班級第六名。如果只看名次，親戚家孩子學習比表姐要好一些。可是一問成績，表姐最低一科的成績是96分。而親戚家孩子還有一科是84分的。誰學習更好，一目瞭然。親戚就各種懊悔，當初因為表姐所在學校離家遠一些，就選了一所離自己家近的學校。現在總覺得自己耽誤了孩子。

重點學校和一般學校的區別在哪兒？首先師資力量、教學裝置就強於普通學校，在重點學校，學生上課用的實驗儀器每人一個，而在普通學校，四五個孩子才分得一個實驗儀器。學校的學習氛圍、底蘊就更不是普通學校能比的。都知道孟母三遷，學習氛圍的重要性就不多說了。

孩子的成長空間是無限的，如果家長，支援孩子努力，即便是原先墊底的成績，也一定會有很大突破。父母之愛子，則為之計長遠，愛他，就要給他更高的平臺。