很榮幸回答這個問題，作為一名物理學專業的畢業生，對這個問題感觸頗深。 與初中物理相比，高中物理的內容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強。因此不少同學進入高中之後很不適應，高一進校後，力、物體的運動，暫時還沒有什麼問題，覺得高中物理不過如此。學到牛頓運動定律問題就開始來了，後面曲線運動、萬有引力定律、動量、機械能問題越來越大。 現行高中物理教材太過簡單，很多學生上課能聽懂老師講的，但做題的時候就找不到方向，學生對只是的綜合運用、遷移的能力不足，思維能力跟不上，最總導致高中物理成績不理想。要想學好高中物理，可從以下幾方面入手： 方法一：把課本學透。為什麼小編高中階段那麼認真學習物理，考試卻不盡如意？原因就是方法不對：沒有學透課本，上來就開始做習題。看了第一道題，不認識。看了第二道題，看不懂。久而久之，一點效率都沒有，時間還白白浪費了。所以說，要把書本都弄懂、弄透。 方法二：大量做習題。看到這裡，有的同學會覺得頭大。怎麼還要做題？其實，這個做題也是有竅門的哦。大家都知道物理公式有很多，但這並不意味著你全部要記住。同學們只需記住一些基本的，然後推導更復雜的公式就可以。做題的時候，也是這樣，做一些基本的習題就可以，不用太糾結那些很難的物理題。同時，不要跳著章節去做。講完一章，做相應章節的題就可以了，務必將所學章節的內容都弄明白。 方法三：多和老師請教。小編在高中讀書的時候，性格比較內斂，太過於害羞，不敢向老師請教問題。就高中物理來說，要求邏輯推導和理解，很多地方自己想不明白。這個時候，就必須多向老師請教了。老師在給你解答的時候，要認真聽、認真記，珍惜每一次請教的機會。 方法四：建立專門的錯題集，把自己平時練習、考試中做錯的題收集整理好，並附上詳盡的解題思路和分析過程，在複習的時候經常看一看，這樣有助於鞏固提高。

我們都知道高中物理是所有學科當中最難的學科，以至於很多高中生還沒學到多少物理知識就提前就認輸了。其實，高中物理有趣且有用，和其他學科不同的是，凡是習慣思考的學生，物理都不會學的差。

高考物理其實就是，萬變不離其宗。

萬變的是題目。

不變的是題型。

但現在幾乎所有學校老師還停留在做題、講題的刷題模式，很少會引導你去歸納題型。

但題目是無窮無盡的。

所以很多學生即使做了很多題，投入很大精力，分數依然不理想。

一般來說，高中生們在學習物理的過程中，一般分為五個階段。包括瞭解物理資訊階段、接受物理資訊階段、強化落實階段、活學活用階段、反思歸納階段。

下面主要說一下“強化落實階段”。

強化落實階段是學習物理新課之後的一個非常重要的階段，此過程就是複習過程。主要分為單元複習、課後複習、邊學邊複習三種形式。只要我們採用以下四種方式進行物理複習，就一定能夠達到事半功倍的效果。

一、及時鞏固複習。

對於每天學過的知識，第二天在回想時，一般能忘掉百分之六十至百分之七十。所以高中生們必須及時鞏固複習，搶在遺忘之前複習。此過程的複習方法是：1.回憶複習法。即“過電影”複習法。2.精讀、細讀物理課本鑽研其中重難點，達到全部記憶和理解程度。然後透過解答覆習例題與習題，體會解答方法和技巧。另外，別忘了看一下課堂筆記，透過理解記憶，補充內容。3.環環相扣複習法。即每節課後不但要複習當天內容，還應該把前一節課、前一章內容複習一遍。

二、使重點知識系統化、網路化。

對於各個章節的複習，一定要抓住重點知識，能從不同角度，用不同方法去表述並理解它。從章節內容的前後聯絡去掌握它。並且要找出知識點之間的內在邏輯結構關係，比如屬種關係、主從關係、並列聯絡，從而使知識條理化、結構化、系統化！這個過程可以使我們瞭解物理知識的來龍去脈、主從關係、並列關係等。

