這個問題要具體分析，平時過一本線多不多，多的話確實有些可惜。還有模擬考試和實際考試往往都會有差別。孩子不想復讀的原因是什麼，最好了解後再開導一下，如果還堅持不復讀那就尊重孩子意願。大專後還可以考專升本什麼的

都已經讀專科了，還來說這些“臭氧層子”，有意義嗎？

平時是平時，高考是高考，這是兩個截然不同的概念。

你是不是適應高考的環境，節奏，壓力，才是你是否真的具備一本水平的客觀存在。平時成績好，高考就拉稀的，或者自稱這樣的人，我見的多了。怪不得命運不公，實則是自己不紮實。

甚至，誰知道平時的成績是不是真實啊？

真的是流年不利。高考沒考好也就算了，結果是地震後又遇到泥石流，雪上加霜。想問一問，你做過什麼壞事，讓老天爺如此懲罰你？

見過衰的，沒見過比你更衰的，自己好好求求菩薩吧，學葛優，做做懺悔。

生米煮成熟飯了，但是，我並不認為你虧了，因為，一個好的大專，遠勝於那些掛羊頭賣狗肉的二本三本。

大專注重實踐，認真學，學本事。

當年，一個朋友的小孩，就是放棄了二本三本，大專學醫，現在工作了，一切安好，正在準備邊工作邊升本，工作，學習，討老婆，三不誤。

這個例子用來激勵你。大專二至三年，早工作，早收益，在學校認真學，畢業後不要忘記你的初心。

踏實下來吧，不要糾結了。等到你孩子高考時，你還可以說：想當年……

沒有什麼可惜的，既然選擇了就要堅定地走下去。

不同層次的學校培養不同層次的人才，本科階段以培養研究型人才理論型人才為主，而專科重點培養技能型人才。專科、本科將來的區別主要就是從事的工作不同，但是無論是什麼樣的工作，適合自己的才是最好的，無論是什麼樣的工作，只要努力肯幹一定會出人頭地，甚至成為行業領軍。

所以，既然孩子選擇了專科，鼓勵孩子踏踏實實的學好自己的專業知識，練好本領。抓住所有的考證、升本的機會，為自己將來夯實基礎，為以後的工作增加更多的籌碼。

要相信只要努力，將來不一定比本科差。

復讀一年雖然會有很大的機率，高考中發揮出更好的水平，但是也有同樣的機率與今年有同樣的結果，甚至不如今年的成績。也就是說選擇了復讀就是走向了一條未知的路，一年以後的事情誰也說不準。除此之外，復讀一年就是浪費了一年的時間，丟掉的不只是時間——還有機會，而機會是金錢和時間換不來的。

綜上所述，自己的路要自己走，作為家長要尊重孩子的選擇，要做孩子堅強的後盾，並且明確表態我們永遠支援你。只有這樣孩子才能勇敢的去闖，才能飛得更遠。

這個問題問出來，代表了一絲無奈，一些不甘，所以，可惜是肯定的。

為什麼一本的實力考了二本的分數？可能原因很多，如果重來還會是這結果嗎？如果大機率不是，那就安心復讀吧！

每年的高考競爭都是非常激烈和殘酷的，尤其是在填報志願時，就算是考生分數比較高，過了本科線如果填報志願不合適，也有可能造成退檔或滑檔，無法被本科大學錄取，最後也只能選擇讀專科或者再復讀一年。每年的高考填報志願，由於考生填報錯誤而導致退檔或滑檔的同學很多，無論是滑檔或是退檔都一件很令人痛心的事情，考生們辛苦考的分數已經夠本科了，卻由於志願填報錯誤導致沒有被本科錄取，最後只能將就讀個專科，確實是非常令人可惜的事情。

那麼什麼是滑檔呢？高考滑檔是指考生的高考分數沒有達到所報考的所有院校的調檔分數線，直接進入了下一批次的投檔環節，稱為滑檔，造成滑檔的原因又是什麼呢？滑檔原因基本有兩方面：

