事實上學霸們不用老師佈置也會自覺提前背好，感覺老師挺負責的，不過學渣和原來就是學渣的父母一定會覺得老師過分

不恰當，都學會了，要你老師幹嘛？我家孩子小學一到四年級時的老師每次放假都要求把單詞背會學會，還說家長：不要說什麼我不會英語教不了，那不是有手機嗎？百度翻譯什麼的一查就會。每當此時我就想懟她一句：我沒有手機不會百度，我全教了，要你幹啥？

我可以幫孩子預習課程，家長該做的我一樣不會少做，但老師也不要把老師本來該做的推給家長推給網路。

沒啥啊，挺好的！預習是一種自學能力，背單詞就是自己的事。有能力的負擔不大，沒能力跟不上的梗需要早點開始吧。

沒有什麼不恰當啊，我孩子六年級。寒假所有單詞學會並默寫。開學背課文，學句型。很輕鬆，到期末考試整本書基本都背熟了。

這個問題你是在質疑老師，還是質疑你自己？

一個寒假三十天，每天不用背多少，下冊課本里的單詞就解決了，這有什麼可難的嗎？老師既然佈置了，就有他的道理。你想想，假期你的單詞問題都解決了，等到開學以後，你學起英語會很省勁，這有什麼可質疑的呢？

並且預習是學生必備的學習習慣，好的學習習慣是學習成績好壞的關鍵。不光是英語，其他的功課老師都會要求預習，佈置預習作業。其實一個真正會學習的孩子，不用老師去佈置預習作業，自己也回去預習的。這也是“學霸”和“學渣”的區別。

老師佈置預習作業這也是在培養學生養成良好的學習習慣，這種方式很好。不光是假期，就算平時老師也會佈置預習的作業，培養孩子的自主學習的能力，獨立思考的能力，這種做法很好！

初一，寒假把英語8個單元單詞背寫，課文讀熟知道意思，語文就先背古詩詞和文言文，課文提前預習，數學看書一起理解

我們已經把下學期的英語課本都背會了，語文生字也基本認識，老師沒有要求，我孩子學習很好！沒人要求，看你自己想不想學！

感覺挺好的，尤其是對學習差的同學來說，不是有一句話是笨鳥先飛麼，

人家學習好的，學的快，記得快，開學學了後兩下就記住了，學的差的之所以差，一個重要的原因就是吸收的慢，記得慢，利用假期記住不是更好。

如果你是屬於學得好的，記得快的，利用寒假記住了也很好的，寒假反正有多餘的時間和精力，這樣不僅相當於做好了預習工作，而且還會為開學的學習節省不少時間，開學了就可以把節省的時間用來學習更多的其它知識。

很容易做到，非常簡單按照以下方法

我認為是恰當的，因為我就是這樣要求四年級女兒的，單詞本來就該積累，何況是下學期的，如果學有餘力，應該下下學期的都應該學。