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首先我覺得應該從樂器聽起，因為單一的樂器節奏鮮明，聽起來比較純淨，旋律感十足，而古箏作為一種古老的樂器，更能體現出其獨特之處，所以古箏是必須要聽的。

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然後還要仔細的聆聽葫蘆絲，靜靜的體味與眾不同

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二胡是必須要側耳傾聽的，二泉映月的旋律多麼的激動人心

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緊接著還要聽小提琴，感受那優雅，慢慢的沉浸在其中

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最後聽鋼琴，跟著那起伏不定的琴音，心緒跟著動起來

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當把上面的樂器聽熟了以後，你會發現你的聆聽水平已經進步了一大截，對音樂的欣賞要求也就更高了，你會更加嚮往那更純的音樂

注意事項

多聽

學會靜心

一是專心聽，二是多聽

首先

找到自己真正熱愛的音樂

音樂就是生命的血液，提高音樂欣賞能力，首先要找到自己喜歡的音樂，我一直都是這麼認為的，聽到自己喜歡的音樂會讓我工作的時候進入一個很理想的狀態，於是我認為一個人找到真正熱愛的音樂，是對其生活有極大裨益的。

其次

怎麼才能稱得上是真正熱愛的音樂呢

一個人真正熱愛的音樂是可以和這個人進行靈魂上的交流的。經常說音樂陶冶人的性情，是怎麼個陶冶法呢？其實就是聽者在聆聽音樂的過程中，感受到音樂所想表達的情感，併產生共鳴。這種的共鳴在我身上所體現的正面影響有：節奏歡快的歌會讓我精神抖擻，走路也不自覺跟著節奏快了起來；舒緩的治癒式音樂會讓我心境平和又穩定，思考自己想要逃避的問題，甚至釋然一直糾結的問題；悲傷的音樂會讓我迸發創作的靈感，有時候一首歌的時間可以寫下長長的文字，文采比平時要好。

內心與音樂進行深層的共鳴

最後

好的音樂不僅僅是音樂，是會給一個人內心帶來深層的共鳴，影響這個人的心境。

提高音樂欣賞能力，就如同欣賞所有偉大的藝術作品一樣，都是因為作者在創作的時候，灌輸了真情實感在裡面，只有領會到作者要表達的情感，看到心底最深處心聲，就像每一首音樂都像發自自己肺腑的詩歌。

內心與音樂進行深層的共鳴

好的音樂不僅僅是音樂，是會給一個人內心帶來深層的共鳴，影響這個人的心境。

提高音樂欣賞能力，就如同欣賞所有偉大的藝術作品一樣，都是因為作者在創作的時候，灌輸了真情實感在裡面，只有領會到作者要表達的情感，看到心底最深處心聲，就像每一首音樂都像發自自己肺腑的詩歌。

一、多聽、廣聽

　　音樂是聲音的藝術，瞭解這門藝術的直接途徑是聆聽，只有在聆聽中才能發展我們的音樂聽覺。但音樂是流動著的，稍縱即逝，要想細細地品味它，只有反覆聆聽，在腦子裡留下深刻的印象，最好是記住它，再把聽覺上的印象綜合起來構成整體，進行分析、思考，時間長了，就會琢磨出一些規律來。當然，這需要一個過程，我們可以先從一些短小的、結構簡單的曲子開始，由小漸大、由淺入深地反覆聆聽一些作品，感受它們的變化和特點，慢慢懂得用音樂中的要素（如旋律、節奏、速度、力度、音色等）來分析它們，漸漸地，就會對音樂所表達的感情意境有所領悟，也就可以說自己欣賞音樂的水平上了一個臺階。

　　但是，只拿少部分音樂作品反覆聆聽是遠遠不夠的，要儘可能地多聽各種型別的作品，擴大自己的欣賞面。只有廣泛地涉獵各種音樂作品，才能更大範圍地分析它們、比較它們，並在分析、比較的過程中提高自己的欣賞水平。

　　二、全面提高自己的文化藝術修養

　　雖說音樂是聽的藝術，但是要想全面理解和認識音樂，僅憑一雙耳朵是不行的。首先，基本樂理知識多少應該懂得一些，當然，懂得越多越好，比如像一些大型的、結構複雜的交響曲、協奏曲等，我們在欣賞它們時，就要藉助一些樂理知識來理清頭緒，正確理解和感受音樂。從某種意義上講，一個人對樂理知識的掌握程度，是其音樂欣賞水平的一個重要標誌。這就好像一個人的文學功底越深，其對文學作品理解就越深刻、越透徹一樣。除了基本樂理外，自己學習一些音樂演奏方面的技能，就更加有利了。

