關於這個問題，可以從以下幾點的探討。第一，孩子本身有一技之長，對自己的發展自然是有幫助的，學會一種藝術，就比別人多一項技能，在很多方面往往能做得更好，獲得更多的機會。第二，本身現在就倡導多方面發展，去學一項藝術也算得上是順應社會的發展，與社會接軌。第三，讓孩子去學一下，本身很難的藝術，這也是對孩子的一種磨練，增強孩子的毅力，創造力，想象力，以及實踐能力，可謂百利而無一害。最後，藝術本身就陶冶情操，去學一下藝術，可以更好的修身養性，提高個人的修養，提升自我的魅力。

畢生藝朮，要在繪畫書法方面有所成就，成為藝求家是十分不易的，縱有天份，也必須經過長期艱苦的努力。

立志藝術，就必須甘於清貧，歷史上的文人墨客，書畫家大部分都是請貧的，生前大紅大紫的寥寥，就如李白、杜甫、陶淵明、唐寅、徐青藤，都是一生坎坷，窮愁潦倒。當然，現在情況發生很大變化，學習書畫藝術，有志者可以成為專家學著，大部是從事一般的教育培訓工作。現在藝朮類專業盲目地不負責任的擴招，將會給學子的就業生活帶來極大的問題。因此家長於和學子當慎重選擇，藝術之路不是充滿鮮花和掌聲之路，充滿艱辛，踏上此路必須有禪心，有殉道者的精神。

但是作為青少年，都應該學習藝術，愛好藝朮，音樂、美朮、書法可以提高素質修養，受益終生！兒童習畫，可培養觀察力，表現力，接觸自然，觀察表現萬物，還可增進情商，熱愛自然和生活，對將來的寫作、或設計、或園林、或美學都大有好處。習寫字，學書法，可以寫出讓人稱羨的字，可以培養毅力，養成嚴謹的作風。

因此對少兒進行藝術教育，對孩子成長大有益處，不可缺少，更應加強！

明知道成為藝術大師非常的難為什麼，我們的家長還要讓孩子不斷地去學習藝術。

第一：現在這個時代已經告別了過去的死讀書，讀死書的年代了。藝術教育能夠培養孩子高情商，高智商的能力，也是素質教育最好的手段。藝術教育不僅讓孩子得到快樂，更讓孩子變得越來越自信，越來越高雅。

第二：家長們對於孩子的藝術投資，能夠讓孩子釋放自己的天性，培養孩子的社會活動能力。藝術教育不僅讓孩子克服畏懼，也培養孩子藝術的氣質，提高表演的膽量，讓孩子開發更多的潛能。

第三：作為街舞教練員的，我經常有家長給我反饋，自從自己得孩子學習了街舞以後，彷彿兒子瞬間變了個人似的，他居然反省到以前自己太過任性，太過驕傲了，甚至他還說這個世界上人無完人，我們要發現自己的不足，也要像優秀的人去學習，不急不躁，調整好自己的狀態，才能成為一個優秀的人。這也就是我作為街舞教練員給我的學生們所教授的東西吧，讓孩子能夠懂得生活。腳踏實地的生活，讓自己能夠不驕不躁的調整好自己的狀態，去努力的成為一個非常優秀的人。

在此我也想給家長一些建議，藝術教育的前提是學會尊重孩子的興趣與選擇，我們誰都不能替孩子做主，若父母代替孩子做選擇，就等於忽略了藝術本身的特點。 藝術教育不僅提高了孩子的素質，也培養了孩子的創造力，所以我們給孩子選擇好了孩子喜歡的，我們就要陪同孩子一起去，堅持去努力，將這個藝術堅持到底，才能夠有更好的教育意義。 我們要知道孩子就是孩子，每一個人的興趣愛好都是不一樣的，作為父母，我們不能用成年人的標準去要求，更不能過度去幹涉孩子的成長，我們要保持一顆平常心，因材施教，才能提高時效。俗話說興趣是最好的老師，孩子是獨立的個體，每個人的個性特點也不一致。所以只有因材施教，才能讓我們的孩子取得非常好的效果，寓教於樂，讓我們的孩子在玩中學習，才能開發更多的潛能。

