我覺得《活著》給我的觸動從未間斷，有些人只是活著就費盡全力！滿足感會增加你的幸福感！自信才會讓你昂首闊步！《狼圖騰》中給我的有夢想，有信仰，有底線！會讓你走的更遠！

當然這只是對我來說，看山不是山，看山還是山，個人吧！

如果只能推薦一本的話，就……《清醒思考的藝術》吧，它主要介紹了52種容易犯的思維錯誤，讀完後醍醐灌頂，我覺得對工作、生活都挺有幫助的，這裡隨便列幾項：

1.倖存偏誤

2.互惠偏誤

你給我帶了家鄉特產，下次我回家，也給你帶了點，即便可能東西對於雙方來說是個負擔，基於你來我往的人情世故，彼此還在艱難的送著對方所謂的心意，因為，沒人喜歡虧欠別人；

3.游泳選手身材錯覺

想減肥，游泳選手身材那麼好，我也去游泳吧，如果這麼想，請等一下，因為他們的身材條件達到了選拔標準，而被選為游泳選手，在某些事上，我們常常搞混「選擇標準」和「原因」；

4.現成偏誤

朋友介紹的餐廳有點偏僻，我們跟著導航走了很久，感覺走進了一條死路，但仍不想掉頭，因為：導航上這麼標註的。想一下，我們是不是常常寧願用一張錯誤的地圖，也不願沒有地圖，僅只是因為它是現成的？

5.稟賦效應

我花了400塊買了幅耳機，朋友很喜歡，想去買，可是沒貨了，於是想400塊跟我買，怎麼可能，至少500才考慮！如果這樣想，請等一下，耳機到了我們自己手上就鍍了層金了嗎，怎麼瞬間升值了呢？我們已經擁有的東西，似乎總是比還沒擁有它時更值錢。