　　音樂欣賞水平不但受個人音樂知識水平的制約，還受欣賞者總的文化、藝術修養等多種因素的制約。比如，欣賞者對音樂作品的背景知識瞭解得越多，就會越明白作者的創作意圖或衝動，對作品的內涵就會理解得越透徹；如果對作曲家的生活經歷及其所創作的作品流派、風格掌握得越多，就越能深刻地挖掘出音樂作品的主題思想。音樂與文學、繪畫都有著廣泛的聯絡，提高文學修養，可以幫助我們理解、表達音樂作品。有很多音樂題材都和文學有直接的關係，如歌劇、歌曲、戲曲、音詩等，在這些作品裡文學和音樂是互相表現、互相說明的。而繪畫也是如此，比如穆索爾斯基的《圖畫展覽會》，鮑羅丁的《在中亞細亞草原上》等，都屬於音畫作品，在這些作品裡，音樂是用來表現繪畫的。既然音樂和文學、繪畫有如此緊密的聯絡，我們就不難想象，如果一個人的文學、美術素養極高，那麼，他的音樂欣賞水平就一定錯不了。除此之外，欣賞者自身的生活閱歷、情感體驗等也會影響其欣賞水平。

　　三、掌握正確的音樂欣賞方式

　　1.視聽結合的音樂欣賞方式

　　美國音樂心理學家默賽爾透過對大量音樂欣賞型別的調查分析證明：“視聽結合是一種具有普

首先要了解中外文學作品：練習者應多讀關於音樂史書籍，瞭解作品的時代以及特點 ，瞭解作曲家生平、背景。

瞭解中外文學作品。

多看繪畫：提高鋼琴練習者的想象力。

欣賞音樂作品：多聽音樂會、聽音帶，珍惜接觸音樂的每一次機會，讓練習者提高個人綜合素養，有利於提高作品演奏技巧，更好地表達音樂作品。首曲子裡面多少分佈著一些難點，我們就應該把這些難點單獨拿出來練，練的時候要加上這一難點部分與前後部分銜接的小節，以便能在解決難點的同時把前後部分連線起來，因為有些難的地方就是這些銜接的地方。還得針對自己的技術缺陷專門練習曲子中相應的段落，道理和練習曲的一樣。

多聽多借鑑才能博採眾長，最終形成自己的風格。

人們對音樂欣賞的過程就是情感體驗的過程，每個人都具有個體差異性，因此，這也是欣賞者在欣賞音樂時自己的情感與音樂作品中所表現出的情感相互交融、產生共鳴的過程。

一、音樂作品欣賞實踐

多聽音樂可以培養和提高耳朵的音樂感，因為音樂本身就是聽覺藝術，透過聽才能感受音樂作品的動機、意圖和情感的變化等。聽在這裡是感受音樂作品的基本方式，也是欣賞音樂的重要過程。有些音樂作品咋一聽會感覺不深似乎沒有聽懂，但是經過反覆的去聽，聽多了，就開始有了感覺，並在其中的旋律當中聽出了起伏變化，在節奏的快慢中體會到了某種動機。

二、提高對音樂基礎知識的熟悉和掌握

作為音樂欣賞者，您必須首先初步瞭解音樂理論和音樂的歷史。這包括熟悉和掌握音樂的基本知識，音樂類別和音樂型別。例如，學習音樂的基本構成包括旋律，節奏，和聲等;音樂的學習型別分類，如交響樂，歌劇，什麼是變奏曲，迴旋曲等;學習理解音樂家和音樂作品的背景。各種類別，流派和風格的音樂和藝術都有自己的審美特徵和表演技巧。只有掌握了這些音樂的基本知識，才能真正掌握和理解音樂作品，真正體會到音樂作品中所包含的精彩內容。藝術魅力。

