在家庭教育中，父親和母親要共同教育孩子，而不是交給老人！任何一方的教育缺失都會給孩子的成長造成傷害！

每個爸爸媽媽都希望孩子能健康的成長，孩子的身體成長需要營養，而不同年齡段還需要不同的心理營養 ！這需要爸爸媽媽共同的給予！

第一個心理營養：無條件的接納

0-3個月，孩子剛出生不久，非常脆弱，但他什麼都知道，只是不會說話，他需要爸爸媽媽幫助他，照顧他，最需要無條件的愛與接納。

第二個心理營養：此時此刻，在你的生命中，我最重要

0-3個月的孩子還需要確定：“在你的生命中，我最重要，哪怕你忙，你累，但如果你發現我餓了，生病了，你就會馬上放下所有的一切，先來滿足我，我就知道，在你生命中，我是最重要的。”這對於媽媽來說，並不難。在媽媽的眼裡，沒有任何事情比孩子更重要。可如果在這個階段，媽媽的情緒發生變化，那麼爸爸就要承擔這個任務，看護孩子，保護妻子。爸爸媽媽是孩子最初，本能挑選的重要他人！重要他人對孩子的成長形成決定性的影響。如果他沒有在父母那裡找到“我最重要”的感覺，他就會帶著這個期待長大，結婚，然後一天到晚問：“在你的生命中，我排第幾？”給婚姻帶來困擾。

第三個心理營養：安全感

4個月-3歲，這個階段孩子需要的心理營養是安全感。在建立安全感這件事上，媽媽的作用大於爸爸。所以媽媽的狀態要穩定。首先，媽媽要情緒穩定。其次，注意夫妻之間的關係。而這二點都離不開爸爸對媽媽的關愛。父母之間良好的關係，才是孩子最渴望也最能給他安全感。

第四個心理營養：肯定，讚美，認同

當孩子進入4-5歲這個階段，有了“我”這個意識，最需要的心理營養是：肯定，讚美和認同。而這一部分爸爸的重要性大過媽媽。爸爸代表力量，所以，他對孩子的肯定，認同，份量都特別重！一個女孩子得到了爸爸的肯定，她會覺得她是一個很好的女孩子，作為女性她是很價值的。而男孩子得到了爸爸的肯定，他會覺得他的男性角色是很好的，在性別認同上，父親的作用更大！這也是為什麼現在很多男孩子沒有陽剛之氣，女孩子都是女漢子的原因，大部分都是成長當中父親的嚴重缺失！

第五個心理營養：學習，認知，模範

6-7歲的孩子，特別需要的心理營養是：學習，認知，模範。對於孩子來說，他的第一個模範就是爸爸和媽媽。當生活中遇到一些問題時，爸爸媽媽是用什麼態度和方法解決的?將來這是孩子走向社會後處理問題 的示範和模板。

我們說三歲看大，七歲看老。孩子的性格形成完全來自7歲之前父母的家庭教育，所以孩子的成長離不開爸爸和媽媽共同教育，缺一不可！

PS:我的楊紫珺~專注家庭教育~

看見這個問題，我忍不住使勁揉了揉眼睛。我覺得能提出這問題的，一定是有故事的人。

如果是孩子的父親提出這樣的問題，這種計較的口氣表明了他壓根兒就沒有身為人父的資格；如果是孩子的母親提出這樣的問題，那這個可憐的女人一定經歷著喪偶式育兒；如果是孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆提出這樣的問題，那這個孩子一定有一對不負責任的父母。

我希望以上三者都不是，提問的人只是單純的想討論一下這個問題而已。

這問題的答案是顯而易見的。既然父親是家庭中的一員，那家中所發生的所有事情，父親這一角色都有參與的義務。父親的地位無可替代，不是因為父親是提款機，而是因為父愛是山（不是坐在沙發上一動不動的那種“山”）。一個合格的父親，是孩子心靈的港灣，學習的目標。