這個世界正在狠狠獎勵讀書人。

在職場裡，我們都需要透過不斷學習，來增強自身能力。

閱讀就是自我提升的重要手段。

我們都知道讀書的重要性，但現在很少見到有人捧起一本書，靜靜的度過一個下午的場景了。

有人會說電子書那麼方便，直接用手機閱讀就可以了，為什麼還要購買紙質書呢？

而我堅定的認為當你開啟紙書的一剎那，就能聞到字裡行間的散發的墨香，

精緻的排版與質感，這些都是電子書無法比擬的，更為重要的是，很多人都是利用碎片時間爭分奪秒的在讀書。

沒有系統化的閱讀，只是淺淺的記憶。 難道用眼睛看過文字就叫閱讀嗎？

日本作家齋藤孝告訴你什麼叫做深閱讀。

作者齋藤孝在＜深閱讀＞這本書裡，將人類的思想比喻成流淌在地層深處的純水，

而在生活中我們面對的各種麻煩，這是河流表層的濁水，這些濁水喝起來很苦，

但是我們如果掌握了向下深潛的能力，就能夠找到清流。

透過深閱讀，就可以讓我們學會深潛，找到生命中的清流。

齋藤孝，畢業於東京大學法學院，主要著作是＜學會學習＞、＜提問力＞、＜規劃力>等等。

一、透過閱讀掌握深潛的能力。

讀書的意義不外乎有三個。

第一、獲得資訊、娛樂消遣，第三，為了鍛鍊自己豐富的精神。

但不管是什麼目的，如果書讀得不夠，只依靠網際網路的話，就只能在海量的資訊表面漂流，無法深入其中。

透過深閱讀帶給我們的好處顯而易見。因為讀書是追求心靈富足的最佳手段，透過讀書可以啟動大腦和心靈。

二、如何做到深閱讀呢？

（1) 閱讀經典書籍或名人自傳。

閱讀花費我們大量的時間，所以讀書是應該選擇文化修養更為深厚的經典書籍。

而不該閱讀較多的平庸作品，因為這是對精力的嚴重浪費。

讀名人傳記，可以和這些優秀的大師對話，看他們在人生不如意的時候是怎麼堅持下來。

紅樓夢是一部偉大的作品，當我第一次閱讀原著時，對書中登峰造極的文字魅力欽佩不已。讓人念念不忘。

（2）找一個不被打擾的時間，利用獨處的時光閱讀。

因為獨處才是讀書的最佳時機。

在生活中我們與其煩躁焦慮不安，不如把時間花在讀書上更有意義。

因為讀書就像吸水紙一樣，可以吸走我們精神上的負能量，使內心的淤泥壓力得到釋放，保持心情舒暢。

如何培養堅持讀書的好習慣？

邊閱讀邊向作者發問，作者為什麼要這麼說？有什麼依據？帶著思考閱讀。

不能光用眼睛看字，閱讀需要走心。

最重要的是輸出倒逼輸入。

看完一本書要嘗試用自己的語言或文字表達出來，這是訓練思考的過程，你可以將知識點串聯，加深對原文的理解能力。

向你推薦古典老師的《躍遷》，這本書最近週末正在讀，是一本能讓你真正收穫新知，拓寬視野的書籍。

在封面的彩圖上已經把書裡的要點羅列了出來：洞察底層規律、迭代作業系統、升級認知、實現跨越式成長，如圖1所示。它是一本教你怎麼把知識變成價值的書籍，能很好的解決資訊超載時代下的學習問題。

五個章節的設計很有特色。以第3章為例，講的是聯機學習，副標題直接給出了鮮明的觀點：找到知識源頭，提升認知效率。是的，正如這一章摘要寫的，在知識爆炸的時代，人與人自己比拼的不是學與不學，而是認知效率。

它是一本能讓你引起共鳴的好書，但光看還不夠，就像看了一部好的電影一樣，過很久後你可以壓根記不住多少劇情，你還要把更多的時間花在實踐上。

這本書將教會你如何更好地學習，推薦閱讀。

分享一本關於寫作的書，很簡單，很有用，我帶你從書裡讀到書外。

這本書，實在不應從內容上來給它過高的讚譽，但它絕對會給想要寫作的人，帶來某種近乎“盲目”自信——寫作真的不難。

如果說它是一本寫作指南，那麼它近乎簡陋，只有642個等待你回答的問題；如果說它是一本可讀性很強的書，那麼它近乎不完整，因為它僅僅是想要讓你透過它的提問去閱讀你自己。它甚至有些水土不服，因為寫書的是美華人，但另一個角度來說，你可以感受到不同文化帶來的思維碰撞。

它就是《642件可寫的事——停不下來的創意冒險》。

它接近一本無字之書，大概相當於百科全書的目錄頁，642個“為什麼”的提問，讓每個人去尋找自己不同的答案。如果說“閱讀是一座隨身攜帶的避難所”，那麼寫作就是一個人隨身攜帶的小宇宙，像哈爾的移動城堡，開啟任意一扇門，都能進入到自己創造的不同世界。

市場上讓人眼花繚亂的寫作指南，無一例外都是長篇大論，寫作模板、方法論、母題分析、型別等等再加上舉例的經典分析，無論語言多麼風趣幽默，腰封上寫著“成為作家”、“明日之子”之類的豪言壯語，但是，這些堪稱專業的寫作入門書，真的讓人很難耐心讀下去——對寫作躍躍欲試的人，最關心的問題是：我能寫出什麼來？

如果想要寫作的人，虔誠到去找寫作指南來看了，那麼毫無疑問，其實他想要找的是一本能夠讓自己立刻寫出東西來的書。

這本書一定不能讓人對寫作產生畏難情緒，一定不是大師級作家的炫技場，它應該告訴你，寫作不是天才的專屬，人人都可以為自己寫作，完成對自我的認知、解剖、救贖，去建構一個新的自己。

創意思維：源於日常，經驗之外

寫作最害怕沒有素材，最擔心無話可寫，言不由衷，拆解一下《642件可寫的事情》，想要學習寫作的人會找到一味非常好的藥引子，讓人安心——你會窺視到真正的作家是如何開始他們的寫作的，因為這642個問題，都來源於“美國舊金山寫作社”的一群專業作家。