三、多讀課外參考書。

對於學有餘力的學生們來說，課後利用剩餘時間可以閱讀物理課外參考書以及其他讀物。此過程是課堂學習的繼續和延伸過程，可以培養學生們的自學能力和非智力優秀品質。

選擇課外參考書一定注意：所選課外參考書的數量不要太多，太濫。要注意閱讀參考書最好在學完一部分或這一章內容之後進行。閱讀課外參考書時，要對重點內容深入鑽研、領會內容。

四、創新性整理筆記。

整理高中物理筆記的過程是每個學生都必須做到的。掌握物理方法，加速智力發展。透過創新整理筆記還可以積累學習資料。整理每節課筆記的過程：主要有整理課堂筆記、把聽課記錄、預習筆記、閱讀參考書等一齊整理出來，突出重點、難點。整理單元筆記的過程：透過整理好知識結構網路，總結重點物理概念、規律、公式、實驗。收集典型題：透過典型例題收集一些重要結論和實驗過程注意事項。

以上四種方法是每一位高中生都應該做到的基礎強化落實方法！

我認為有這幾方面

難點一：認為高中物理比較難理解。舉例來說：已知某根彈簧的伸長量x與所受拉力F，求彈簧的勁度係數是多少？相信很多同學看到這道題會發懵：什麼是勁度係數？題目就看不懂？不理解？更何談沉住氣繼續解答呢？

難點二：看到複雜的題目就想放棄。高中物理的解題要求和解題步驟比較繁多，那些習慣做語文選擇題的同學，一看到這種題型，容易變得垂頭喪氣，在心裡已經認定自己肯定不會做。這種心理來學高中物理，怎麼可能學得好呢？

難點三：方法沒用對。以小編當時高中物理學習經歷為例：每天早上六點多起來看書，中午只睡二十分鐘繼續做題，下了晚自習，打著手電筒在被窩看教材。這種學習勁頭，看起來很不錯吧？實際上呢，小編的物理考試只拿到了個位數。最後，實屬無奈，選擇了讀文科。所以說，努力固然重要，但方法更重要！

高中物理難學嗎？我覺得這個問題沒有針對性。每個人對物理的理解不同，擅長領域不同，自然有人學得會，學不會。那我就來談談，為什麼學不會。

第一，四維固定

許多同學從初中過渡到高中，所謂學習方法、思維定式還停留在初中階段，這會導致思考問題過於單一，要知道，高中部分所學知識要比初中高一個維度，你用1+1=2的思維來思考67x23，怎麼會把問題想明白。

所以說，改變思維，把思想上升一個維度，很重要。

第二，需要理性思維

物理是一門理科，學習的時候自然要用到理性思維，初中部分雖也學物理，但大多部分都是理論方面的，高中部分要把理論知識運用帶實際中去。

我一直認為，學習理科真的需要天賦，可能我的想法是錯的，但不可否認的是很多人真的不擅長學理，注意，我說的不擅長和不學完全是兩個概念。有些人喜歡混淆視聽，學了沒學會與沒學雖結果一樣，但不能否認別人等我付出。

第三、不能從一而終

不知道你們有沒有注意到，高中物理的學習過程是循序漸進的，學習過程是按必修一、二，選修3—1、2、3、4、5的順序進行，必修一、二就像在搭建地基，而之後的選修要在必修的基礎上一點一點向外擴建。言外之意，高中授課順序的安排絕對是科學的，合理的。

我是一名高中物理教師，高中物理為什麼難學？我談幾點看法。一難在理解概念規律基礎上建立方程，二難在實驗探究的基礎上歸納物理規律並應用規律，三難在需要一定的建模能力。