現在的父母讓孩子學藝術其目的已經不是讓孩子成為這個專業的什麼人了。而是更多的想讓孩子透過藝術訓練審美能力，鍛鍊思維邏輯。兒童具有天生的藝術天性，現在的兒童教育提倡兒童在遊戲中學習和成長，藝術的教育，能開發出孩子游戲和藝術的本能，孩子在感知到世界的多種形式、比如線條、聲音、韻律等等。孩子學習藝術的黃金時期是從4歲開始的，這個時期開始學習藝術對孩子是一個非常大的收益。

成為藝術大師，確實很難，有許多人，學畫一輩子，最終還是被埋沒在歷史長河中。

成為藝術大師，繪畫大師，不僅僅是繪畫技法成熟的問題，還需要獨具創意，獨具才華

繪畫基本功，只要肯花大量時間精力練習，人人都可以把畫技連成熟，但是才華，並不是人人都具備的

如果僅僅是把技法練成熟，你的畫作沒思想，沒靈魂，沒內涵，所以你終究不是繪畫大師

自己從事少兒美術教育八年，教小盆友畫畫這八年，見過各種不同的家長

但是大部分家長讓小盆友學畫畫，並不是想讓小盆友以後當藝術家，而是想讓小盆友多學一門技術

家長給孩子報繪畫課程，都是希望孩子學習繪畫技術，而並不是陶冶藝術情操，培養審美情趣，感受藝術的薰陶

許多父母送孩子來學畫畫，僅僅希望孩子學習繪畫技術，比如素描，漫畫等需要技術含量的科目

如果是創意美術課程，你上一堂手工課，家長們都會覺得是帶著孩子玩，純屬浪費學費

甚至由於迎合許多家長的審美口味，許多培訓機構的美術老師為了生存，只能教小盆友把一隻兔子畫漂亮，一個人物畫漂亮，家長看得懂畫的什麼，一開心，就會覺得孩子的模仿能力提升了，這學費交得值，於是開心地續費。

許多家長，都希望培訓機構的美術老師，教會小盆友畫一個具體的形狀，比如小貓，小狗，兔子，卡通人物等等，提升小盆友的模仿能力。

曾經一個同事，上少兒美術課，就簡簡單單地教小盆友畫像一個形象，她在黑板上畫一筆，小盆友跟著畫一筆 如果小盆友畫得不像，她還會幫小盆友修改

如果小盆友一塊顏色沒塗滿，她還會反覆叫小盆友塗滿為止。

許多家長看見這麼完美的畫作，說畫得好，塗色好精緻，都很認可那位同事，覺得孩子跟她學畫畫，提升了畫技，所以續費率很高很高

她的學生有一百多個小盆友

所以家長讓小盆友學畫畫，並不是想讓小盆友感受藝術的薰陶，提升藝術修養，陶冶情操，而是單純地想讓小盆友學習一門繪畫技術

許多家長讓孩子學習繪畫，還有一個目的，就是想讓小盆友參加美術考級，美術比賽，孩子小升初時，多一個考級證書，比賽獲獎證書

經常有家長急迫地要求，孩子剛上初一才學習畫畫，希望孩子初三就把素描九級考過，對升高中有幫助

回答完畢

迎難而上！

不過，其實學習藝術並不是為了成為藝術大師啊！更多的應該是培養藝術修養，提升個人氣質，學會品鑑藝術。

一個人以後能否成為藝術大師和父母培養孩子學習藝術不是一回兒事。

有幾個父母在培養自己小孩學習藝術之初就能堅定地相信自己的孩子一定會成為藝術大師呢？

這樣的家長應該有，但絕對是個案，且能保持多長時間還很難說。一個學習藝術的孩子能不能成為以後的藝術大師不是按照父母的期望走的。

普遍來說，一個人要想讓生活更有趣味、讓自己的生活幸福感更強，一定要懂一點點藝術的，也許不會吹拉彈唱唱不會塗抹點染，但可以最基本的欣賞。

很多學習藝術的小孩的家長聊天時會表達這樣的幾種觀點：

1，他喜歡，就讓他學吧，保留他的一個興趣，也是以後他生活的一個樂趣，否則以後有什麼活動，別人都有拿得出手的技藝，他沒有也怪不好的。

這是最樸素的一種想法，且這種想法的家長佔比很大。

2，他不愛學習，那就學習一門藝術也好，要不以後總得上個大學，藝考要求文化課成績比較低。

這種想法的家長也有，不多，做這種想法的家長對孩子要求也比較寬鬆，一般是在高中階段做這種想法的多。

3，這就是培養孩子的興趣，能保持對生活更多的樂趣，以後走不走專業是他自己的選擇，但是堅決支援他的興趣學習，在功課很緊的情況下，興趣的學習更能激發他的學習熱情，也是他排解自己壓力的一種方式，在功課之餘，他自己又多了一種排遣方式。