來看看他們腦子裡有些什麼稀奇古怪的想法——

“一株盆栽快要死了，告訴它活下去的理由”

“一場怪病後，你失去了一種感官。是哪一種？發生了什麼？你如何應對？”

“你夢中的假日。”

“好心鋪就的地獄之路。”

“你家貓咪的世界觀。”

“眾人都放聲大笑，唯獨你沒有笑。”

“你童年所住街道（村裡）的某個家庭（你家除外）。”

“你家院子裡都種了什麼樹？”

……

發現沒有，如果腦中沒有“創意寫作”這個概念，日常生活裡你要是這麼跟人聊天，多半會被稱為“沒有輸出價值”，但是呢，這些提問依然會讓人很熟悉，如果你去搜集那些工作面試中可能遇到的千奇百怪的問題，你可能會感覺由35位面試官來完成這本書會更加有意思，來看英國專業會計協會對20000名成人進行“英國最奇怪面試問題”裡，一些面試官的提問——

“你有什麼辦法讓我當場把衣服全部脫掉？”

“想辦法以一百塊一瓶的價格將桌面上的水賣出去。”

“如果超人大戰蝙蝠俠，你覺得誰會贏，為什麼？”

“你想成為哪種恐龍？”

“如果一隻河馬掉進洞裡，你怎麼幫它出來？”

……

是不是和《642件可寫的事情》這本書如出一轍？或許會有人問，這些提問為什麼這麼有趣，而我的日常似乎沒有產生“有趣”的土壤。來分析一下，那些入選書中的“創意”以及在面試的時候被拿出來刁難新人的提問，都有什麼特點。

1. 不可能的A與B組合——貓咪的世界觀；

2. 以旁觀者視角進入自己熟悉的日常——你家院子的樹；

3. 不放過任何一個細節，從細節開始勾勒環境——童年住的街道（村裡）某個家庭；

4. 如何做一件違背常理的事情——讓人當場脫衣服；

5. 面對難度係數超出日常經驗的事情該怎麼辦——把河馬從洞裡救出來；

6. ……

這種“創意”，產生於紙條寫作的“頭腦風暴”：在不同顏色的卡片上寫出你腦中想到的詞，寫得越多越好，十張、二十張，然後抽出2到5張相同顏色的卡片，把卡片上毫不相干的詞，想辦法聯絡起來，寫一個句子，再寫一段話，接著再講一個故事，比如“樹”、“羊”、“麵包”、“情人節”、“太陽花”，要怎麼聯絡起來？

看例子——

“情人節這天，我家的羊踩死了我本來想送給小麗的太陽花，還吃掉了我親手烘焙的麵包，等我發現的時候，它已經爬到了家門口的樹頂上，小蹄子踩在樹枝上搖搖晃晃，氣急敗壞的我，想著要是把它搖下來，今天是不是可以請小麗來吃烤全羊了？”

寫作就是這樣一件，可以把“無聊”變得“有趣”的事情，暫時把那些功利性的想法從腦中剔除吧，非要想“功利性”的事情，就寫下來，在腦中馳騁想象，如何把你想的那件“功利性”的事情實現，比如這個題目：“你已進入美國小姐選美大賽採訪環節，除了世界和平之外，你還會告訴評委自己有什麼願望？”

想要開始寫作，最重要的第一件事，是開始寫，寫下來、寫下去，在寫作中找到愉悅感、成就感，然後——再去想辦法提高自己的寫作技能，去擴充自己的寫作型別，想辦法豐富自己在寫作中發現欠缺的知識經驗，慢慢建構自己的小宇宙。

其實在從小學開始的作文課裡，很多寫過的東西都特別有意義——《自我介紹》，《我的一天》，《我的好朋友》，《我喜愛的小動物》……只是當時年紀小，今天回頭看，那些不厭其煩要求我們對生活的細枝末節進行描寫的作文題目，是在為我們的年幼的生命經驗做標註，而在那些時間彷彿是靜止的歲月裡，我們從不知會有老之將至的一天。

突然想起小學老師說的話：總有一天你們會發現寫作文的重要性的，總有一天500字不夠寫完你們想要說的話。