婚姻的出現，不是某個人一拍腦袋說一句：我們每一個人都應該搭夥在一起過日子，才出現“結婚”這一操作的。而是我們人類，在撫育幼崽的過程當中透過自然演化，為了提高讓幼崽存活率而產生的一種撫育方式。在古老的時候，幼崽的存活率可能只取決於安全的環境、充沛的食物，而現如今社會發達了，物質條件基本上都能滿足，幼崽的成活率更因醫學技術的發展提高了許多。外部環境，大部分母親及其家庭都已經能夠創造了，如果連教育孩子這件事情都要談“有沒有義務”的話，那父親這一角色還有存在的必要嗎？

論基因，這世界上體魄強壯，智商高的男人多得很。他們的基因一定能繁衍出更多優秀的後代，可是這些男人不可能參與到每一個家庭當中去撫育孩子，這才留給了普通男人成家的機會。成家嘛，當然應該享受家庭的溫暖，可是家庭的溫暖不僅指的是坐在沙發上逗孩子玩兒吧！養個狗還要鏟屎呢，生個孩子出來就要教育。這是吃飽穿暖求發展的時代，大部分人打拼都是為了孩子，不把孩子教育好，無論怎樣打拼都沒有意義。

把家庭教育的責任交給媽媽或者老年人，這些人也會心生抱怨，孩子多少都能感覺出來。自己的孩子自己教，既加深了了解，也增進了家庭互動，還培養出心理健康的孩子，家庭教育裡，父親的角色不能缺，談“有沒有義務”也太寡情了些。

俗話說：“子不教父之過”，父親對於孩子的教育責無旁貸，當然也沒有法律規定作為父親必須管教孩子。

相信每個男人快當爸爸時都無比興奮，其實孩子的出生並不是只是多了一個親人，更是多了一份責任！你要加倍努力給他好的生活，同時又不是讓他吃飽穿暖就可以了，還要讓他德智體美勞全面發展，學會做人，學會做事……

時光飛逝，不知不覺間孩子就會長大，很多人都感慨是孩子把大人催老了，可是如果孩子沒教育好，沒有生存能力，或是成為長不大的孩子一直啃老，更有甚者違法亂紀！責任當然與父母教育脫不開關係，所以無論如何孩子教育是不可缺失的，最起碼孩子長大後如何發展，甚至不盡人意你會對自己說，我盡力了問心無愧！反之終生遺憾，外人還會說這是父母沒教育好……

作為父親請除了擔負起家庭重擔，更不要忽視兒女教育，孩子才是家庭的未來……

夫妻雙方共同構建了一個家庭，在家庭的功能分類裡，就有教育功能。既然是二人結合組建的家庭，也就意味著雙方都有共同的責任和義務。而且隨著社會的進步和各項研究的推進，很多研究結論都表明，父親參與孩子的教育並儘可能多地分擔家庭中的事務會對孩子的健康成長和未來的成就以及家庭整體的生活質量有很大的幫助。“男主外、女主內”的時代已經在新時代裡退出了歷史舞臺。

1、父親參與孩子的教育所產生的積極影響

從心理學、教育學的角度，父母在孩子成長的不同年齡段所起作用的比重是不同的，6歲之前母親佔比大些，因為孩子健康的親子依戀關係更多地依賴於母親，但同時這個階段孩子需要大量的遊戲和戶外活動，而父親的運動能力和力量感就會發揮很大的作用；到了小學階段，父母雙方需要共同發揮作用，孩子進入了系統的學校教育階段，接觸的群體也越來越大了，視野也越來越寬了，需要父親的大格局和大視野來幫助孩子激發更多的興趣愛好，一般男性的興趣愛好會非常地廣，所以父子倆在玩耍的過程中會激發孩子對於更多領域的興趣，同時也能加強孩子的動手能力，一般男性的動手能力也很強；青春期時，孩子會更加傾向於和父親在一起，因為這個年齡段的孩子自我意識發展迅速，獨立意識增強，最主要的是他們特別反感媽媽的嘮叨，而大部分家庭中男性的話比較少，且有質量，這同樣是男女性別差異導致的，所以孩子們喜歡和父親在一起。再加上男性本身Sunny積極的心態、看事物的多維角度、寬廣的心胸，還有他們一直以來與社會深入融合可以帶給孩子們更廣闊的世界和更有力的社會支援，包括各項社會所需的能力，父親也會有更為實際的建議和對於問題的解決方法，這些在大部分男性身上都會比女性表現地更突出些，這個階段孩子們就喜歡這樣的成人。