1.一難在理解概念和規律的基礎上建立方程。高中物理不同於高中數學，他首先需要解決的是概念規律的理解，在理解的基礎上建立方程，方程解完才算解決問題，即鍛鍊學生有一定的分析問題和解決問題的能力。高中物理和高中數學最不同，它們最顯著的不同點在於，物理多了一步對概念和規律理解的基礎上先建立方程，而數學大多是方程給出的，只是分析用什麼方法，什麼技巧解而已。而物理則不同，不同在從哪個地方下手？應用什麼規律建立方程？題目的著眼點在哪裡？你要進行分析，從而建立出方程，之後，才能像解數學題一樣，解出方程。這就是高中物理的難學之一。2.二難在實驗探究的基礎上歸納岀物理規律，從而應用規律。物理是一門實驗性學科，不僅有理論，而且有實驗探究。這裡不妨舉一個例子，例如，我們在高二物理中學習楞次定律的時，我們知道楞次定律是探究感應電流的方向的，實驗不僅要探究的是N極插入線圈和N極拔出線圈時感應電流方向的不同，而且還要探究S極插入線圈與S極拔出線圈時感應電流方向之不同。進而總結歸納出楞次定律，並應用楞次定律去解題。在實驗前還要先確定靈敏電流計的偏轉方向與電流流進與流出的方向的關係。如果說上述的一難是難在演繹推理的話，那麼這二難則難在歸納推理及應用上。 上圖是楞次定律的實驗3.三難在需要一定的建模能力。許多物理規律是建立在一定的物理模型的基礎之上的，沒有一定的建模能力，許多複雜的物理問題就無從下手。例如萬有引力定律是建立在兩個質點的基礎之上的，再如氣體的研究，我們是建立在理想氣體狀態基礎之上，又如盧瑟福的阿爾法粒子散射實驗，建立了原子的核式結構模型。在高中階段，我們要學習建立很多物理模型，如質點的模型，電荷的模型，勻變速直線運動的模型，單擺的模型……沒有這些物理模型的建立，許多物理問題就無從下手。因此，在解題過程中，有時也需要我們從建模開始，先建立好物理模型，在此基礎之上，再建立方程，從而解決問題。 上圖是盧瑟福建立原子的核式結構模型

總結：高中物理為什麼難學？我總結了以上這麼幾點，希望這些莘莘學子們在學習高中物理時，能時時注意這些難點，把握和突破這些難點，學好高中物理，為祖國多做貢獻。

學習物理掌握現實客觀規律和物體運動特性為前提，準確運用數學物理公式解決問題。關鍵點在於對物理特性細節的分析把控，充分考慮前提條件，才能得到科學的相對準確的結果。方法是不放過每一處需要牢記的知識點，對不同前提條件下產生的不同結果要歸納總結並掌握。在書籍和習題冊中不厭其煩地及時做好筆記，記錄出錯原因和正確的過程。逐漸你會發現，透過習題和實驗的測試，錯誤會越來越少，直至完全正確地熟練掌握。總之學好物理就是，探究—測試—歸納—總結，不斷往復的過程。

No.1、知識點抽象。

翻開高中物理課本，你不難發現，高中物理的主要內容是電磁學，與初中的力學和電學，是截然不同的，主要因為高中的力學和電磁學的聯絡是非常緊密的。受力分析，牛頓運動定律，動能定理，能量守恆，類平拋運動等知識點的相互穿插，要想學好高中物理這就要求學生必須有較為紮實的基本功，但凡有哪一部分的知識點有所缺漏，學習起來都會很吃力。

除此之外，電磁學是看不見摸不著的，學習起來難免覺得很抽象。

No.2、教學進度快。

高中學習都必須配合著備考做準備，所有的科目都在擠時間，趕進度，物理亦是如此，這是客觀的事實，老師明知道學生學不會，但又不得已而為之。對比一下初中學習力學部分，就用了整整的一年，而到了高中學習靜電場，難度加大了，但是時間卻只有短短的一個月時間。相比之下，明眼人都看出了問題所在。

No.3、綜合性強。

初中物理考察的知識點，比較單一。如果只是某一個知識點的確實，對考試的結果並不大。但是高中物理則不同，力學和電磁學穿插考察學生，但凡有一點不懂，都會影響學生考試結果。

高中物理中力學相比於其他模組的知識點確實是比較難學，通常來說，力學和運動學是交織在一起的，力學難以理解而運動學非常繁雜。應該深入透徹地理解好每一個概念和每一條定理、定律。

分析好受力和運動情況，結合一定量的習題練習，當然解題時必須多角度、全方位分析，並且注重歸納總結。力學中的選擇題是高考中的常考必考題型，一般都是和運動知識點綜合考察，難度較大，今天給大家分享的是【高中物理力學選擇題題型歸納】，由於篇幅有限，只展示部分內容，完整版點選我頭像私信傳送【物理】