有呀！當孩子上小學的時候，中國教育颳風了快樂教育風，全校都在學習，結果可知對孩子的教育都是表揚讚美為主，管理也是以說服哄為主，而孩子一但沒了約束又像自由快樂的小鳥，想怎麼樣就怎麼樣吧，後來快樂教育思想又得到痛批，可是孩子們的好習慣是沒有了。

我在所有方面都有遺憾。

有些遺憾作為前車之轍，有些遺憾作為假設幻想，有些遺憾是悔不當初。

人和社會是在錯誤中摸索前行。教育的目的是不要重複前人的錯誤，儘量找到正確的方向。

說起這個問題可能每對父母都會或多或少有些教育遺憾。我的遺憾一是過於嚴格，溫情不夠，對孩子的愛都放在心裡，孩子獨立性較強，孩子覺得什麼事都要自己面對，有時忘了爸爸媽媽可以做他們堅強的後盾，造成孩子膽量不夠大。二是女孩培養成女漢子，不愛打扮，不愛化妝，不愛收拾屋子，與心理的小公主形象相去較遠。雖然女兒聰明能幹孝順還是有點遺憾。話說人無完人，不可能都讓你面面俱到。想起小時候女兒迷戀動畫片足球小子我們買了足球，運動鞋，留短髮。直到大學畢業才留了長髮，但公主氣質不是一下就培養成的。

我對兒子沒有遺憾。

兒子上幼兒園後，我就不工作了，全心全意照顧他。沒有錯過孩子成長的任何一天。我瞭解他的生活狀態、心理狀態、在校情況、他與同學的關係、與老師的相處，任何時候，我都是他信任的傾訴物件。

我喜歡陪他學習。他走到哪給他識字到哪 ，只要有字的地方我都讀給他聽，結果他三四歲就基本識遍了所有常用漢字。

為了讓他學好英語，記憶單詞，我家所有牆壁都貼滿了英語單詞。大班結束時，他已學會數千單詞。小學二年級就曾參加【希望之星英語大賽】獲得了深圳市小學低年級組的複賽三等獎，（這個賽事難度多大？可以百度）現在小學四年級，最好的科目就是英語。

從小到大，我帶他呆得最多的地方就是圖書館，因為識字早、閱讀多，語文自然也是很強的，參加過許多區級的作文比賽，我陪他想題材，擬大綱。他口才也好，邏輯思維強，經常被選入學校的演講比賽。目前還擔任學校專職的中英文廣播員。

數學也很厲害，我把數學知識編成好玩又有趣的故事情節，吸引他學習，所以雖然他從未參加過什麼奧數培訓班，卻獲得了今年華羅庚杯的複賽資格，可惜國家今年全面取消了各類奧賽。

我是學藝術的，所以我教會了他樂理知識，學習了一樣中國樂器——笛子，學習了一樣西洋樂器——鋼琴，沒有考級，只為興趣。還教會了他象棋，五子棋，跳棋，畫畫……

寒暑假，我都會帶他去鄉村、城市、國外遊歷，長見識。上個寒假，我們在泰國呆了快十天，我認為孩子的見識比學識更重要。

我甚至經常帶他一起做義工，培養他服務社會，助人為樂的良好品質。現在兒子四年級，成績優秀，年級前十名，品德優良，是我的驕傲。但慢慢地也已不那麼依賴我，於是我現在找了份工作上班，順便培養他的獨立能力。

我沒有遺憾，我把孩子培養成了所有人心目中的孩子，算得上個合格老媽。

我從教師的角度說一說我在教育孩子方面的遺憾：

當一名教師，面對全班性格各異、能力不同的孩子的時候，即使你不去刻意地評價某個孩子，但是在開展一些活動的時候，就會不自覺地將孩子們分別的歸類到一起。比如：運動能力強的孩子，老師在運動會的時候，就會充分地發揮這些孩子的特長；文藝匯演的時候，會唱歌、會跳舞的孩子自然是主角；自理能力強的孩子在疊被、穿衣服、穿鞋的比賽中也是首當其衝；調皮、淘氣的孩子在學習和生活中便是老師重點看護和注意的物件，怕他們惹出禍來，那麼，我回答的重點出現了：

謝邀！教育孩子一般是個慢長的過程，在不同的時期，有不同期望和要求。家長在許多方面，更似一個編劇和導演，往往用自己學識經歷，編織下一代未來。電視劇許多人把它定位成遺憾的藝術，許多情節總認為可以改進，而完美的劇情和結果，總是出乎意料和難得。孩子學習成績有高低的煩惱，生活有生病和健康的煩惱，做事魯莽衝動的煩惱。有些是成長的代價，有些是不該走過的彎路。痛並快樂，這正是為人父母偉大之處。

按個人的觀點和要求標準來衡量，可以自豪的說：“沒有遺憾，只能是有個別的小瑕疵。世上沒有完美的事物，所以我對孩子的教育是滿意，沒有遺憾。”

孩子從小學到高三期間的學習，沒有讓家長操心，完全依靠自律而完成，這點我們非常滿意。孩子的情商在同齡人中屬於靠前的，因為在任何一個學習階段都屬於“孩子王”，身邊時刻都有自己的好朋友。

孩子在2017年參加高考，順利考入雙一流大學。並在2018年5月順利考入******國家重點實驗室。孩子因此必須比同齡人付出更多努力，才可以完成相應學習。這點算是一個遺憾吧，因為孩子已經沒有假期了，四年的假期必須在實驗室中度過。