從經濟學的角度，父親參與教育的深度和廣度將直接影響整個社會的經濟發展水平。

從社會學的角度，自從孩子降生，夫妻雙方面臨的問題增多了不少，如果丈夫能夠參與到育兒中來，會相應地減少妻子的負擔，婚姻質量也不會受到影響，反之則會引發婚姻危機，特別是在孩子處於青春期時。2、母親對於孩子教育的影響

如果母親沒有非常豐富的閱歷，也沒有較高的文化修養和持續的學習提升，那麼在孩子的教育過程中就會因為自己的性別侷限性而影響到孩子的教育效果。所以這也是我們為什麼在家庭教育中特別提醒媽媽們要首先覺醒，首先開始學習提升和自我成長的關鍵原因。

大部分職場女性的天生缺陷就是太強勢，孩子什麼都要聽媽的，不能有自己的意見和看法，更不能自己做主。

大部分全職媽媽的侷限性又是與社會的脫離導致無法與孩子產生共同話題，也無法在孩子開始對社會好奇時給予及時的正確的引導，因為缺乏見識、視野和社會經驗。

但母親在孩子6歲前的愛心陪伴和悉心照顧是非常重要的，所以如果母親們能夠在保障了孩子基本的生活質量後還能在精神、知識、能力等方面給予孩子科學的教育就太好了。

3、孩子是否可以交給老人教育

在古代可能是非常好的選擇，但在新時代，不是大部分老人都能達到教育孫子的要求的。除非老人本身就是教育界心理學界或者一輩子做人文社科研究的才可以，否則只拿自己的豐富經驗教育在這個時代勢必是行不通的。

當前對於孩子的教育更加科學化、系統化、專業化，即使是博士學歷的父母如果不屬於教育心理領域也是很難能把孩子教育好的，但他們的優勢在於學習能力很強，只要需要就可以短期內領悟透徹。但對於大部分普通父母來說還是需要從基礎的教育科學理論入手慢慢地開始學，系統地學，否則只是聽聽講座或學幾十節課根本無法應對孩子日常的教育問題。

這也是現在中國隔代教育被詬病的重要原因，再加上婆媳關係等複雜的家庭關係，很難說沒有矛盾衝突。

重要的是孩子在6歲之前必須由親身父母來撫養照顧，除了法律上的責任，從科學角度也是保證了孩子身心都能健康發展的基礎環境。

所以全方位考慮下來，父親是一定要參與到孩子的教育中的，除了必要的父子情感之外，就是可以保證孩子未來的身心都健康，性格和人格都好，將來與社會的銜接也沒有太大問題。除非不是親父子或者有意想毀掉孩子！

願您被這個世界溫柔以待，幸福一生！

我看到這個問題覺得不可思議。教育孩子不是每個父母的義務嗎？竟然會有這個問題問出來。

自己的孩子，不是生下來就不管不問不理的，最重要的是要好好培養孩子成人成才。那怎麼培養呢？最主要的就是父母的教育了。

現在農村很多父母將孩子交給老人帶，自己就出門打工。孩子很多都沒有教育好，所以其實就是毀了孩子。一個人，不管多有錢，職位多高，如果孩子沒有教育好，那都是失敗的。因為孩子不僅是你的未來，你的希望，更是國家的未來國家的希望。

你想想，現在這個社會，賺錢容易嗎？生存容易嗎？如果孩子讀了初中就不願意讀書，孩子的一生怎麼辦啊？以後怎麼成家立業？怎麼生存？

所以，現在農村的孩子學習成績好多都不太好，倒是城市的孩子，尤其是父母是高學歷的孩子，大部分成績都不錯，而且多才多藝。這就是為什麼名牌大學裡面農村的孩子為什麼越來越少的原因了。