-
1 # 心理學psychology
-
2 # 語文教育楊柳依依
我是一個大二孩子的媽媽,孩子剛過了這個階段。很多孩子都迷戀網路遊戲,這是讓無數家長和老師頭疼的問題。
1、和孩子一起進行他感興趣的活動。
其實,每個孩子在很小的時候都應該有比較感興趣的事情。要求家長陪他玩,此時,家長千萬不要覺得不耐煩,要陪孩子一起活動,不僅可以增進親子關係,還可以培養孩子興趣。
比如我家寶貝,就特喜歡球類運動。三歲多就打乒乓球和羽毛球,怎麼打呢?乒乓球在茶几上打。我們先教孩子握球拍,然後手把手地教。孩子學起來很快,每天我們夫妻倆都會陪孩子打。
等孩子長大後,就自己找同學打籃球、打乒乓球了。
2、如果孩子進入了青春期,我想我們要從這些方面入手:
(1)、帶孩子去體育館、圖書館、文化館等地方看看,感受氣氛
青春期的孩子也會需要家長陪伴的。那麼我們不妨先帶孩子去比較正能量的場所看看,讓孩子先感受一下把一件事情做好會是什麼情況。孩子才會有想做的慾望和動力!
(2)、告訴孩子這樣做的好處在哪裡,激發興趣
孩子畢竟是孩子,大人一定要多引導。我們一定要儘可能正面教育。讓孩子明白興趣養成後會有什麼好處。而且這個好處要結合孩子的缺點來尋找。比如孩子動作不太靈活,我們可以告訴他打乒乓球和羽毛球等體育運動有利於培養孩子做事的靈活性。孩子有面子思想,那麼他往往會欣然接受。
(3)、陪伴
如果孩子的興趣跟其他孩子不同步,他可能從一開始是不願意和其他孩子一起玩的。那麼家長這個時候就是他的夥伴,要多陪孩子一起玩,儘快趕上同學們的進度。
(4)、鼓勵孩子和同學一起玩
當孩子對一件事情的興趣比較濃厚,也有了一定基礎時,家長要鼓勵他和同學一起玩。
(4)堅持
興趣也是需要堅持的,只有當孩子對某件事情真正堅持下來,才能發現其中的樂趣,要才能慢慢遠離網路。
-
3 # 餘音嫋嫋繞樑不絕
青少年時期是比較容易受到外界影響的,因為他自身的世界觀、價值觀、人生觀,沒有系統的形成,大多事情都是一知半解的,如果引導不正確,那麼導致的後果對他們來說是很嚴重的。
如題,現在社會的誘惑很多,一不小心就會沉迷其中。那麼對於他們來說,要想盡量規避遊戲、電子產品帶來的風險,愛好可以起到很大的作用。拿我弟弟來說,他曾經沉迷於網路,逃課去上網。雖然很叛逆,但是好在心底還是純良的,從小就喜歡天文學,後來我就透過天文學這個夢想,對他進行引導,慢慢的就乖了,即使還是愛上網,也是很剋制的。今年參加高考,也取得了很不錯的成績,被山東大學錄取了。
那麼就興趣來說,我覺得想要他們發現自己的愛好,就需要給他們一定的空間,讓他們去嘗試不同的事情,大人要有耐心,即使很稀奇古怪,也要尊重他們的愛好,不要打擊他們,鼓勵是他們需要的!