1、招生政策性的退檔和滑檔。各地各科類各批次錄取控制分數線的比例，一般是大於或等於110%。如果高校增加的招生計劃小於10%，就會導致考生分數線夠了，人數超出計劃的考生被退檔，如果考生被退檔就像坐滑梯一樣，從高處一隻跌落的低處。如果考生所填報的多個志願學校都分數不高或者壓線，學校增加的招生計劃又少，就會導致檔案無法被投出，造成滑檔。

2、人為性的填報錯誤導致滑檔。考生在填報平行志願時候設定的院校梯度不合理，或專業梯度設定的也不合適不科學，或專業不服從調劑，或者是因專業的分數差不夠，或因全部報報了熱門院校，熱門地區或者是熱門專業，或者是因身體條件不符合院校標準，或者是因單科成績不合格等等諸多因素導致的滑檔。

所以考生在填報志願的時候，必須認真閱讀高校的招生簡章，規避對身體條件單和單科成績有特殊要求的院校和專業，最好填上服從專業調劑，有效防範退檔的風險。一般六個平行志願之間要有一定的梯度，既要”衝一衝”，希望得到理想的學校。也要”穩一穩”，填報與自己成績門當戶對的學校。更要”保一保”，填報比自己成績稍微低一些的保底學校。要選擇好專業調劑，如果你報考的專業不被錄取的話，可以調到其學校缺額的其它專業，這樣就被容易被填報的高校錄取。

一旦二本志願滑檔了，就要非常注意補錄時間，和徵集志願的時間，把握最後的機會，之前填報志願犯的錯誤就不要再犯了，爭取在徵集志願時錄取成功。如果徵集志願也沒有被錄取，那麼也只能選擇讀專科了。如果不復讀選擇讀專科，就要根據自己的高考成績，選一個比較理想的專科學校，再選一個自己喜歡的專業，也不必再想什麼可惜不可惜的事，因為再怎麼想也於事無補，定下心來好好在專科學校學習，爭取考專升本，如果專升本成功了，還可以選擇讀考研究生，來彌補自己母校的不足，最後祝學習順利。

其一讓孩子好好努力學習，由於孩子底子好一樣可以優秀，一樣可以脫穎而出，有機會還可以專升本繼續深造。

其二大專是培養實踐操作型人才，只要孩子踏實肯幹，同時多自學理論方面知識，理論與實踐相結合，不斷創新工藝改善操作流程，一樣可以創造更多價值。

總之，只要孩子踏實肯幹善於專研，發揮自身的特長，一樣可以闖出一片新天地。

高考失誤真正的原因是什麼？

平時能過一本線這是一個怎麼樣的定義呢？您說的一本線是否按照往年劃線結合您孩子模擬考成績出發，模擬考成績高於往年一本線就算過了嗎？如果是這樣，我認為您的判斷過於片面，這種說法不嚴謹。因為我也經歷了高考失誤，準確地說是失敗不是失誤。我清楚地認識到我第一次高考不可能考到那麼高的分數，是因為我清楚認識到自己的不足。如果您是從學校歷年上一本人數排名，結合您孩子自身模擬考成績排名進行判斷，我認為這種判斷較合理。但高考失誤，歸根到底是：一、您孩子對知識點的掌握程度不夠，還處於淺顯狀態；二、您孩子自身素質不過硬，遇大考便施展不開手腳。我認為以上兩點都是造成高考失誤的致命原因，但我不認為值得可惜，因為說到底都是自己不行。