一個孩子以後能不能成為藝術大師是個人的天賦、努力加運氣的事情，但是做為一個普通人，如果能對生活更加熱愛，就更容易發現生活中的美好，更容易感受到幸福，藝術就是幫助一個人增加對生活的熱愛的內容。

第3三種想法是第一種想法的深入和昇華。一般父母培養孩子的藝術學習大多不超出以上三種心理。

這樣看來，題主學習藝術要做藝術大師的想法比較陽春白雪。

（楊永智先生和他的創品）

我曾經看過一期關於藝術生的訪談，裡面談到很多考藝術的學生，其實並不是喜歡藝術本身，考演員的沒看過什麼電影，學繪畫的，不喜歡畫畫，他只是期待活成藝術家的樣子，或者說想過藝術家的生活。沒有壓力，不用日曬雨淋，又有一技之長，真正是再好也不過的工作了。

父母們可能只看到藝術的種種行業中，站在最頂端的藝術大師功成名就，名利雙收的樣子。只知道大師們揮墨作畫，瀟灑的模樣，希望孩子有一技之長在身。卻不知道大師在成名之前，背後的辛苦與寂寞。很多學習藝術的，在付出很多努力之後，也不一定能成為大師。很多行業的從業人員可以分為最優秀的，次優秀，再次，一般，這樣的劃分，他們得到的報酬與資源也是按照這樣的劃分來進行分配。我個人覺得唯獨藝術這行不行，站在藝術行業頂端的大師們，享有這這個行業80-90%的資源與報酬，而下面的人的待遇卻是斷崖形式的下跌，要麼名利雙收，要麼什麼都沒有。

個人覺得很多父母讓孩子學藝術，要麼是家境優越，不愁吃穿就業，只是為了陶冶孩子的性情，要麼就是不清楚藝術這個行業裡非大師級別的從業人員真實的生存情況。當然也有些父母和孩子是真心喜歡藝術的，或者家有人從事藝術這個行業，有相對的人脈，可以為孩子鋪路也未可知。

我也送我女兒去學鋼琴，作為父母 ，當然希望小孩能成為藝術頂尖人物，但在中國學鋼琴的人多如牛毛，普通人能叫 出的著名鋼琴家又能有幾個。能成為藝術大師是多麼難的一個事情 。為什麼還要去學呢，結合自己的情況說一下,有一面幾個原因：

1.藝術能受用終生，而且能給孩子帶來自信 。無論是那種藝術，書法，繪畫，鋼琴等，都能陶冶琴操，身心受宜。能在緊張的學習之餘，放鬆心情。學習藝術的孩子，有表演的舞臺，大大的增強了孩子的自信心。在開家長會時，班主任老師還以自己的實際情況說明了有才藝的重要性，在老師進大學時，學生會下的各種才藝表演協會來招人，而老師沒有這方面的才能而感到自卑。當聽到我小孩子鋼琴裡，特地強調小孩子有才藝的好處。

2.多一項技能，可以在以後的工作生活中加分。現在社會競爭激烈，各方面的要求都高，所謂世多不壓身，多 一項技能總歸是好的，能在意想不到的地方出彩。藝術是全世界通行的一張通稈證，學過藝術的人，在整體的心態，氣質方面都 會有很高的體現。學習藝術一個長期的過程，學生知家長都得付出很多的精力和時間。其間要面對很多人員，很多問題。這些對孩子的思維，為人處世都有很大的幫助。

3.經過藝術薰陶的孩子，對審美，對生活的感受都會有很大的提高，能更好的發現這世界上的真善美。也是一種很好的素質培養。

但是作為家長，要很好的引導小孩對藝術的學習，不能強迫 ，反而會讓孩子產生厭倦感。得不償失。