給他們空間讓他們成長,發現自己。最忌諱的就是控制慾太強的家長來干涉,有的家長覺得跳舞挺好的,就逼著孩子學跳舞,別的愛好都不叫愛好,叫不務正業。請你尊重孩子,他們是獨立的個體,雖然是你的孩子,但是不是你的附屬物。
-
4 # TOP1憨哥
興趣愛好是指一個人力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向。
興趣愛好每個人不是天生就有的,每個人從誕生的那一刻起就受到環境,父母行為習慣的影響。
青少年時期是培養興趣愛好的重要時期,從對世間萬物的無知到認識這是一個循序漸進的過程,居里夫人說過:好奇心是學者的第一美德。興趣愛好的培養是從好奇心開始的,我們不要把它擺在功利和目的性上,興趣愛好首先要知道他對那一方面的慾望更強一些,從簡單的開始讓他獲得成功,增強他的自信心。
青少年時期的興趣愛好,廣泛,穩定,集中這是青少年興趣愛好中好奇心所帶來的個性特點,我們要加強引導,讓他們在掌握技能的同時去獲得成功的快感,觸發他的潛力。
知識是興趣愛好產生的基本條件,知識越豐富,興趣愛好就越廣泛。我們要透過知識面增強培養興趣品質和人格魅力。
-
5 # 金牛座棋格格
蟹妖。
雖然我今年年紀也不小,本身也做媽媽了。但有時候總覺得自己的心智還停留在中學時期(哈哈)。我那時候也沉迷過遊戲,qq聊天,看小說,逛論壇(暴露年齡啊)。我到現在還津津樂道仙劍奇俠傳123,仙劍客棧,帝國時代,劍俠情緣,蒼之濤等等之類的。後來偶爾懷舊,還會上網咖殺一盤帝國時代,中國vs日本,要費老勁才能打敗。
我覺得哦,青少年之所以沉迷於這些自我世界中,第一是由於青春期的孤獨叛逆,第二是沒有人玩,太孤單了。我覺得把孩子向戶外引導是好事,比如球類運動,比如拓展訓練,比如揹包旅行。戶外運動可以讓人身體強健,旅行見聞能使人拓寬眼界。讓孩子不要拘泥於自己那個小房間裡,拘泥於自己的一方天地。跟英語國家的人面對面聊天,與英語課堂上生搬硬套真的是不一樣的。地理課上學海洋生物與在海中潛水的感覺真的是不一樣的。
世界很大,注意安全,盡情探索。
-
6 # 水清麼
不過,興趣引導是個偽命題,我覺得題主想問的是如何減少孩子玩遊戲的時間,以及其他興趣的提升,主要的應該還是減少玩手機遊戲的時間吧。
說一下我的看法,我也是一名手遊玩家,雖然玩的不怎麼樣,每天也差不多有將近一個小時的時間在玩遊戲,遊戲很有趣,可以讓我暫時不用去想其他的,專心玩,而且可以會給我很多即時的獎勵,而且,很多遊戲的創意的確是不錯的,也會讓我看到很多不同的設計理念及想法,遊戲化教學也是我們教育的一種方式,就是因為他的及時反饋系統非常的有效,而我們生活中的及時反饋,太少了,比如減肥。
關鍵的是,不能一整天都遊戲,否則事情就不用做了,那該怎麼辦呢?
1、增加戶外運動量,這個可能是很多家長都沒有意識到的,每天固定時間點,讓孩子出去玩,孩子喜歡玩,這是天性,但更喜歡和小朋友一起玩,遊戲只能提供一些虛擬的替代,卻並不能像真正的小朋友一樣進行溝通,玩耍,畢竟被限制在一個app裡面了。每天1-2個小時,再加上走路的時間,就佔了一大部分日常的時間了。
2、孩子都是有任務的,讓孩子自主的安排好任務,最好幫他列個時間表,當然,你不能全靠他自己,你要主動引導他,每天什麼時間點讓他自己安排做什麼事情,並把可能會遇到的事情告訴給他,也讓他慢慢對時間有概念。而且因為每天的任務都完成了,所以成就感很多,時間安排的也差不多了,就又是好幾個小時了。
3、這個時代,你不讓孩子接觸這些電子產品時不可能的,至少每天給他一個小時的時間,如果事情都做完了,而且做得很好,多個半個小時的獎勵也不錯,什麼時候看,讓他自己安排,你注意時間就好了。而且,近幾年的研究都表明,近視跟看書,玩手機關係都不大,近視的最主要原因是日照度不夠,或者在昏暗的地方看書學習。
關鍵是給孩子一個豐富的,健康的,熱愛學習大環境,規律的日常,對孩子對大人都是一個非常重要的事。