我經歷了兩次選擇志願，因為我參加了兩次高考，沒錯，我第一次高考發揮超常但是我復讀了。但我兩次志願填報都非常成功，第一次志願填報我是那個專業倒數第二名，第二次志願填報我低於專業平均分10分，兩次我都被成功錄取。志願滑檔，我認為有兩個原因：一、您孩子沒有對填報學校進行仔細考量，多方面考慮，導致判斷失誤最終滑檔；二、該年報考人數劇增，導致出現這個原因一定有理可據。所以，我認為您孩子沒有對志願填報引起足夠的重視。雖然我這樣說您會比較痛心，這都是我以一個參加兩次高考過來人身份和您進行具體分析原因，我希望您能理解。

任何一個想要追求完美的人，在他追求完美的道路上一定會有艱難險阻，如果能克服種種困難才能到達完美，如果不行，那麼您不配完美。復讀是第二次機會，您孩子沒有好好把握，我只能說可能因為他膽怯了。因為每個去復讀的人都會擔心第二次高考會比第一次高考更加差，這是很多人的顧慮，所以很多人退卻，寧願委屈自己也不走上覆讀的道路。“功夫不負有心人”、“天道酬勤”我覺得古人這些道理都是至理名言，只要肯努力一定會有收穫。因為您孩子不願去復讀最後去讀專科，我認為他膽怯了，所以不值得可惜。

沒有什麼好可惜的，畢竟，運氣也是實力的一部分，心裡素質不行，就算平時有高水平，關鍵時刻也發揮不出來，也沒有辦法，就算重讀，結果也未可知……

如果真的心有不甘，可以考慮專升本，之後再讀個好一點的研究生，未來也是可期的啊……

如果說今年高考沒有考好的主要原因是外在原因導致的發揮失常，高考成績與平時成績相差太遠，自己主觀上又非常的不甘心的話，那麼這種同學可以選擇復讀；相反，如果說同學平時主觀上就已經很努力勤奮了，考試中也是正常發揮了自己的水平，考試成績也基本上反映了自己平時的學習水平的話，那就沒有太大的必要選擇復讀了，可以先上專科，然後在透過專升本繼續深造。

如果不復讀上了專科，還想繼續深造提高自己的學歷水平的話，在專科期間主要有三種途徑可以考慮：

第一個途徑是參加統招的專升本考試，包括“3+2”對口貫通分段培養的專升本和普通專升本。“3+2”對口貫通分段培養的專升本，是某些職業院校的某些專業與普通本科高校進行合作，實行“3+2”對口貫通、分段聯合培養，也就是說專科同學要先在這類職業院校上3年，在畢業前進行專升本考試，考試合格的，再到合作的本科高校上2年。大家要注意的是，實行這種“3+2”對口貫通分段聯合培養的，是某些“職業院校”的某些專業，其錄取分數線在專科層次中都是很高的，將來的專升本考試也沒有報名條件方面的限制，相對而言也較為容易。因此呢，對於那些未能考上本科的分數較高的專科生，我建議大家可以首先選擇報考那些職業院校裡實行“3+2”對口貫通分段聯合培養的專業，這樣將來既能學到專業技能提高實踐能力，又能相對容易的考取本科。

針對絕大多數專科高職畢業生的普通類專升本考試，根據我省（山東省）最新的政策，自2020年起，想報名參加考試的考生的綜合測評成績必須排在本學校同年級同專業的前40%才有資格報考。大多數專科高職畢業生是要透過普通類專升本才能獲得統招的本科學歷。

第二個途徑是參加自學考試和成人高考。要透過這個途徑獲得本科學歷，同學們可以在上學期間就一邊學習自己的專科專業，一邊報考學習自學考試和成人高考自己所報的專業。如果同學們在畢業前未能考完所有課程的，可以在畢業後繼續學習，直到所有課程成績均合格為止。各門課程成績都合格，透過學位英語考試和論文答辯的，可以獲得自學考試或成人高考的本科畢業證書與學士學位證書，屬於第二學歷。

最後一個途徑是可以選擇出國留學。目前很多高校都與國外大學開展了校校合作，部分專科同學也可以透過這個途徑拿到本科學歷甚至是碩士研究生學歷。