我自己的教育心得是：家長在孩子0~12歲的期間，應該承擔起教育的職責，依照科學規律辦事，讓孩子的身心健康發育成長，為日後的成長鍛煉出健康的體魄和發育出優良的大腦。同時讓孩子養成良好的生活習慣，學習習慣和良好的同學關係，在小學畢業前學會和熟練掌握一套學習方法和學習策略。做到這些以後，孩子從初中到高中基本就是延續小學的行為習慣，順利的成長就可以了，家長基本就沒事可做了。凡是家長在初中高中操心多的，基本都是孩子在小學階段父母教育工作欠缺了，必須彌補了。

曾經的遺憾_溺愛讓孩子失去方向感

回想一下自己在親子關係中，曾經有過許多缺失，並造成了不少遺憾。現在我已經是當了奶奶的人了，那種在對孩子的教育中留下的遺憾一直縈繞在心裡不能釋懷。

因為自己跟大多數當過父母的人一樣，婚前沒有學習過如何教養孩子，都是那種想當然的或按照自己的父母對待自己的方式去愛孩子。

俗話說，一隻老母雞也知道怎麼去愛自己的孩子。可作為一個高階動物的人類，卻與這原始的愛有著天壤之別。

我們多數人都是按照父母帶我們的方式來對待自己的孩子。因為我們不知道還有更好的方法。 不知道怎麼才能培養出一個健康而完美的好孩子。

常常看到孩子不舒服地哭鬧，致使自己也不舒服，只有滿足孩子，讓孩子滿足了，快樂了，自己的情緒才能歸於平靜與快樂。正是這種隨意的與孩子的互動方法，讓孩子知道了，只要哭鬧就會讓自己得到他想要的東西或什麼。

記得當年生了孩子後，僅僅休息了三個月，我就上班了。這是國家機制，政策造成的，其實這種讓母親過早離開孩子去工作，對孩子黃金期的教養是一種非常大的損失。

孩子白天跟著姥姥姥爺，作為母親的我，一天到晚才見到孩子，回家後孩子總要粘著我，孩子對我過度依戀，我對他也倍加呵護。

其實孩子與父母之間的依戀很正常。但當無知的愛不斷的加碼，不知道怎樣去約束孩子的自我，只是不斷滿足他的慾望時，便是溺愛的產生，即過度的愛。

等孩子稍大些上了幼兒園，每次下班從幼兒園接他出來，他就要開始粘著我，索要一些玩具等他喜歡的東西，一次次滿足，一次次升級，沒完沒了。自己感覺無能為力。

有一次，我們一家三口到市區玩，在一個商店兒子看上一臺遊戲機，一定要堅持買，但他爸爸一直怪我太寵兒子了，不同意買。 兒子拉著臉回家了，之後又不斷磨我，讓我給他買，我很無奈，難受，最後只能揹著孩子爸帶他去市內買回了那個遊戲機才算完事。

隨著年齡的增大，兒子又對網路遊戲開始痴迷，甚至達到了不能自拔的狀態，影響了學業。想管已然來不及了。 此時我的理性不再起作用，每次我都會盡力滿足他，讓他舒緩那種無以言表的情緒。

這種溺愛，讓孩子失去了方向感，他不懂得努力有什麼用，學習有什麼用？他只要需要，一切都會有。

有時覺得這樣嬌慣孩子不好，但又沒有好的辦法來化解孩子那雙期待，含淚的目光。

這種模式延續下來了，直到兒子成家，並有了孫子。 這樣，到現在我開始帶孫子，有段時間孫子也在演繹這樣的劇目。

我不能再用原來的教育方式，我要在自己懂得的同時，影響兒子媳婦對孫子的教養方式。讓孩子們從我身上找到問題所在，讓孫子的成長走入正確的軌道。

透過一段時間的學習讓自己明白了以下道理: 我知道這樣的溺愛，對孩子產生的不良影響。因為他的慾望不斷更新，而沒有被抑制，完全不能做到自律，也沒有得到父母適當的他律。

心理學裡面講的自我是慾望與嫌惡。他要滿足他自己的慾望，是需要自己的努力來得到的，這裡邊就有自律的因素，而父母不是總在滿足他的需求，要有自己的權力系統，而不是被孩子左右。 要給孩子該有的他律。

孩子要去追求自己的夢想，就要做到自律和他律，而不能一味的去滿足他，讓他失去前進的動力和方向。作為父母也要按照自我與角色找好定位，而不是一味地付出，讓自己輕裝前進，過得開心舒心，過自己想要的生活。

思考: 孩子的問題往往是父母身上問題的顯現。

孩子是為了讓父母成長，才讓自己不自覺地承受那些苦，我之所以一步步不斷成長，都是孩子將我推到這裡的_大觀天津和平區心理諮詢中心。

現在，經過與馮老師學習了三代教養的方法，更明白瞭如何對待孫子的教育。 我把自我角色的理念植入了孫子的生活學習中，收到了很好的效果。

我對孩子的開發潛質和教導作人還是成功的。但未能培養他閱讀的習慣，是我的失誤。雖然他現在經營自己的公司，有良好的信益和合作夥伴。但談起文史哲美，文字和詩詞水平，比不了我這個初中生，不能不說是我教育孩子的一個失誤。人都是第一次做父母，我年輕時資訊不如現在發達，加上為生存奔波勞碌，造成了遺憾，知道了也無濟於事了。但我已將此心得傳授給了孩子，盼他能揚長避短，使愛孫能有更好發展。