最後提下,為什麼說興趣是個偽命題,我喜歡電子裝置的原因,是因為我經常觸碰到電子裝置,花了很多的時間去玩,去研究,結果,就感興趣了。不是因為興趣去學,而是因為會了,所以有了興趣。興趣不是發現的,是你自己發展出來的,除了那些個天才,普通人的素質都是差不多的,可以使用任務的方式去發展興趣,發現了自己擅長什麼,自然,就更有興趣了。
-
7 # 村夫良子
關於青少年興趣如何引導,我又不同看法,孩子在不斷成長的過程,有不同的興趣愛好,比如六七歲時,喜歡玩玩具看動畫片,學武術之類的,可能過個時間段,又改變有別的興趣了,作為家長我以為。
第一引導孩子不要有不良的興趣愛好非常關鍵,這個時候孩子模仿能力強,學習比較快,現在誘惑比較多,遊戲手機之類
第二家長負觀察孩子興趣是否適合他,並能想辦法讓他堅持下去自己的興趣,
第三多講解這個愛好的好處,對以後的發展是什麼樣的,多和孩子一起去探索,一起研究,讓孩子更主動的去培養自己的興趣
-
8 # 麗水南珠
如何正確引導青少年的愛好和興趣?要從小做起,父母是孩子最早的老師和榜樣,父親把孩子帶到這個世界上,就要孩子們一切負責任,孩子的將來能成為什麼樣的人,以及從事哪方面的興趣愛好,和父母有很大的關係。
每個孩子都有他的特長,只是大人不去觀察孩子,一般大人都犯有共同的錯誤,為孩子安排了一生的命運,覺得孩子是自己生的,就應該一切聽從大人的安排,不聽話就是不孝順。
大人是應該為孩子著想,但是不能去強迫孩子不願意的事。比如:一個孩子明明喜歡唱歌跳舞,大人卻非讓她學畫畫,孩子喜歡當老師,大人非讓他去學醫……有的孩子有自己的想法,會按自己的想法去奮鬥。而有的孩子天生逆來順受,即使自己有其它想法也不敢去做,他們會一切都照著父母的意思做,結果,不如所願。
所以,面對青少年得愛好興趣,應該尊敬孩子的想法,可根據孩子的特長去選擇,試試想,一個人根本不愛好這個行業,怎麼能在所從事的行業上有所發展?
一定要正確看待這個問題,把孩子往正確的方向引導,聽話的孩子不一定是好孩子,沒有自己的想法,和奮鬥目標,聽話有什麼問題用?父母應在最早的時候仔細觀察孩子又哪方面的愛好,然後從此入手,相信,結果會不一樣的。
雖然說:可憐天下父母心,但是從各方面要做一個合格的父母親。不要因為自己的面子而毀掉孩子的前程!
-
9 # 特色心理學
控制上網時間,遊戲可以玩,一天一小時,聊天可以聊,一天一小時,只要不過分,其實都是有益的。
給孩子報點生活班,體驗生活的活動。沒條件可以帶孩子多去串門,多去本地城市走走看看。看商業,學會商業文化思維。看風景,學會感受自然世界。還要聽演講,學習別人優點,去鍛鍊身體,告訴他未來長遠需要身體支撐,等等!愛好,和志向在少年時期就初步樹立對以後成長極為有利!
你也可以告訴他,你可以使勁玩遊戲,給你一個禮拜,隨便你玩,但是玩後徹底拋棄,看他是選擇這個還是選擇每天一小時遊戲。如果選擇第一個,以後做到更好,做不到就讓他自己給自己打嘴巴。以後有機會讓他知道生活不是光虛擬的,生活需要飯!需要活!
轉移愛好,興趣培養!樹立目標,激勵奮進!
回覆列表
遊戲並不是洪水猛獸,適當的遊戲可以益腦,但是網遊缺乏監管,國家對於網遊的監管過於寬鬆。
火鍋無害但是加上罌粟殼就不一定了,某些遊戲公司的核心競爭力就是怎麼在遊戲中加更多的罌粟殼。
其實為什麼不喜歡學習喜歡遊戲,因為遊戲可以讓你贏,讓你壓別人一頭,讓你獲得強烈的存在感,根據享樂原則,追求快樂是人類的本能,讓人感覺到痛苦的東西,都會被抗拒。
學習讓人感覺不到快樂,青少年自控能力太差,遊戲就像一個可以讓人快樂的開關,為了虛幻的快樂會不顧一切的按動開關。
青少年因為進去青春期身體和心理發生劇烈變化,,他們自我意識增強,有了成人感,要求獨立行事和擺脫成年人的控制和支配,他們的情感日益豐富,渴求友誼和理解,但發展了的自我意識迫使他們羞於向父母傾心交談。這使他們自我處於一種矛盾和衝突之中,是心理上的斷乳和動盪時期,急需獲得外界的認同和心理上的滿足,當內心無法獲得滿足時,就會迷戀於遊戲。
千萬不要使用暴力的方法讓青少年學習,這一定會適得其反,應該多交流,多帶他出去玩,為其樹立正確的價值觀,多鼓勵他,認同他。