三、美育教育和藝術教育的培養和提高。

美育和藝術教育的培養和提高也對提高音樂欣賞水平起著特別重要的作用。審美教育和藝術教育作為一個獨立或專業領域，主要透過培養和提高人們的敏銳感，豐富的想象力和對美學的理解，使人們形成完善的審美心理結構。正是由於這些具體的教育內容，提高了個人的藝術修養和藝術欣賞能力，藝術範疇的音樂欣賞水平得到了進一步提高。因此，在提高音樂欣賞水平的過程中，必須注意對其他藝術類型的接受和學習。作為一個音樂欣賞者，如果你在日常生活中閱讀各種各樣的文學作品，並喜歡學習各個時期的繪畫和雕塑，並體驗樂器表演或歌唱，他將有更多的音樂欣賞音樂作品。在心靈中深刻理解和深刻的情感體驗。

在當今擁有各種音樂的社會中，如果你想擁有高水平的音樂欣賞能力並擁有擅長捕捉優美音樂的“耳朵”，你必須專注於培養和提高自己的音樂欣賞能力。如果我們想培養和提高我們自己的音樂欣賞能力和水平，我們還應該補充和學習我們缺乏的相關文化、歷史方面，以便更好地欣賞音樂，奠定堅實的基礎。當然，音樂欣賞水平的提高也是一個漫長的過程，所以我們必須注意長期的實踐積累。

總結了幾點經驗。

　　一、多聽、廣聽

　　音樂是聲音的藝術，瞭解這門藝術的直接途徑是聆聽，只有在聆聽中才能發展我們的音樂聽覺。但音樂是流動著的，稍縱即逝，要想細細地品味它，只有反覆聆聽，在腦子裡留下深刻的印象，最好是記住它，再把聽覺上的印象綜合起來構成整體，進行分析、思考，時間長了，就會琢磨出一些規律來。當然，這需要一個過程，我們可以先從一些短小的、結構簡單的曲子開始，由小漸大、由淺入深地反覆聆聽一些作品，感受它們的變化和特點，慢慢懂得用音樂中的要素（如旋律、節奏、速度、力度、音色等）來分析它們，漸漸地，就會對音樂所表達的感情意境有所領悟，也就可以說自己欣賞音樂的水平上了一個臺階。

　　但是，只拿少部分音樂作品反覆聆聽是遠遠不夠的，要儘可能地多聽各種型別的作品，擴大自己的欣賞面。只有廣泛地涉獵各種音樂作品，才能更大範圍地分析它們、比較它們，並在分析、比較的過程中提高自己的欣賞水平。

　　二、全面提高自己的文化藝術修養

　　雖說音樂是聽的藝術，但是要想全面理解和認識音樂，僅憑一雙耳朵是不行的。首先，基本樂理知識多少應該懂得一些，當然，懂得越多越好，比如像一些大型的、結構複雜的交響曲、協奏曲等，我們在欣賞它們時，就要藉助一些樂理知識來理清頭緒，正確理解和感受音樂。從某種意義上講，一個人對樂理知識的掌握程度，是其音樂欣賞水平的一個重要標誌。這就好像一個人的文學功底越深，其對文學作品理解就越深刻、越透徹一樣。除了基本樂理外，自己學習一些音樂演奏方面的技能，就更加有利了。

　　音樂欣賞水平不但受個人音樂知識水平的制約，還受欣賞者總的文化、藝術修養等多種因素的制約。比如，欣賞者對音樂作品的背景知識瞭解得越多，就會越明白作者的創作意圖或衝動，對作品的內涵就會理解得越透徹；如果對作曲家的生活經歷及其所創作的作品流派、風格掌握得越多，就越能深刻地挖掘出音樂作品的主題思想。音樂與文學、繪畫都有著廣泛的聯絡，提高文學修養，可以幫助我們理解、表達音樂作品。有很多音樂題材都和文學有直接的關係，如歌劇、歌曲、戲曲、音詩等，在這些作品裡文學和音樂是互相表現、互相說明的。而繪畫也是如此，比如穆索爾斯基的《圖畫展覽會》，鮑羅丁的《在中亞細亞草原上》等，都屬於音畫作品，在這些作品裡，音樂是用來表現繪畫的。既然音樂和文學、繪畫有如此緊密的聯絡，我們就不難想象，如果一個人的文學、美術素養極高，那麼，他的音樂欣賞水平就一定錯不了。除此之外，欣賞者自身的生活閱歷、情感體驗等也會影響其欣賞水平。